粵教版必修二31萬(wàn)有引力定律1(參考版)
2024-11-24 01:36本頁(yè)面
【正文】 [實(shí)踐與拓展 ] (1)我國(guó)的天文學(xué)成就 不論在古代還是現(xiàn)代，我國(guó)在天文學(xué)領(lǐng)域都取得了舉世 矚目的成就．有關(guān)這一方面內(nèi)容的書(shū)籍比較多，學(xué)生也比較感興趣．教師可以向?qū)W生提供一些適合學(xué)生閱讀的書(shū)目，也可以鼓勵(lì)學(xué)生從網(wǎng)上查閱．然后組織學(xué)生匯報(bào)交流（可在黑板報(bào)張貼交流）． (2)加速度與物體的質(zhì)量成反比的前提條件是物體所受到的合外力不變，而在自由落體運(yùn)動(dòng)中， F=GMm/R2=mg，物體所受到的舍外力，是隨著 R的變化而變化的；另外，由上式可推出 g=GMm/R2,對(duì)任何物體只要在地球表面的同一高度，其重力加速度都是一樣的． 拓展 : 已知地球的質(zhì)量為 M，地球的半徑為 R，試求海拔高度為 H的高 山頂峰的重力加速度 g為多少？ 解：質(zhì)量為 m的物體在高山頂峰： mgrMmGF ?? 2 ① r=R+H ② 由 ①② 可得 2)( HR MGg ?? 三、課堂練習(xí)： （物理（必修 2）學(xué)習(xí)指導(dǎo) P21：第 1題 :） 對(duì)于萬(wàn)有引力定律的表述式2 21rmmGF ?，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) G為引力常量，它是由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的，而不是人為規(guī)定的 r趨近于零時(shí)，萬(wàn)有引力趨于無(wú)窮大 C. m1與 m2受到的引力大小總是相等的，方向相反，是一對(duì)平衡力 D. m1與 m2受到的引力大小總足相等的，而與 m m2 是否相等無(wú)關(guān) G的單位是 ( ) A. N B. 22kgmN? C. 22Skgm? H高度的重力加速度 g’ 是地面重力加速度度 g的多少倍？ 4．地球繞太陽(yáng)周期和公轉(zhuǎn)軌道半徑分別為 T1和 R1，已知某行星繞太陽(yáng)的周期為 T2，則該行星繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)軌道半徑是多少？ *5． 某星球的質(zhì)量約為地球的 9倍，半徑約為地球的一半，若從地球上高 h處平拋一物體，射程為 60 m，則在該星球上，從同樣高度處，以同樣的初速度平拋同一物體，射程應(yīng)為多少 ?（視時(shí)間和學(xué)生實(shí)際情況處理） 。 讓人們認(rèn)識(shí)到天上物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律也是可以 認(rèn)識(shí)的，對(duì)解放人們的思想起到了積極的作用，對(duì)后來(lái)的物理學(xué)和天文學(xué)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響 ； ②萬(wàn)有引力的相互性 ： 兩個(gè)物體相互吸引的力是一對(duì)作用力和反作用力，它們大小相等，方向相反，分別作用于兩個(gè)物體上。對(duì)于質(zhì)量分布均勻的球體，公式中的 r就是它們球心之間的距離。 二、 蘋(píng)果落地的思考 :萬(wàn)有引力定 律的發(fā)現(xiàn) 天體為什么這樣運(yùn)動(dòng)，科學(xué)家的猜想與假設(shè) （結(jié)合課本 P43圖 314，可讓學(xué)生閱讀后回答）并 以此說(shuō)明萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)是許多科學(xué)家共同努力的結(jié)果 對(duì)“蘋(píng)果落地”的思考， 采用引導(dǎo)探究法， 從圖 315的思考開(kāi)始， 可分為以下幾個(gè)層次： (1)不論是很高的蘋(píng)果樹(shù)還是很矮的蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上的蘋(píng)果都會(huì)落地由此可知，即使蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)到月球那么高，蘋(píng)果照樣會(huì)落地那么，月球?yàn)楹尾宦涞啬??
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