學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案2023最新7篇(參考版)
2024-09-02 18:56本頁面
【正文】 。 總之，開展幼兒園 “ 結(jié)對幫扶 ” 活動是促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動我區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是貫徹落實全市教育系統(tǒng)開展 “ 愛心傳遞 ” 活動的重要內(nèi)容，實驗幼兒園要高度重視，精心組織，通力合作，在人、財、物等方面予以支持。 建立檔案，做好總結(jié)。認真落實 __市結(jié)對幫扶 “ 五個一 ” 活動，做好資料收集。建立健全教研制度、檔案管理制度、財務(wù)管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項規(guī)章制度。 領(lǐng) 導(dǎo)組： 參與成員：班級所有教師 領(lǐng)導(dǎo)組組長： 寶寶幼兒園負責人： 采取實地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案，并與結(jié)對園簽訂 “ 愛心拉手 ” 幫扶協(xié)議。每學(xué)期末對活動開展情況、工作成效和存在的問題要進行分析，形成結(jié)對幫扶活動總結(jié)。 建立幫扶檔案。 （ 5）一次觀摩學(xué)習(xí)。 （ 4）一次送教活動。 （ 3）一次專題講座。 （ 2）一次跟班式學(xué)習(xí)。實驗幼兒園學(xué)期初派教師到結(jié)對園進行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助結(jié)對園制定學(xué)期班級保教工作計劃，指導(dǎo)園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。實驗幼兒園幫助結(jié)對園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善組織機構(gòu)、健全各項制度，推進結(jié)對園園務(wù)管理規(guī)范化。實驗幼兒園指派專人負責結(jié)對幫扶活動，深入到結(jié)對園了解園情，確立幫扶工作的任務(wù)和目標，制定出切實可行的幫扶計劃和實施方案，與結(jié)對園簽訂幫扶協(xié)議。通過采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。 做好幼兒園幫扶結(jié)對活動簡報與交流工作。 第三階段： 20__年 9— 12 月，經(jīng)驗總結(jié)推廣階段 指導(dǎo)完善資料整理扶檔案資料歸檔。幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設(shè)計、活動準備、活動組織、活動反思等方面進行手把手的指導(dǎo)，切實提高結(jié)對園教師的教學(xué)技能。 “ 走下去聽課 ” 。 （四） 20__年 3 月 — 6 月，師徒結(jié)對指導(dǎo) 舉行 “ 師徒結(jié)對 ” 簽約儀式。對教師進行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)（試行）》《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》專題講座，幫助教師了解開展區(qū)域活動的重要性，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略，重點從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)。 以各園為單位開展公民辦 “ 同課異構(gòu) ” 教學(xué)觀摩研討活動。 對民辦園寶寶幼兒園及教辦園 __幼兒園進行如何克服小學(xué)化傾向，開展討論及經(jīng)驗分享，組織各種專題活動：家長講 座，書香校園，家長開放日活動內(nèi)容的引領(lǐng)等方面。 一次跟班式學(xué)習(xí)。） （三） 20__年 9— 12 月，強化專題指導(dǎo) 目標：針對各園前期的調(diào)研，解決困惑。各示范性幼兒園為幫扶園準備一節(jié)區(qū)域活動教學(xué)觀摩，讓結(jié)對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況。 到結(jié)對園對教師進行關(guān)于區(qū)域活動的實踐與探索的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢、開展區(qū)域活動的重要性，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略對區(qū)域活動的開展進行指導(dǎo)，重點從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)。） 指導(dǎo)結(jié)對園教師自制區(qū)域、戶外活動材料、教玩具。 到結(jié)對園進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 “ 請進來 ” 觀摩。 責任人： __ 示范引領(lǐng)：請幫扶園參加示范園園本教研活動： 責任人： 教研主題：貫徹落實《指南》精神，優(yōu)化幼兒一日活動。 （四）轉(zhuǎn)變思維模式，重塑新形象 責任人： 第二階段： 20__年 9 月 — 20__年 6 月，實施階段 （一） 20__年 9 月 — 12 月，提升教育理念 目標：轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的理念 1 幫助結(jié)對園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)安排。 四、實施階段及步驟 第一階段： 20__年 3— 6 月，啟動階段，規(guī)范園務(wù)管理 目標：改變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務(wù)管理 （一）成立機構(gòu)確定方案 成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責任 組長： 副組長： 成員： 幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定 “ 本園幫扶工作制度 ” 。 圍繞四個設(shè)計：頂層設(shè)計（辦園理念）路徑設(shè)計（辦園特色）制度設(shè)計（適合本園）環(huán)境設(shè)計（教師和幼兒的發(fā)展，幼兒為本）達到以文化的品味辦有文化的教育。 （ 4） __幼兒園是一所機關(guān)部隊集體企事業(yè)辦園，現(xiàn)有 6 個班級，其中大中小各 2 個班，共有 13 名教師，學(xué)期教育專業(yè)教師 10 名，非學(xué)前教育專業(yè)教師 3 名，幼兒園大部分教師屬于外聘，師資隊伍不穩(wěn)定。 （ 3） __集團幼兒園是一所機關(guān)部隊集體企事業(yè)辦園，幼兒園現(xiàn)有 6 個班級，大中小各 2 個班。另有 3 名在編教師，一名負責保教工作，一名負責事務(wù)工作，僅有一名在編教師在一線崗位，班里 11 名教師均為外聘教師，穩(wěn)定性差，工作經(jīng)驗不足，學(xué)歷大多為中專。 （ 2） __區(qū) __幼兒園是 20__年 5 月新成立的區(qū)屬公辦園。 幫扶園所現(xiàn)狀： （ 1） __區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級民辦
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