高中生物教學(xué)計(jì)劃模板【5篇】(參考版)
2024-09-02 18:07本頁面
【正文】 最終進(jìn)行編輯。為建立課件庫做準(zhǔn)備。 結(jié)合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實(shí)際問題，對我組的研究課題進(jìn)行調(diào)整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于 “ 以課題規(guī)范科研，以科研指導(dǎo)教改，以教改促進(jìn)教學(xué) ” 的教、研、改一條龍整體工作思路。 研究會(huì)考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷 。 高中生物教學(xué)計(jì)劃模板篇 5 一、工作思路 以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，并采用行動(dòng)研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。特別注意引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)過程 ，勇于提出問題，掌握分析問題和解決問題的方法，注重自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。 引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 ，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。 ④ 對其中一些層次較好的同學(xué)提出不同的要求，布置個(gè)性化的作業(yè)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。努力使他們在基礎(chǔ)題上少失分。 （ 2）對于高二選修和高三年級(jí)： 措施： ① 課堂上要精講，著重講解重、難點(diǎn)，突出解題方法的講解。 ② 嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平測試的要求進(jìn)行教學(xué)，提高針對性，降低起點(diǎn)。 （ 1）對于高一和高二必修 班： 措施： ① 加強(qiáng)思想工作，使他們從思想上重視這門課程。本學(xué)期高一完成必修一；高二選修班完成必修三和選修三第一、二單元的學(xué)習(xí)；必修班完成必修三的學(xué)習(xí)和必修一的復(fù)習(xí)；高三結(jié)束一輪復(fù)習(xí)。備課組教師要認(rèn)真研究考試大綱、研究歷年高考試卷、研究各地交流試卷，在集體備課的基礎(chǔ)上多討論多交流。作業(yè)的編制緊扣當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，題目的編選要有利于鞏固學(xué)生的知識(shí)、有利于拓展學(xué)生的能力。 （ 2）加強(qiáng)聽評(píng)課工作，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高效能。 ② 統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，統(tǒng)一課堂練習(xí)。強(qiáng)抓默寫，落實(shí)基礎(chǔ)。精講重點(diǎn)、難點(diǎn)，聯(lián)系熱點(diǎn)；精練主要是強(qiáng)化訓(xùn)練解題能力和方法。 （ 3）努力踐行教學(xué)重心前置的教學(xué)模式。 （三）加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè) 從教師層面： 深化教學(xué)重心前置的改革 （ 1）加強(qiáng)對《考試說明》、《教學(xué)要求》的學(xué)習(xí)，積極關(guān)注新教材的變化，關(guān)注高考方案的變化，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測試要求的變化，提高教學(xué)的有效性。每學(xué)期要堅(jiān)持撰 寫教育教學(xué)論文一篇以上。 （ 3）努力提升全組生物教師教科研水平。組內(nèi)教師合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)。加強(qiáng)對年青老師的跟蹤聽課，并及時(shí)加以評(píng)析。 （ 2）注重方式方法。 （ 1）全組教師認(rèn)真研究新課程、新高考模式。 明確 五嚴(yán) 要求，強(qiáng)化備課組成員的思想認(rèn)同，增強(qiáng)作為潤揚(yáng)教師使命感和責(zé)任感，形成主動(dòng)積極的局面，提高教師工作的質(zhì)態(tài)。 高三： 完成復(fù)習(xí)任務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注重能力培養(yǎng)，有效提升高考達(dá) B 率。潤揚(yáng)生物備課組要努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)： 高一： 注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力形成規(guī)范的生物教學(xué)程序。班級(jí)類型多，高一年級(jí)分強(qiáng)化班和普通班，高二年級(jí)分選修班、必修班，其中選修班有強(qiáng)化班和普通班，分層教學(xué)的難度大； 從學(xué)情看 ，存在一批學(xué)習(xí)基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣及態(tài)度差、學(xué)習(xí)能力缺乏的后進(jìn)生需要幫助； 從備課組看，本備課組現(xiàn)有教師五位，分散在三個(gè)年級(jí)，兩個(gè)校區(qū)，給集體備課帶來一定的困難；潤揚(yáng)生物備課組去年剛剛組建，沒有固有模式可循，需要不斷思考、不斷創(chuàng)新。 高中生物教學(xué)計(jì)劃模板篇 4 一、指導(dǎo)思想 按照校長室提出的 創(chuàng)新、跨越、品牌、發(fā)展 的新要求，在新課程改革不斷深入的時(shí)代背景下，適應(yīng)省關(guān)于五嚴(yán)禁令和高考制度的不斷創(chuàng)新，結(jié)
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