【正文】 為了更好地幫助一年級新生家長做好幼小銜接過渡，構建起家校良好溝通的橋梁，新生。為了讓剛剛上學的娃娃們能喜歡上新學校，能感受到來自老師們和學校哥哥、姐姐們的溫暖關愛， 8 月 31 日， __小學舉行了簡樸而隆重、親切而有意義的新生 “ 入學禮 ” ，為孩子們的求學起點留下珍貴、永恒的記憶。 （六）舉辦新生開學禮和家長會，讓家長與孩子共成長。縫香囊、折粽子、畫粽子，同學們弄稚嫩的小手和畫筆繪制出心目中的端午；利用大掃除，開展迎端午凈化美化活動；端 午節(jié)當天，同學們和爸爸、媽媽一起懸艾葉，聽家中老人講祖祖輩輩、口口相傳的端午習俗，體會其中蘊含的驅病、避瘟、禳病的樸素愿望；五色線、縫香囊、戴香囊是端午的另一個傳統(tǒng)習俗，同學們跟著家人學著用吉慶色彩的碎布和五色絲線縫制香囊，表達平安健康的美好祝福；利用節(jié)日的家庭餐桌，推廣使用公筷公勺、分餐等文明用餐新風尚；宣傳文明出行、安全出行，手工制作文明出行車貼，督促騎乘摩托車、電動車的家長戴好頭盔，于細微處弘揚時代文明新風。 端午節(jié) ” 主題活動的教育意義，師生們度過了一個 “ 禮俗并茂、相約文明 ” 的端午節(jié)。 （四）尋端午之風物，倡文明之新風。 （三）營造無煙環(huán)境共創(chuàng)文明校園 5 月 29 日下午，學校 __志愿者教師代表、少先隊員代表一起在校門前開展了 “ 世界無煙日 ” 專題宣傳活動。為加強珍惜愛護水資源教育，引導學生、家長養(yǎng)成節(jié)水護水的好習慣，我校積極開展 “ 世界水日 ”“ 中國水周 ” 系列主題教育活動。 （二）節(jié)水護水，碧小學子在行動 20__年 3 月 22 日是第 __個 “ 世界水日 ” ， 3 月 22— 28 日是第 __個 “ 中國水周 ” 。 碧小 ” 福 ” 娃到警營，致敬心中 ” 最可愛的人 ” 。 （一） “ 我們的節(jié)日春節(jié) ” 文明實踐 邁出愛學腳步，擁抱文明春節(jié)。 11 月 19 日，__師大基礎教育集團 __區(qū)域協作體班主任工作經驗交流會在我校召開，全體班主任和 __縣長江路小學的班主任代表一起交流班主任工作經驗，共享智慧，共同提高。 6月 9 日下午，我校邀請 __師范大學心理學院佘瑞琴教授到校進行心理支持，為全體班主任帶來 “ 疫情常態(tài)防控狀態(tài)下班級管理工作策略 ” 主題培訓，助力同心抗疫。下面對各項工作總結如下： 一、加強德育隊伍建設，提升管理效能 班主任是德育工作的主力軍，我校利用班主任工作例會和各類學習培訓機會，對班主任工作予以指導，分享經驗，提高管理效能。特別是課間操要做好檢查評比工作，每月各年級將評選出 8 個優(yōu)秀班級，全校評選出先進年級，將在每月第一周公布。 各班級要做到學習秩序良好，教室衛(wèi)生干凈怡人，就寢秩序和內務整理要規(guī)范，體育課和大課間操要上出 質量，各班班長、體育委員、衛(wèi)生委員要充分履行自己職責，搞好本班的相關活動。任何班主任無權要求學生早、晚 7 點前到教室。特別強調全體老師要改善教學方法，注重課堂教學效果。 養(yǎng)成主動學習習慣，積極迎接期中考試。 整頓音樂、體育、美術教學秩序，要求各班同學上音樂、體育、美術課時要按時到達場地，上課時聽從管理，注意搞好 場地衛(wèi)生。此外還要充實課間操內容，加大活動量，力爭達到真正鍛煉身體的要求。下階段著重解決學生上操精神面貌，提高做操質量。 全校執(zhí)行新的作息時間表，取消早操和下午操，大力開展大課 間操活動。 三、德育處組織開展教育教學秩序整頓活動 11 月 17 日，我校召開了教育教學秩序整治動員會議，下階段將在全校范圍內集中開展教育教學秩序整治工作。學生集合速度加快，秩序井然。 德育處聯合各年級組及相關部門積極發(fā)現問題，選找對策，并形成共識。因為立體作戰(zhàn)顯得難上加難。 但課間操畢竟是一項調動全校師生，各部門協同作戰(zhàn)的系統(tǒng)工程。 10 月中旬，在胡校長帶領下，教務處、德育處在年級組與體育組的配合下，對我校課間操進行了整頓演練。德育處、體育組大膽創(chuàng)新，精心組織全校課間操大演練。此外全?；謴妥嘀贫?，老師敬業(yè)精神強，作業(yè)全批全改，工作熱情高漲。在縣教育局領導的正確領導下，我們有信心，更有能力把工作做得更好！ 小學教師德育工作總結篇 11 一、全校教育教學秩序井然，形成生機勃勃的良好氣象 高一年級重視養(yǎng)成教育，教學中注重實現初中到高中有效銜接，從知識、學習習慣和方法等方面引導學生積極適應高中學習生活；高二年級打亂原來班級實行文理分班后班級與班級、老師與老師、學生與學生形成良好競爭態(tài)勢。制度了學校安全《緊急疏散預案》、《突發(fā)事件緊急處理預案》，科學合理地劃分教學樓樓梯通行班級及放學疏散線路，同時進行多種形式的安全：教育講座、主題班團會活動，以《安全自護自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內容，展開全方位的學生安全教育工作，進一步加強、完善了我校的安全教育工作。通過努力，后進生的轉化工作取得很大成效。 