【正文】 讓我們一起與書為伴，讓夢(mèng)想乘著閱讀的翅膀飛翔。也許，我們無法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，找到人生的目標(biāo)，讓一本好書為伴，就 是一次夢(mèng)想的點(diǎn)燃。我希望，通過我們的讀書節(jié)活動(dòng)，掀起全校的讀書熱，讓閱讀走進(jìn)每位同學(xué)的生活。沒有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要 的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說只是一間制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠。讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。閱讀可以療養(yǎng)我們的情緒，我們的夢(mèng)想也可以從一次次地閱讀中頻繁浮現(xiàn)，總之，讀書能陶冶個(gè)性，與書為伴，點(diǎn)燃?jí)粝搿? 書，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真，讓迷惘的人樹立目標(biāo)。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)在三個(gè)時(shí)空 —— 過去、現(xiàn)在和未來。歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。他們完全沒能意識(shí)到閱讀的重要性，要知道文字、書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是太不應(yīng)該。不知大家是否發(fā)現(xiàn)：當(dāng)今社會(huì)，仿佛只是一夜之間，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。說到不如做到，要做就做最好 !” 希望大家不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己 ! 最后祝同學(xué)們?cè)诙慰贾卸既〉脙?yōu)異的成績(jī) ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 高中生國旗下講話稿（通用）篇 10 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們 ： 我今天演講的題目是《閱讀點(diǎn)燃?jí)粝搿? 為期一周的云南師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)第十屆讀書節(jié)將于今天拉開帷幕。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨?。也許幾個(gè)月后，我們不記得當(dāng)時(shí)考了多少分，但你會(huì)記得自己有沒有作弊，自己的心靈還是否純潔。人生之道 ，在于人格。二練 “ 開放性 ” 與 “ 多角度 ” 的思維方法，一個(gè)問題要善于從多角度多側(cè)面去分析，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移。 “ 兩練 ” 就是：一練 “ 經(jīng)典例題 ” ，課本上或課堂上老師講到的典型例題往往是經(jīng)典的題目，是重難點(diǎn)的剖析，應(yīng)特別注意它的分析思路與方法。建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題，及時(shí)找老師和同學(xué) 解決。只有這樣，才能在知識(shí)遷移中融會(huì)貫通，舉一反三。我給大家的建議是在復(fù)習(xí)中要突出“ 三要 ” 和 “ 兩練 ” 。 二、要講究復(fù)習(xí)方法。如早讀前，晚讀前和晚睡前這些小時(shí)段，如果我們用來背幾個(gè)單詞或者背幾首詩歌，這樣，我們就能更加有效率的復(fù)習(xí)。那么，我們?cè)鯓硬拍茉谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做更多的事情呢 ?我認(rèn)為： (1)要緊緊抓住課堂時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。其實(shí)從上周開始，我們就已經(jīng)進(jìn)入緊張的段考復(fù)習(xí)之中。我們既想借此機(jī)會(huì)證明自己，又怕自己在考試的過程中出現(xiàn)這樣那樣的小錯(cuò)誤而導(dǎo)致成績(jī)不理想。不知不覺間，我們又迎來了第二次月測(cè)。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆 “ 感恩 ” 的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷、青春的激情來應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活綻放出迷人的光彩 ! 我的演講完了，謝謝大家 ! 高中生國旗下講話稿（通用）篇 9 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好 !我今天國旗下講話的題目是《高效復(fù)習(xí)，誠信考試》。 我們作為時(shí)代的驕子，肩負(fù)著建設(shè)祖國的 .重任，不僅要有知識(shí)的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心。 先哲說，世上最大的悲劇與不幸就是一個(gè)人大言不慚地說： “ 世上沒人給過我任何東西，沒有人為我做過一件事。感恩世界，因?yàn)槭澜缃o予我們衣食住行 。堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，感恩淚水 。幸福時(shí)，感恩朋友 。 吃飯時(shí)， “ 一粥一飯，當(dāng)思來之不易 ”。鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩，人更應(yīng)有感恩之情。感恩是一杯香茗，能使品嘗的人精神煥發(fā) ?！?感恩 ” 是領(lǐng)悟 “ 只有心懷感恩，才能滋潤(rùn)生命 ” 的人生真諦 。北京保安員馮志飛為救一落水女子而被河水吞噬，面對(duì)逝去的恩人生命，獲救女子竟反問道： “ 誰讓他救我的 ?” 救了 19 條人命的重慶開縣農(nóng)民金有樹，他救的人中，有的不但不感恩，反而還說救人者是 為了得獎(jiǎng)金，等等。 然而，在當(dāng)今這個(gè)科技與經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的朝代， “ 感 恩 ” 卻被一些人漸漸淡忘了。眾所周知的古語： “ 施人慎勿念，受施慎勿忘 ” 、 “ 投我以桃，報(bào)之以李 ” 、 “ 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào) ” 、 “ 誰言寸草心，報(bào)得三春暉 ” 等等，說的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。 在漢文化中， “ 感恩 ” 一詞源于晉代文豪潘岳的《關(guān)中》一詩 “ 觀遂虎奮，感恩輸力 ” ，后來亦取 “ 感恩戴德 ” 之意。 愿我們感恩之心與我們常伴，讓世界更加美好。 感恩不一定是驚天動(dòng)地的大恩大德，一句話、一件事甚至一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都可能會(huì)讓你的同學(xué)、朋友、老師、長(zhǎng)輩備感溫暖與幸福。就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖 。讓 “ 謝謝 ” 之聲充斥著我們可愛的校園。感恩我們應(yīng)該從身邊的小事做起。當(dāng)你被人幫助，你更應(yīng)該懷著感恩之心去幫助更多需要幫助的人，就象多米諾排骨