【正文】 。各結(jié)對學(xué)校要做到有計劃、有活動、有成效、有記載、有檔案材料。區(qū)教育局對活動的開展情況進行跟蹤督查，及時發(fā)現(xiàn)問題督促整改 ，對工作不力，措施不到位，成效不明顯的將予以全區(qū)通報批評，確保活動扎實有效地開展。每學(xué)期初，各結(jié)對學(xué)校根據(jù)幫扶工作的具體要求，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前最迫切需要解決的困難和問題，共同確定本學(xué)期的活動內(nèi)容、活動重點，制訂實施方案，且根據(jù)方案制訂出詳細具體的、可操作性強的活動計劃及活動安排表，并報交教育局基礎(chǔ)教育股備案。各結(jié)對學(xué)校也要成立相應(yīng)機構(gòu)，加強對該項工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，確保結(jié)對幫扶工作順利進行。 （一）成立欽南區(qū)中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)。 2024 年前，區(qū)教育局定期或不定期檢查指導(dǎo)，深入推進中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對幫扶工作，各結(jié)對學(xué)校根據(jù)幫扶協(xié)議深入開展各項工作。并將相關(guān)幫扶協(xié)議、方案報交區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股備案。 （二）結(jié)對簽約階段。 四、實施步驟 （一）制定方案階段。 （八）創(chuàng)造性地開展其它形式的幫扶活動。各校要主動與結(jié)對學(xué)校聯(lián)系、溝通，組織安排好各項活動，在開展活動的過程中注重自身教師隊伍建設(shè)，積極增強自身的造血功能。在思想、學(xué)習(xí)、生活方面進行交流溝通，通過 “ 手拉手 ” 、 “ 一幫一 ” 等活動，促進學(xué)生交流互動，共同進步。每學(xué)期至少開展 1 次有意義的校園文化活動，彰顯學(xué)校特色，交流經(jīng)驗。每學(xué)期互派中青年骨干教師（每個學(xué)科 1 人以上），指導(dǎo)結(jié)對學(xué)校教師進行課堂教學(xué)改革 ，交流學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗，每學(xué)期不少于 10天。 （三）深入開展課堂教學(xué)改革工作。 （二）做好先進教育理念、信息資料的傳輸和教學(xué)經(jīng)驗的交流。 二、結(jié)對幫扶安排 （一）中學(xué) 沙埠中學(xué)：那彭中學(xué)久隆中學(xué)：康熙嶺中學(xué) 黃屋屯中學(xué)：麗光學(xué)校那思中學(xué)：尖山中學(xué) 那麗中學(xué)：大番坡學(xué)校 （二）小學(xué)（幼兒園）實行城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶 每所城區(qū)小學(xué)（幼兒園）分別與 1 至 2 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)（幼兒園）結(jié)對，每個鄉(xiāng) 鎮(zhèn)重點扶持 1 至 2 所村級小學(xué)。加大宣傳力度，著力宣傳幼兒園結(jié)對幫扶的政策措施，宣傳成績突出、成效顯著的典型事跡，進一步營造齊抓共管的良好氛圍。 （三）強化過程，重視總結(jié)。 縣示范幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園要充分認識結(jié)對幫扶工作的重要意義，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)勢，帶動農(nóng)村幼兒園和幼教點的發(fā)展，提升幼兒園的管理水平和保教質(zhì)量。 縣教體局成 立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下： 組長：李在春 成員：胡桂秀孫美娣焦四清李克武 縣示范幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園成立相應(yīng)組織機構(gòu)，制定幫扶工作方案，做好工作安排，建立長效機制，細化具體目標(biāo)，協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)的問題。 ： 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園幫助村小幼兒園、幼教點健全管理制度、嚴(yán)格一日規(guī)范，實行科學(xué)保教。 （ 6）縣示范幼兒園指導(dǎo)和幫助幫扶的兩所幼兒園參加市、縣教育部門或幼兒園自行組織的相關(guān)活動。 （ 4）縣示范幼兒園適時派出 2 名骨干教師到兩所幫扶園跟班一周，幫助他們開展各類教研活動，因地制宜挖掘辦園特色。 （ 2）縣示范幼兒園選派教師到被幫扶園進行至少一周的示范性教學(xué)活動或教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助制定學(xué)期班務(wù)計劃、周計劃、一日活動安排、區(qū)角活動安排，創(chuàng)設(shè)環(huán)境等。 （二）保教工作 ： （ 1）特色創(chuàng)建 是提升幼兒園品質(zhì)的重要基礎(chǔ)。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。 四、具體內(nèi)容 （一）園務(wù)管理 ，制定中長期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，健全和完善各項管理制度，規(guī)范幼兒園的一日常規(guī)，使保教過程科學(xué)合理，有序運轉(zhuǎn)。 （三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園可與各中心學(xué)校結(jié)對保持一致，適時開展相關(guān)共建活動。 （一）市直屬機關(guān)幼兒園幫扶六都中心學(xué)校銀堤幼教點、橫渡璉溪幼兒園。以提高幼兒園保教質(zhì)量為重點，以規(guī)范幼兒園管理、培訓(xùn)教師隊伍、開展教 研活動、幫扶困難幼兒等為手段，通過結(jié)對幫扶，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、村小學(xué)附屬幼教點逐步辦成園舍設(shè)施達標(biāo)、教師素質(zhì)專業(yè)、管理行為規(guī)范、保教質(zhì)量優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，促進學(xué)前教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。 2023 幼兒園幫扶實施方案精選精選篇 7 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，以《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指導(dǎo)，充分發(fā)揮示范幼兒園的資源優(yōu)勢和示范帶動作用，促進城鄉(xiāng)優(yōu)勢互補、資源共享，全面提升整體辦園水平。 ，進一步細化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人 員安排、措施要求，完成年度工作方案。每一周期（兩年）幫扶工作結(jié)束后，教育局將通過經(jīng)驗總結(jié)和展示交流等形式，推廣結(jié)對幫扶工作成果，并對結(jié)對幫扶工作成績突出的單位和個人給予表彰獎勵。 。 結(jié)對幫扶工作，一般以一學(xué)年為一期，兩年為一周期，每一周期結(jié)束后，由教育局對結(jié)對幫扶小組進行調(diào)整。各示范園是開展結(jié)對幫扶工作的基地，要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以園長、行政管理人員和教師互助交流、教科研課題實施、優(yōu)質(zhì)教育活動展示、專題講座為形式，與結(jié)對園所開展交流互助活動，促進學(xué)前教育質(zhì)量的整體提高。教研室要積極為各結(jié)對園所創(chuàng)設(shè)交流與溝通的平臺，重視教育資源的