中班班務(wù)計(jì)劃20xx范文精選(參考版)
2024-09-02 18:24本頁面
【正文】 班務(wù)工作計(jì)劃 。 開班會(huì)，互相評(píng)價(jià)。 萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。 六月份：目標(biāo) 養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 注重隨機(jī)教育。 感受 “ 六一 ” 的快樂。 五月份：目標(biāo) 在群眾活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。 收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。 培養(yǎng)幼兒為群眾服務(wù)的意識(shí)和潛力。 四月 份：目標(biāo) 感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識(shí)。 結(jié)合《個(gè)性的我》主題活動(dòng)的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫忙他人的情感。 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。 (三 )社會(huì)情感： 三月份：目標(biāo) 持續(xù)愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。 學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會(huì)飛的青蛙》等等。 具體措施： 開展《寶貴的水》主題教育活動(dòng)。 透過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長變化以及與人們的關(guān)系。 學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較 10 以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。 用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營造簡單用心的氛圍，激發(fā)幼兒在群眾面前大膽表現(xiàn)。 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等超多操作材料。 在音樂、舞蹈活動(dòng)中樂意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。 學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較潛力。 班級(jí)開展多種形式的討論、表演活動(dòng)。 組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。 學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在群眾中用自然的聲音唱歌，會(huì)聽前奏、間奏。 學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。 四月份：目標(biāo) 感知春天的季節(jié)特征及變化。 在日常活動(dòng)中堅(jiān)持說普通話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的請(qǐng)求和愿望。 具體措施： 開展《個(gè)性的我》主題教育活動(dòng)周。 樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主 要資料。 感知 9 以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。 利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí)，要求幼兒每一天早晚刷牙。 鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。 遇到危險(xiǎn)明白躲避或求救。 做好防暑降溫工作。 請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。 運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等潛力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。 懂得簡單防病常識(shí)。 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。 組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。 請(qǐng)家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。 大小便自理，生活有規(guī)律。 采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲資料。 樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)潛力。 四、月份工作及措施： (一 )、身體發(fā)展： 三月份：目標(biāo) 學(xué)新操，跳群眾舞。 組織家長開放活動(dòng) 24 次。 設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長踴躍投稿 。 利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、 “ 家長有約 ” ，以及 “ 家園聯(lián)系手冊(cè) ” 、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談 。 三、家長工作： 本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。 妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。 根據(jù)園本課 程資料，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。 定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。個(gè)性是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。爭取出勤率到達(dá) 90 以上，事故發(fā)生率控制在 以下，流行疾病控制在 以下。 三位老師都將把安全工作放在首位。 本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，個(gè)性注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。 個(gè)別孩子不太
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