初一新學(xué)期班主任工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-02 18:44本頁(yè)面
【正文】 總之，我想只要我們以人為 本，以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級(jí)工作做得更好，也相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中。所以本期內(nèi)還要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī)，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)可能還不能很好的適應(yīng)。 開(kāi)展 “ 一幫一 ” 學(xué)習(xí)互助小組工作。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。 家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊 重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。 注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。 加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，同時(shí)做好青春期教育。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。為了使班級(jí)每一位同學(xué) 的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。 (3)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。 (2)加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。 (1)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。 (2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 (1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。 (4)、開(kāi)好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。 (2)、定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 做好培 優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。 二、班級(jí)目標(biāo)： 加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，九年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)需要營(yíng)造一個(gè)樂(lè)學(xué)、樂(lè)問(wèn)、樂(lè)思、樂(lè)做的氛圍。 初三班主任新學(xué)期工作計(jì)劃 九年級(jí)是初中階段最后的一年，為實(shí)現(xiàn) “ 培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中 ” 的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù) 170 班的具體情況，特制定本工作計(jì)劃。 常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)情況。 讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績(jī)，更重要的是分析差距與原因，以便 于盡快查漏補(bǔ)缺。教會(huì)學(xué)生制定計(jì)劃，使之能真正實(shí)現(xiàn) “ 日日清、周周
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