【摘要】改寫(xiě)《曹劌論戰(zhàn)》春風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂。東邊來(lái)了個(gè)大齊國(guó),非要拿我們魯國(guó)塞牙縫。作為一國(guó)之君的魯莊公當(dāng)然是像個(gè)熱鍋上的螞蟻,沒(méi)有一刻安寧之時(shí)。一會(huì)一個(gè)站報(bào),表明齊師正在向魯國(guó)靠近。魯莊公想,為今之際,只好發(fā)兵,才能有一線希望。魯莊公深知,以魯國(guó)的那些個(gè)軍隊(duì),在強(qiáng)大的齊師面前就如一塊有名無(wú)實(shí)的朽木。后果可想而知。此時(shí)的莊公無(wú)奈,緊張,惶恐。就是想有個(gè)人能幫助他,
2024-11-24 00:02
【摘要】第七單元改寫(xiě)《曹劌論戰(zhàn)》一、訓(xùn)練目標(biāo):1、學(xué)會(huì)改寫(xiě)的要領(lǐng)2、忠于原作又不拘泥于原作,大膽想象要合乎情理。3、恰當(dāng)剪裁又要加以補(bǔ)充,自由發(fā)揮創(chuàng)造能力。二、寫(xiě)作指導(dǎo):(一)導(dǎo)入:改寫(xiě),就是對(duì)原文進(jìn)行內(nèi)容或形式的改變,是按照要求和需要把一種文章改變?yōu)榱硪环N文章的作文方法,是對(duì)原作從形式到內(nèi)容進(jìn)行某種改動(dòng)的再創(chuàng)造。改
2024-12-13 04:16
【摘要】要求:1、重溫原文,把握曹劌等人物的特點(diǎn)2、可以改寫(xiě)整個(gè)故事,也可以改寫(xiě)一個(gè)片斷3、注意用學(xué)過(guò)的手法刻畫(huà)人物4、要有合理的細(xì)節(jié)描寫(xiě)六、緊扣要點(diǎn)評(píng)改作文完成了,你是否覺(jué)得意猶未盡?曹劌這位深謀遠(yuǎn)慮,運(yùn)籌帷幄的軍事家是否在你的筆下更栩栩如生?同學(xué)們可以先自我批閱,然后再相互間交換修改,我們的要求是:盡顯原作
2024-12-09 08:31
【摘要】曹劌論戰(zhàn),《左傳》,教學(xué)目標(biāo),1、理解文義,試背全文。2、能準(zhǔn)確生動(dòng)地講解這個(gè)故事。3、能創(chuàng)造性地評(píng)價(jià)曹劌和齊桓公。,《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)、完整的編年體史書(shū)。原名《左氏春秋》,又稱《春秋左氏傳...
2025-04-05 01:21
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想采用誦讀法,培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀語(yǔ)感和理解能力。在文言文教學(xué)中,加強(qiáng)學(xué)生的誦讀能力是非常重要的,既可以培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀語(yǔ)感,又可以引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中體會(huì)作者在文章中所表達(dá)的思想感情。對(duì)于其中的一些名句警語(yǔ),也可以通過(guò)誦讀加以積累理解。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容和步驟一、導(dǎo)入新課二、朗讀
2024-12-03 13:56
【摘要】課題:《曹劌論戰(zhàn)》課型:新授執(zhí)筆人:李蕾授課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能借助注釋和工具書(shū),讀懂課文內(nèi)容,了解曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想以及以弱勝?gòu)?qiáng)的原因。(重)2、能理解人物的語(yǔ)言體現(xiàn)的人物性格。(難)3、了解判斷句、倒裝句和省略句的用法;解釋“犧牲”“獄”“間”等古今異義的詞
2024-12-12 23:35
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備教師:李平義科組長(zhǎng)審核:年級(jí)組審核:學(xué)案小主人:班級(jí):組次:課題27曹劌論戰(zhàn)課型學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累文言文常用的實(shí)
2024-11-22 23:11
【摘要】27、曹劌論戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞、特殊句式。2、了解《左傳》及齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想,理解魯軍以弱勝?gòu)?qiáng)的原因。能力目標(biāo)1、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。2、分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象
2024-12-12 09:18
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》說(shuō)一說(shuō)古代“以少勝多”的戰(zhàn)例及相關(guān)人物。官渡之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、長(zhǎng)勺之戰(zhàn)曹操、袁紹項(xiàng)羽、章邯曹操、周瑜苻堅(jiān)、謝安《左轉(zhuǎn)》簡(jiǎn)介?《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)
2024-12-11 14:47
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀課文,背誦全文。2、積累詞語(yǔ),理解文義。3、理解句式,準(zhǔn)確翻譯。4、了解背景,評(píng)價(jià)人物?!蹲髠鳌肥俏覈?guó)第一部敘事詳細(xì)、完整的編年體史書(shū)。原名《左氏春秋》,又稱《春秋左氏傳》,相傳為魯國(guó)史官左丘明所著。具有很高的文學(xué)價(jià)值,對(duì)后世影響很大,既是史學(xué)名著,又是文學(xué)名著。
2024-12-12 06:18
【摘要】寫(xiě)作改寫(xiě)《曹劌論戰(zhàn)》改寫(xiě),就是指按照一定的要求,改變?cè)牡谋憩F(xiàn)形式或部分內(nèi)容的作文寫(xiě)作形式。改寫(xiě)作文時(shí),同學(xué)們首先要記住以下三個(gè)“不變”的原則:一是保持原文的中心思想不變;二是要保持原文的基本情節(jié)不變;三是要保持主要人物的性格特征不變。那么,改寫(xiě)《曹劌論戰(zhàn)》需要注意哪些問(wèn)題呢?1.忠實(shí)原文,把握重點(diǎn)。改寫(xiě)
2025-06-24 01:35
2025-06-24 01:34
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案1九()班姓名學(xué)號(hào)評(píng)價(jià)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、疏通課文大意,了解課文內(nèi)容。(C)2、掌握本節(jié)課的實(shí)詞和虛詞及重點(diǎn)文句。(C)3、掌握重要詞句.(B)【基礎(chǔ)學(xué)習(xí)】1、簡(jiǎn)介作品《左傳》(C)
2024-11-24 00:38
【摘要】18曹劌論戰(zhàn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解作者和《左傳》。2.積累一些常用的文言詞語(yǔ)的意義和用法。(重點(diǎn))3.疏通文義,整體感知,理解并背誦第一自然段。(難點(diǎn))【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入我們知道,在戰(zhàn)爭(zhēng)中,人心所向、正確的戰(zhàn)略是取勝的兩個(gè)必要條件。毛澤東“敵疲我打”的防御戰(zhàn)術(shù)就是受到春秋時(shí)期“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”的啟發(fā)。今天就讓
2024-12-13 01:12
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案一、簡(jiǎn)介齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景二、理解課文題目讀準(zhǔn)課文的字音劌()又何間.焉()鄙()弗.敢專也()小惠未徧.()玉帛.()小信未孚.()公與之
2024-12-13 04:06