蘇少版美術(shù)四下看花燈教案與反思(參考版)

【摘要】《看花燈》教案與反思一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀看各種花燈，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日，回憶豐富多彩的燈會(huì)場(chǎng)景，抓住燈會(huì)活動(dòng)中最具有表現(xiàn)力的一面，讓學(xué)生回憶、想像，讓學(xué)生了解花燈這種中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的特色。2、操作目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在感受、討論、繪畫表現(xiàn)彩燈的有關(guān)探究活動(dòng)中，更好地體驗(yàn)花燈給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，從而掌握表

2024-11-24 01:25

看花燈第2課蘇少版美術(shù)課件(參考版)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第8冊(cè)第2課。。。作業(yè)要求：畫人物畫花燈涂顏色

2025-03-23 22:20

蘇少版美術(shù)四下紙卷魔術(shù)教案及反思(參考版)

【摘要】《紙卷魔術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)劉東教材分析：從平面造型走向立體造型，通過(guò)繪畫、卷貼、組合等手法，巧妙地利用色紙進(jìn)行的立體造型。本課的要點(diǎn)是讓學(xué)生抓住要表現(xiàn)的事物的特征，充分利用和放大其特征部分，使其形象。由于本階段的學(xué)生在形體知覺(jué)上處于從平面知覺(jué)向立體知覺(jué)過(guò)渡的階段，因此要根據(jù)學(xué)生實(shí)際的水平設(shè)計(jì)練習(xí)形式。紙卷魔術(shù)是以紙為材料，根據(jù)紙材的特點(diǎn)造型，造型力求

2024-11-24 01:25

蘇少版美術(shù)四下看新聞畫新聞教案及反思(參考版)

【摘要】蘇教版《美術(shù)》第12冊(cè)第7課《看新聞，畫新聞》江都市花蕩小學(xué)孔俊一、教學(xué)目標(biāo)1、開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生看新聞的習(xí)慣，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注世界。2、根據(jù)所看新聞，學(xué)會(huì)用畫面表達(dá)事件，傳達(dá)見(jiàn)解。3、對(duì)重大新聞的場(chǎng)面進(jìn)行有主題地繪畫，畫面表現(xiàn)別具一格。二、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：1、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是從造型學(xué)習(xí)領(lǐng)

2024-12-09 00:37

蘇少版美術(shù)四下適合紋樣教案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】備課筆記教學(xué)內(nèi)容《適合紋樣》教學(xué)目標(biāo)1、能夠繪制適合紋樣和自由與適合相結(jié)合的紋樣。2、能夠獨(dú)立完成一副完整美觀的適合紋樣。3、訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)

2024-11-24 01:25

蘇少版音樂(lè)四下豎笛教案(參考版)

【摘要】學(xué)校：靜觀中心校訓(xùn)練內(nèi)容：豎笛指導(dǎo)教師：王成燕管理領(lǐng)導(dǎo)：周祖勇靜觀中心小學(xué)音樂(lè)豎笛教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析高段的學(xué)生在以前的基礎(chǔ)上，已經(jīng)比較熟悉了F調(diào)七個(gè)音的吹奏指法，并開(kāi)始正式學(xué)習(xí)豎笛

2024-11-24 01:21

蘇少版音樂(lè)四下花兒與少年教案(參考版)

【摘要】黃島區(qū)濱海辦事處中心中學(xué)課時(shí)授課教案第周授課時(shí)間2021-年月日課題《花兒與少年》《巴蜀山歌》課型欣賞課教學(xué)目的1、大致了解青海??；初步了解“花兒”。2、在聆聽(tīng)、試唱、交流與互動(dòng)中體驗(yàn)初步了解電聲音樂(lè)知識(shí)，體

2024-12-09 03:47

蘇少版美術(shù)四下紙卷魔術(shù)課件(參考版)

【摘要】執(zhí)教者：鹽城市第二小學(xué)魏瑋B商業(yè)區(qū)C生態(tài)區(qū)A生活區(qū)活動(dòng)一：?太空城的各個(gè)區(qū)域的建設(shè)需要些什么呢？把你的想法和小組成員交流。B商業(yè)區(qū)C生態(tài)區(qū)A生活區(qū)活動(dòng)二：?初步嘗試制作紙卷，學(xué)會(huì)幾種卷紙的方式。B商業(yè)區(qū)C生態(tài)區(qū)A生活區(qū)活動(dòng)三：?小組討論，你們

