【正文】 教師培訓學習心得體會通用【 10 篇】 。 以上幾點便是我這兩天的收獲，我現(xiàn)在感覺對教育特別有激情，我一定會把這份激情帶給我的學生。其中孫傳芳老 師在報告中提到的教師應該如何備課、上課、聽課等方面對我有很大的幫助。 四、努力提升自己，教學業(yè)務過硬。她能夠把僵硬的 “ 老 —— 師 —— 好 ” 變成親切的 “ 老師，您好 ” 從而拉近了師生之間的距離。 通常我們在上課之前師生問好時的做法是同學們先托著長聲毫無感情色彩的喊 “ 老 —— 師 —— 好 ” ，接著是老師面無表情的敷衍似的說 “ 同學們好 ” 。因此，我們要想讓自己的學生表現(xiàn)好，首先自己必須要做到足夠好，一定要讓學生信服，學生愿意讓我們交。她能夠細到跟同學們講明上課時凳子應該如何放，如何坐，以防影響學生們課堂的聽課效果 ?? 這些細節(jié)成分的證明了紀老師心中始終裝著學生這樣的老師能不成功嗎 ?當我看到李虹霞老師的上課視頻，看到李老師面對超負荷的工作量所表現(xiàn)出的從容和欣然接受時我更是發(fā)自內心的敬佩，因為她知道，她不是給校長干的，不是給教育局長干的，不是給學生干的，而是給自己干的 ! 二、沒有不好的學生，只有不好的老師 。她能夠細到將學生的筆記本上標上頁碼，防止學生養(yǎng)成亂撕紙和浪費紙的壞習慣 。 這幾位老師之所以能夠取得一定的成績是因為他們有著良好的心態(tài)，她們有一顆寬容心、有強烈的責任心。在 我教師之旅剛剛起步的時刻，我將以飽滿的熱情，昂揚的斗志，強烈的責任意識，開拓進取、扎實工作，盡自己的最大努力去搞好自己的教學。事實證明，只要堅定理想信念，一切行動都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。做好工作離不開自我加壓、自強不息的精神。還要堅定理想信念，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。要明確奮斗目標，沒有明確的工 作目標，就沒有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會創(chuàng)造無窮動力。 “ 物競天擇，適者生存 ” 。 人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得 “ 弱不禁風 ” ，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會邁得更堅實、更穩(wěn)健、更有力。學習要立足于工作進步和修養(yǎng)提高，廣泛學習一切有益知識。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰 。 歌德曾說過 “ 人不是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己 ” 。 要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是 一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色 。而本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得 到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。 三、角色的轉換 培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。 通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團 結合作的方法 。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。最后，教師是學生的心理輔導者。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感 。作為教師，師德是必備的。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。 新課程強調，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學要從重結論轉變?yōu)楦剡^程，因為過程比結果更重要。 培訓雖然已經(jīng)結束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值 ! 教師培訓學習心得體會 8 這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。 (2)用自己的言行去感染學生 教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生 “ 向師性 ” 。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。 教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。 剛來滇院時，有很多的不適應，吃飯，住宿，生活，學校管理 ?? 一切都很凌亂，陌生感非常強烈，但在賀高領導的關懷下，我們漸漸熟悉和適應了一部分， 并以極大的熱情和激情投入工作中，在培訓過程中，我們這些新來的老師們也十分團結，無論生活上還是學習上，我們都互相幫助，互相鼓勵，并互相探討教學中的疑問，給了我極大的鼓勵和動力，但新教師的角色轉變還需要一個長期的過程，還有很多的疑問，最大的困惑還是如何上好課，這是教師基本素質。我們 在職的每位教師都應該多讀書、多思考、多反思，不斷地用知識來充實自己，做有思想的老師，認真做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型的教師。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。 二、在反思中進步、成長 通過培訓，讓我清醒地認識 到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。第三，如果我做了班主任，應該以人為本，做一切有利于學生身心發(fā)展的好班主任，與學生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關系，培養(yǎng)自己較強的組織領導、管理協(xié)調能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調的發(fā)展，使班上每個學生成人。其次是上好課。下面將我的學習心得小結如下： 一、定好目標，不斷進步 在馬院長的學校歷史概況與發(fā)展前景報告和鐘書記的青年教師的修養(yǎng)與學校教學工作基本要求的報告中，我深深體會到了教師發(fā)展，學生發(fā)展以及學校的發(fā)展是僅僅相關聯(lián)的，并且在學習過程中，我們應該是有規(guī)劃的，只有目標、信念、理念支撐，才能體現(xiàn)學校的辦學理念：發(fā)展教師，發(fā)展學生，發(fā)展學校。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。我想，我這個不完整的人，在今后的工作生活中，一定會通過不斷的努力學習、探索鉆研，帶著一群群不完整的人把每一步盡我所能的走好 ! 教師培訓學習心得體會 7 作為一名即將踏上講臺的新教師，我很榮幸能成為 _教師隊伍中的一員。 “ 教育是一個不完整的人 帶著一群不完整的人走向完整的過程。教育工作任重道遠，作為一名青年教師，在日后工作中要學習的東西還有很多很多，碰到困難也是在所難免的。各學校代表的教學展示及老師們的發(fā)言講話，也使我受益匪淺，之后張金老師的