班主任期中考作文評語110句(參考版)
2024-09-02 17:49本頁面
【正文】 全文層次清晰，語句流暢。 2切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。 2文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。 2文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。 2雖為一件小事，但作者卻 描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突 ()現(xiàn)了文章主題。 2結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。 1文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。首尾連貫，一氣呵成。 1文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。 1結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理 文章將寫得細致入微 1語言活潑明快，富有情趣。 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。極富功底。 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。 2全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果 語文公開課作文評語 文章想象合情合理。 2文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生 ? 的印象。 2開頭直奔主題，讓人一目了然、 起到總領(lǐng)全文的作用。 2開頭很活潑、擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。倒敘開頭，渲染意境。重點描述 ? 給人留下深刻印象。 1充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。 1你閱讀廣泛，積累了大量的詞句因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來老師為有你這樣的學生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢定會圓 1你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風更好什么時間也跟你學一招再學幾年，去參加象棋大賽， 一定會拿獎的 1本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作 ? 1很喜歡你這篇作文，風趣幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎 ? 1用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。 1你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再
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