做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。同時也豐富了學生的業(yè)余生活。 發(fā)揮廣播室作用。 每周一次的升旗和晨會制度不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次晨會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓 學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等 充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。 本學期繼續(xù)完善班會制度，每月由學校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，每次班會，絕大多數班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程，這里也包括班里的淘氣的孩子。此外學校還組織違紀學生，學習《中、小學生守則》同時對他們進行思想教育，提高思想意識。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調動了班主任工作的積極性 。 建立完善的班主任考核機制。 通過不同途徑，提高班主任能力 本學期進一步完善班主任培訓工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；每月一次的《班主任工作記錄》和理論學習本的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中李麗萍、丁巧麗、孫福清、劉冰玉、姜英佳、王鵬歡、劉楊、賈音等老師的筆記，不僅內容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有 的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的理論學習本上，通過不斷地總結提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。新學期開始，學校對值周隊人員作了調整，調整后的值周工作任務更加繁重，但大家都能克服自身困難，及時到崗，認真負責，在大家的努力下，為學校各項工作順利進行，創(chuàng)造了一個井然的秩序環(huán)境。在對學生打好基礎，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán) 境意識、責任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導 “ 未雨綢謬 ” 式的德育教育的基礎上，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。 以縣德育工作精神為指導，緊密結合學校德育工作實踐，開拓學校德育工作的新局面。 教學德育管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。 、團總支的作用，按學校計劃圍繞教學重點，積極開展形式多樣的喜聞樂見的活動。班主任、主管德育領導每周至少要深入宿舍一次，了解學生住宿情況，協助舍務人員進行管理。 （二）下學年工作設想。學員可直接參與藝術團演出，獲得部分生活補助，結業(yè)后，可直接與藝術團簽訂就業(yè)合同。藝術團選派教師，利用課余時間進行培訓指導。此外，還舉辦了學員廣播操比賽、學員才藝表演、內務比賽、演講比賽等多種文體活動。 11 月初，我校開展為期一周的消防宣傳教育活動，通過消防大檢查、開展主題班會、開設消防講座、組織學生逃生演練等形式，組織師生學習安全知識及突發(fā)事故的處理知識。 6 月中旬，我校舉行了學生籃球比賽、師生籃球賽。 5 月下旬，我校參加了布爾津縣第 6 屆中小學運動會，并取得優(yōu)異成績。 4 月下旬，由我校師生組成的籃球隊參加布爾津縣第 30 屆全民健身職工籃球賽，并取得優(yōu)秀組織獎。 3 月初，邀請了布爾津縣司法局的資深人士給我校全體學生進行了《預防青少年犯罪法律知識講座》， 11 月初，由德育處主任為學生會、各班消防負責人進行了消防知識講座。組織生活活潑，寓意深刻的主題班會。 四、組織主題班會，開展專題講座。學校還專門制定了相關的激勵機制，由德育處、團委和學生會共同負責每學期評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學生干部并給予獎勵。晚自習結束后，帶班教師親自將各班學生送回宿管科，確保學生人數無誤。每天晚自習由兩名教師帶班，維護各班的紀律，為學生提供良好的學習環(huán)境。德育處也會不定期檢查學生遲到、違紀情況，并將各班情況全校通報，并及時與班主任溝通。我校大膽利用學生會干部，每天檢查各班早自習情況、晚自習情況、戶外衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生，以及處理一些突發(fā)事件，并將當天檢查結果報團總支和德育處。