社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案怎么寫(xiě)范本5篇(參考版)
2024-09-02 17:46本頁(yè)面
【正文】 十、應(yīng)急預(yù)案 (1)活動(dòng)前各負(fù)責(zé)人要明確自己負(fù)責(zé)的活動(dòng)，并做好工作安排，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行 (2)活動(dòng)過(guò)程中，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止意外事故發(fā)生 (3)要注意愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，避免損壞 (4)注意重點(diǎn)環(huán)節(jié)的拍照，攝影工作 (5)展示時(shí)間要計(jì)劃好，內(nèi)容盡量充實(shí)，盡量創(chuàng)新。 (6)放音樂(lè)，齊唱團(tuán)歌。 (4) 開(kāi)始進(jìn)行各自 的實(shí)踐風(fēng)采展示，以 PPT 或視頻為主 。 (2) 主持人宣布交流會(huì)開(kāi)始，放音樂(lè)，齊唱團(tuán)歌 。通過(guò)這次近距離的接觸，能夠促進(jìn)同學(xué)們的交流，培養(yǎng)默契，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的合作能力，加強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)。 意義： 通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐交流活動(dòng)，不僅能夠增加本班同學(xué)的交流，還能相互學(xué)習(xí)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。 2 交流實(shí)踐成果，促進(jìn)小班同學(xué)的交流與發(fā)展，促進(jìn)友誼。 本著團(tuán)結(jié)小班同學(xué)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富課余生活，增進(jìn)同班同學(xué)間溝通交流，倡導(dǎo)同學(xué)們勞逸結(jié)合，德、智、體，美全面發(fā)展，本次活動(dòng)將緊貼團(tuán)日活動(dòng)主題，鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)分享總結(jié)暑期社會(huì)實(shí)踐，為日后學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗(yàn)。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇 5 一 、活動(dòng)主題 暑期社會(huì)實(shí)踐交流與成果展示 二 、活動(dòng)背景 作為當(dāng)代大學(xué)生的我們 ,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí) ,更應(yīng)該注重參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多走出去。 在開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，確保自己的人身安全，提高自己的安全自衛(wèi)意識(shí)和交通安全意識(shí)，在公共場(chǎng)合注意自身的得體并注意自我保護(hù)。 電子版材料：請(qǐng)各組將電子版《中學(xué)走訪情況反饋表》、電子版總結(jié)報(bào)告、照片視頻資料放在一個(gè)夾中并形成壓縮包，以 “ 學(xué)院 +負(fù)責(zé)人姓名 +回訪母校報(bào)告 ” 命名發(fā)送至郵箱 __上交時(shí)間另行通知。 考核方式： 各實(shí)踐項(xiàng)目按照《 “ 回訪母校 ” 寒假社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)題模板》，完成回訪母校 (字?jǐn)?shù) 2024 字以上 )，模板將會(huì)上傳至 群里。 學(xué)校將為各位準(zhǔn)備宣傳冊(cè)、 ppt、視頻、海報(bào)等材料，活動(dòng)開(kāi)始前還會(huì)為大家組織相應(yīng)培訓(xùn)。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇 4 為繼續(xù)加強(qiáng)我校招生宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校在全國(guó)各中學(xué)的影響力，營(yíng)造正面的輿論氛圍，同時(shí)結(jié)合寒假社會(huì)實(shí)踐契機(jī)，現(xiàn)決定開(kāi)展 “ 回訪母校 由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟 發(fā)引導(dǎo)法、動(dòng)之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動(dòng)中矯正，在實(shí)踐中鞏固。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)中。 抓重大活動(dòng)教育。 抓 “ 三習(xí)慣 ” 培養(yǎng)。 抓區(qū)角活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。設(shè) “ 晨間禮儀崗 ” ，每天早上由園長(zhǎng)帶領(lǐng) 4 位小朋友 “ 站崗 ” ，向來(lái)園的小朋友、老師鞠躬問(wèn)好。 禮儀教育與文明班級(jí)評(píng)比緊密結(jié)合。 禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。 注重 “ 四結(jié)合 ” ，做好 “ 六個(gè)抓 ” ，豐富文明禮儀建設(shè)內(nèi)容。 豐富載體，狠抓落實(shí)。要建立文明禮儀檢查評(píng)比制度，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn) 。 深入調(diào)研，完善制度。 六、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的要求 精心計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。通過(guò)幼兒禮儀知識(shí)競(jìng)賽、幼兒文明禮儀展示等活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)的成果。 組織 “ 文明禮儀進(jìn)社區(qū) ” 活動(dòng)，向社區(qū)居民發(fā)放 “ 文明禮儀倡議書(shū) ” ，宣傳社會(huì)主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識(shí)。 開(kāi)展 “ 小手拉大手 ” 活動(dòng)，讓幼兒把良好的禮儀 風(fēng)貌帶出校園，走進(jìn)家庭，走向社會(huì)，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，擴(kuò)大文明禮儀教育的輻射面。樹(shù)立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。 幼兒園每學(xué)期評(píng)選一次 “ 禮儀之星 ”。制訂 “ 禮儀之星 ” 、 “ 校園文明禮儀先進(jìn)班集體 ” 評(píng)選條件。 (六 )編發(fā)幼兒園《文明禮儀手冊(cè)》，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。 (6)活動(dòng)競(jìng)賽法：采用幼兒喜聞 樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行比賽，如： “ 漫畫(huà)比賽 ” 、禮儀知識(shí)競(jìng)賽、發(fā)展性評(píng)價(jià)等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀。 ” 為幼兒創(chuàng)設(shè)主題情景，讓幼兒通過(guò)情景演練，獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn)，這是對(duì)禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運(yùn)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1