【正文】 所有的成功都離不開汗水，離不開勤奮。 還有語言大師侯寶林只不過上看三年的小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的語言功底達到了爐火純青的程度，成為著名的語言專家，有一次，他想了解一部明代笑語書跑遍看北京所有的舊書攤也為如愿，后來，他得知北京國中圖書館有這本書，時值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪一連 18 天跑到圖書館抄書。 正相反的，勤奮你將取得成功 ! 偉大的發(fā)明家愛迪生在他小時候就被冠以一事無成的稱號，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷的實踐，不斷的改正，用他的勤奮完成他的理想，最終發(fā)明了電燈泡 ! 這樣的例子不只是外國有，中國也有。 同學(xué)們，茅以升長大之后，之所以能成為我國的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎 他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎 由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。 謝謝大家 ，我的演講完了。每天問問自己：早上到了教室，有沒有立刻拿起書本讀書 ?課堂上有沒有積極思考老師提出的每一個問題 ?課余時間有沒有好好安排 ?哪怕一天思考一道難題，一學(xué)期下來，你就比別人多學(xué)了上百道題，優(yōu)異的成績不正是由這點點滴滴積累成的嗎 ? 沒有學(xué)不會的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，敢不敢學(xué)，會不會學(xué)。成功不是一時努力就能獲得，需要長時間的奮斗。由于他每天工作十幾個小時，比一般人的工作時間長得多，相當于延長了生命，所以當他七十九歲時，他宣稱自己已 經(jīng)是一百二十五歲的人了。 發(fā)明家愛迪生不是神童，他從小家境貧苦，只上了三個月的學(xué)，但他努力自學(xué)，對于許多自己不懂得的問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鉆研。古今中外，凡是有作為者，都有刻苦勤學(xué)的經(jīng)歷，都有屬于自己的勤學(xué)故事。 勤奮創(chuàng)新的演講稿篇 14 老師，同學(xué) 們： 早上好 !我今天演講的題目是勤奮學(xué)習(xí)，實現(xiàn)理想。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動，怎么掌握知識、提高能力，又怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃 ?一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有豐碩的成果。 同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論 。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王 。 常言道： “ 一份耕耘，一份收獲 ” ，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。只要你不斷地努力著，成功就離你不遠了。還有，著名畫家達，芬奇，日本作家川端康成，等等，他們都是踏著勤奮的鼓點，一步一步走向成功的。他身體的先天素質(zhì)和彈跳方面都要比黑人球員差，但是，他極富上進心，總是刻苦地訓(xùn)練，又肯開動腦筋，每天都堅持長時間的訓(xùn)練。體壇明星姚明也非常信奉 “ 勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。 ” 這也華老的座右銘，更是他的親身經(jīng)歷：華羅康由于家境貧寒，讀完中學(xué)后便輟學(xué)在家，但他沒有忘記學(xué)習(xí) —— 他一邊在自家雜貨店里做生意，一邊利用做生意算帳的機會自學(xué)數(shù)學(xué)。還有人會說：只有那些有天分的人才能成功。但是，你有沒有想過：怎樣才能成功 ?有人會說：成功是件挺容易的事 。 今天，我講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。學(xué)校努力保證正常的教育教學(xué)需要，努力為全體師生提供寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，努力使我校和諧發(fā)展，努力使同學(xué)們實現(xiàn)美好理想。當今社會處在變革時期，競爭非常激烈，越是競爭激烈越需要良好習(xí)慣。因此今天的中學(xué)生正值青春年華，精力旺盛，思維活躍，善于學(xué)習(xí)，我代表學(xué)校希望同學(xué)們要努力、努力、再努力！為了自己美好未來，一定要勤奮學(xué)習(xí)每一天，決不虛度青春年華！初三和高三年級的師生即將進入最后的沖刺階段，全校師生將全力支持，預(yù)祝你們?nèi)〉美硐氲暮贸煽?！?學(xué)期里全體師生都要關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過程，力爭做到品學(xué)兼優(yōu)，為將來建設(shè)國家奠定基礎(chǔ)。 “ 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ ” 這是我國開國領(lǐng)袖毛澤東對全國青年學(xué)生的教導(dǎo)，在今天仍然具有現(xiàn)實意義，因此我校學(xué)生要以學(xué)為主，兼顧其它。 師生安全是我校的大事，是關(guān)系每一位同學(xué)前途命運的大事，是關(guān)系每位同學(xué)家庭幸福的大事，因此學(xué)校要求每一位同學(xué)要遵法守紀、嚴守校規(guī)校紀，今后在參加每一項活動的時候一定要加倍注意安全，如果有不安全事故的隱患，請同學(xué)們及時向班主任老師和年級組長報告或者向?qū)W校安全保衛(wèi)處直接報告，學(xué)校一定會派人去及時排除隱患，為此同學(xué)們一定要牢記 “ 安全第一 ” ，在安全保障的前提條件下，積極鍛煉身體。 ” 不勤奮，何來收獲、個來成功 ? 勤奮創(chuàng)新的演講稿篇 11 老師們、同學(xué)們： 大家好！ 過了一個暑假，又迎來了新學(xué)期，全校師生迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期伊始，我們每人都有新的打算和期望，剛才張校長代表學(xué)校所作的講話，高三年級張福元老師和初三 7 班馬馨薷同學(xué)的表態(tài)發(fā)言，代表全校師生在新的學(xué)期里有新的打算和最美好的 `期望，幾天來學(xué)校到處充滿著吉祥的祝福、歡樂的笑語，因此我們大家都很高興，這預(yù)示著我校各方面都會在新的學(xué)期里會有新的發(fā)展和提高。 老師說： “ 不怕別人比我聰明，就怕聰明的人比我勤奮。可是為何不見成績提高，放學(xué)了人人往飯?zhí)脹_，咱班起碼有三分之一的人淡定極了，個個埋頭苦寫，也不懂他會不會，反正練習(xí)寫了，作業(yè)完成了。 “ 我們班的人特別勤奮，我感覺有希望了。 勤奮不可 盲目，要講究方法。據(jù)悉，去 KTV 唱歌的一些學(xué)生，大多數(shù)為尖子生，能學(xué)習(xí)，能嗨歌。 所以，勤奮要適度。也從不浪費一分一秒去娛樂，最后精神失常了。這件事情發(fā)生在我的身邊，不得不說它是一個悲劇。 勤奮要適度。懷素持之以恒的勤奮讓他們得到了最好的回報。相傳懷素生活清苦，無錢買紙，就專門種芭蕉萬株，每日以蕉葉代紙練筆，長年不輟，寫禿了的毛筆堆在外面，累累如墳堆，謂之 “ 筆冢 ” 。毛澤東說：貴有恒，何必三更眠五更起。我們得學(xué)會勤奮。張薄用行動告訴我們勤能補拙。由于日積月累地抄寫，他握筆的手長滿了老繭。 明代文學(xué)家張薄從小就愛好詩書，但因為腦子遲鈍，往往記不住那些詩書，于是他想了一個辦法，每讀一篇文章，就將其抄上一遍，邊讀邊抄，邊抄邊讀，重復(fù)抄了七次，讀了二十遍，自然也就記住了。 勤能補拙。沒有勤奮何來成 功 ?只有希望而沒有行動的人，只能靠做夢來收獲所得。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。聯(lián)合國教科文組織編著的《學(xué)會生存》一書中指出 “ 未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。 同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必須的，但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí) 。只有堅持勤奮，把勤奮作為一種習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎(chǔ)。 曾有這么一副對聯(lián)說 “ 貴有恒何必三更睡五更起，最無