日常生活中，宿管科對學員內務進行半軍事化管理， 每天晚自習結束后清點人數，確保學員的安全。 二、加強學生日常管理 進一步建立健全了《安全管理》、《班級管理》、《食宿管理》、《晚自習管理》等相關制度，并組織學生學習《中專生守則》、《布爾津縣學生安全守則》、《學生在校一日常規(guī)》、《違紀學生的處理規(guī)定》等，并在校園宣傳欄及學生園地里張貼。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新 、樂于奉獻。德育處、宿管科和團總支相互配合，強化學生的管理。 加強與宿管科和團總支的交流聯系，了解住宿學生的生活情況以及學生會的日常工作?，F將本學年的德育工作情況作如下總結： （一）本年的主要工作 一、抓好德育隊伍建設 建立德育領導機構，完善和健全德育網絡，制訂了德育工作考核制度。 一年的工作結束了，在今年的工作中取得了一定的成績，我們將迎接新的挑戰(zhàn)。除此之外，我們還建立了校內紅領巾綠化園地（校園內花壇），校外環(huán)保教育基地（校園外清潔衛(wèi)生區(qū)、社區(qū)樓下花園、綠地等），學生到基地開展活動，通過學生的親身體驗，逐步培養(yǎng)學生社會責任感。 我校非常重視德育陣地的建設，利用好教育基地這一教育資源。通過這些活動使隊員深刻認識環(huán)保的重要意義，增強環(huán)保意識，激發(fā)隊員為環(huán)保做出貢獻的愿望，樹立遠大的理想。學生在愉快、寬松地學習、生活。 家長學校工作始終是我校整體工作的重要組成部分，經過數年的不斷總結，已經逐步走向科學化、規(guī)范化的軌道。班主任、中隊輔導員具體實施班級德育規(guī)劃，所有任課教師認真完成學科德育滲透要素，努力配合班主任做好學生的教育工作，由此，全校形成教育合力，創(chuàng)設了一個良好的育人氛圍，避免教育出現死角。 （ 2）校內教師資源整合。這一切，形成 了一個良好的校園文化氛圍。 教學樓內的墻壁上醒目地張貼著領袖及名人畫像。兩棵大石榴樹到了秋天就會結滿豐碩的果實，我們還會組織學生和老師一起品嘗美味的石榴。 整合資源、形成合力，創(chuàng)設良好的育人氛圍 （ 1）加強校園文化建設，創(chuàng)設良好的 `育人環(huán)境。在講課中要注意自然滲透，將其納入對教師授課的評價中。 課堂教學為主渠道，充分發(fā)揮其育人功能 首先，我校要求全體任課教師在學期出制定本學科的德育滲透計劃，注意依據教材的不同內容，充分挖掘其中的思想性。并經常組織學生參加市區(qū)的比賽，取得一定的成績。 開設興趣小組，培養(yǎng)學生特長 少年兒童有廣泛的興趣愛好，有不可 遏止的表現欲和求知欲。通過這一系列活動，培養(yǎng)學生多方面的興趣，活躍他們的課余生活，提高他們各方面的素質，使學生們成為跨世紀的人才。此項活動取得了一定的實效，受到了家長的好評。給學生樹立榜樣，促進學生禮儀習慣的培養(yǎng)。各中隊根據學校的《文明禮儀實施細則》制定出符合本班學生特點的，每月重點禮儀要求，對學生進行教育，月底評選禮儀小使者，并由學校統(tǒng)一頒發(fā)“ 禮儀小使者 ” 胸卡。各中隊還出了一期 “ 民族精神代代傳 —— 唱響國歌 ” 的主題板報，加深隊員們的愛國情感。 6 月 1 日舉辦 “ 民族精神代代傳 ” 主題藝術節(jié)，同學們用各種藝術形式慶祝自己的節(jié)日。 4 月 29 日我校舉行了紅五月歌詠比賽活動。 20__年 4 月舉辦了我校的 “ 情系，文明禮儀伴我行 ” 主題書法繪畫大賽。在慶祝教師節(jié)會上，隊員們向敬愛的老師們獻詩《唱給老師的歌》。每周一由學校黨、團、積極分子組成的宣講團，就會給學生講一個敬老故事，教育學生敬老愛老，弘揚中國傳統(tǒng)美德。 尊敬長輩是我們中華 民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 我校抓住傳統(tǒng)節(jié)日舉辦各種活動。我校根據《德育綱要》《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》的要求，根據我校學生實際特點，以養(yǎng)成教育為突破口，制定了文明禮儀實施細則，明確提出了學生學禮儀、用禮儀的具體要求，并開展了爭做文明禮儀小使者活動。 小學教師德育工作總結篇 8 時間過的真快，又是一年過去了。 加強班主任德育管理能力建設。 在工作中，部分老師對德育工作沒有充分的認識，重智育輕德育。 要加強師生心理健康教育的隊伍建設。元旦期間，并在全校范圍中評選出本學期在 “ 認星爭優(yōu) ”活動中表現好的同學，在文化櫥窗中給與 圖文展示，在全體學生中取得較大影響力。 1為宣傳 “ 認星爭優(yōu) ” 活動在同學們思想道德建設中的示范性和帶動力， 20__年 11 月 23 日至 12 月25 日，少先隊開展了尋訪身邊的少年榜樣 ” 為主題的征文比賽活動。開學初，學校 加大校園文化建設的力度，各年輕班主任積極布置班級文化，學校花了一大筆經費，完善了學校文化櫥窗，使學校的校園文化上了一個