4老齡化社會(huì)教育系統(tǒng)探析(參考版)
2024-09-06 07:51本頁(yè)面
【正文】 。如何照顧患有失智癥的居家老年人。同時(shí)，澳門的公眾、照顧者以及醫(yī)護(hù)人員及社會(huì)福利專業(yè)人員也對(duì)日后澳門失智癥的防治工作提出了更高、更深入、更 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 具體的要求，包括：有記憶問題、認(rèn)知障礙或失智癥早期癥狀的老年人應(yīng)如何尋求評(píng)估 。同時(shí)對(duì)非正規(guī)老年護(hù)理工作者進(jìn)行基本知識(shí)和技巧的培訓(xùn)，使其能夠應(yīng)付日常護(hù)理老年人工作 。 愛晚晴 ” 項(xiàng)目應(yīng)對(duì)老齡化的社會(huì)教育系統(tǒng)工程先導(dǎo)計(jì)劃的實(shí)踐與研究工作，促進(jìn)了澳門公眾對(duì)人口老齡化的關(guān)注，提高了公眾對(duì)老年人的社會(huì)及醫(yī)護(hù)服務(wù) 需求的認(rèn)識(shí) 。此外，進(jìn)一步選派師資外出臨床實(shí)踐、進(jìn)修學(xué)習(xí)，包括香港中文大學(xué)那打素護(hù)理學(xué)院 “ 流金頌 ” 培訓(xùn)計(jì)劃、香港認(rèn)知障礙癥協(xié)會(huì)、澳洲 universityofnewsouthwales、 adi 的倫敦alzheimeruniversity，參與各項(xiàng)國(guó)際學(xué)術(shù)組織及會(huì)議交流經(jīng)驗(yàn)，更好地發(fā)展防治失智癥的工作。同時(shí)學(xué)員經(jīng)過(guò)網(wǎng)上考核以及撰寫相關(guān)學(xué)術(shù)論文，對(duì) 115 名全部合格的學(xué)員頒發(fā)證書。同時(shí)亦開拓社會(huì)福利界專業(yè)人員網(wǎng)上自修課程，有近 200 名專業(yè)人士參與。 二、項(xiàng)目實(shí)施的階段性成效 經(jīng)過(guò)一年半的努力，培訓(xùn)計(jì)劃已按進(jìn)度完成，舉
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