2024-12-08 21:21

蘇少版美術(shù)四下染紙教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《染紙》常州武進(jìn)區(qū)寨橋中心小學(xué)蔣婉葉《染紙》是小學(xué)美術(shù)蘇教版第七冊(cè)25課的一節(jié)集欣賞、設(shè)計(jì)、制作于一體的綜合課。它的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生初步了解染紙的方法和步驟，能根據(jù)方法和步驟染出不同圖案的染紙；并能在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活和民間工藝的情感。它的教學(xué)重點(diǎn)是染紙的步驟和方法。教學(xué)難點(diǎn)是色彩在圖案中的運(yùn)用。學(xué)生在先前的單元學(xué)習(xí)中已掌握了色彩

2024-11-24 01:25

蘇少版美術(shù)四下適合紋樣教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】適合紋樣課題：蘇教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第十課課型:設(shè)計(jì)?應(yīng)用/造型?表現(xiàn)執(zhí)教者：姜堰市東橋中心小學(xué)馮蓉教材分析：本課涉及到“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”與“造型?表現(xiàn)”兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)“花頭花葉紋樣”和“二方連續(xù)紋樣”的

2024-11-24 01:25

蘇少版美術(shù)四下乘車印象教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】蘇教版第八冊(cè)第11課乘車印象教學(xué)目標(biāo)：：通過(guò)回憶日常生活中乘車時(shí)的不同情形，體會(huì)乘車時(shí)興奮、悠閑、焦急、無(wú)奈等情緒變化，感受生活的多姿多彩。：通過(guò)各種人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)乘車時(shí)的情景。：通過(guò)對(duì)乘車的種種印象的討論，去發(fā)現(xiàn)平常事中平常人的閃光點(diǎn)，宣揚(yáng)尊老愛(ài)幼、文明乘車的好風(fēng)尚。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-11-23 17:49

蘇少版美術(shù)四下看新聞畫新聞教案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《看新聞畫新聞》教學(xué)設(shè)計(jì)常州市北港中心小學(xué)朱佳燕一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解新聞，知道身邊發(fā)生的新聞事件。2、技能目標(biāo)：能用繪畫的方式表現(xiàn)新聞的主要場(chǎng)景及合理的布局。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，從中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解近來(lái)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大新聞，并用繪畫的方

2024-12-09 11:04

蘇少版音樂(lè)四下采菱教案(參考版)

【摘要】教案年月日課題采菱課型綜合課教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱《采菱》理解詞的意思，用明朗、贊美地形式進(jìn)行演唱。2、能對(duì)《采菱》描寫的景象展開(kāi)想象，陶冶愛(ài)美的情趣。3、欣賞《采菱》樂(lè)曲，感受音樂(lè)描述江南美好的景色。

2024-12-09 11:00

蘇少版音樂(lè)四下落水天教案(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容第1課《doremi比高低》課型新授課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一：通過(guò)學(xué)唱歌曲《落水天》，熟悉廣東客家山歌的風(fēng)格，并讓學(xué)生感受“doremi”及學(xué)會(huì)手號(hào)。教學(xué)目標(biāo)二：聽(tīng)賞《獅子鑼鼓》，讓學(xué)生感受民間鼓樂(lè)及歌舞，并選用民族打擊樂(lè)器復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過(guò)的節(jié)奏。教學(xué)目標(biāo)三：通過(guò)音樂(lè)情境

2024-12-09 00:36

蘇少版音樂(lè)四下空山鳥(niǎo)語(yǔ)教案(參考版)

【摘要】《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》欣賞教學(xué)目標(biāo)與要求：1、感受題目中的“空山”與“鳥(niǎo)語(yǔ)”的意境。2、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解二胡，并對(duì)笛子的音色及奏法有個(gè)初步的了解。3、使學(xué)生感受二胡的表現(xiàn)力及樂(lè)曲的情緒和藝術(shù)情境。4、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體驗(yàn)展開(kāi)想象，

2024-11-23 21:53

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