教師個人師德師風學(xué)習計劃2023年7篇(參考版)
2024-09-06 11:33本頁面
【正文】 。上課要走訪困難家庭、單親家庭、雙差生。不要從事有償家教，不要向家長索要或建議給錢或物品。 ，嚴格執(zhí)行相關(guān)教育法律法規(guī)。注意自己的形象，穿衣打扮，舉止舉止要有模范的樣子，與同事和睦相處，互相幫助，和大家商量一些事情，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的精神。 、愛護、信任學(xué)生，以愛育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué) 生冷嘲熱諷、挖苦謾罵，杜絕體罰和變相體罰。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識和知識，豐富自己的積累，使自己在業(yè)務(wù)和思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需要，與時俱進，勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型的教師。 ，提高理論水平和專業(yè)理解。 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師十大誤區(qū)》《教師法》《義務(wù)教育法》等法律。如果要這樣做，恐怕就不得不激怒魯迅先生，叫他 :救救孩子。只有認識到師德師風的內(nèi)涵，才能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。 這學(xué)期，我們要通過多讀書來豐富自己的思想，構(gòu)建自己在新課程形勢下的理論體系；在線了解更多最新教育趨勢；多學(xué)習，掌握更新的教育方法；多寫博客，體驗自己理論與實踐的結(jié)合；多上課，加強與學(xué)生的聯(lián)系；多工作看師德在實際工 作中的展現(xiàn)。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人的知識結(jié)構(gòu)如果不是一直處于學(xué)習狀態(tài)，很快就會落后于實踐的要求。教師只有以身作則，才能發(fā)揮人格激勵的作用，培養(yǎng)言行一致的人。老師是教人如何做人的人，首先要懂得如何做人。學(xué)生應(yīng)該用他們的感覺和思維器官來學(xué)習和練習。 課堂 應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習的有用之地，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、培養(yǎng)潛能、開發(fā)智力、擁有良好思想情操的場所。要從以教為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)習為出發(fā)點，教學(xué)為學(xué)習服務(wù)。 愛學(xué)生，如何去愛才是真愛，我們要相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都享受到成功的喜悅。一旦學(xué)生意識到這種感覺，他們就會親吻老師，相信老師。老師對學(xué)生的 愛是一種無私的、廣泛的、不相關(guān)的愛，只付出不記得回報。 二、師德的核心是愛學(xué)生、教書育人 愛學(xué)生，理解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的好老師、好朋友。 教師的樂趣在于照亮他人，充實自己。 教師不僅僅是給予和燃燒，更是吸收、更新和升華。本學(xué)期，制定學(xué)習計劃，決心明確師德的以下幾個方面 的內(nèi)涵 : 一、師德要求敬業(yè)奉獻教育 教師的職業(yè)有苦有樂，平凡的職業(yè)有偉大。 教師個人師德師風學(xué)習計劃 2023 年精選篇 6 師德自古就有，不同時代對師德的要求不同。 這也是我個人工作計劃的主要目的。 ，投身教育教學(xué) 教師要有這樣的師德，要為自己對教育的奉獻而自豪，要從心底里表達對職業(yè)的熱愛。 就此而言，在 360 行中，只有教師職業(yè)可以用蠟燭來形容，這就是原因。因此，就對學(xué)生生活的影響而言，知識、權(quán)力和外表遠不如道德重要。真正觸動學(xué)生心靈的是人格和道德的力量。 在堅持兩周集中學(xué)習一次的基礎(chǔ)上，平時加強個人學(xué)習，學(xué)習政治理論、法律法規(guī)知識，結(jié)合自身實際端正態(tài)度，用心投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身道德修養(yǎng)。堅決遏制營利性教學(xué)和有償家教現(xiàn)象。要加強政治理論學(xué)習和師德教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強以身作則、自學(xué)成才的使命感。 二、學(xué)習資料 義務(wù)教育法、教師法、教育法、未成年人保護法和中小學(xué)教師職業(yè)
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