【正文】 積極組織開展各項主題教育活動，組織開展班會、隊會的示范觀摩課。 繼續(xù)開展讀書活動，營造書香校園。重點(diǎn)做好以下幾項工作： 開展各類常規(guī)評比，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。從學(xué)生個案、心理健康教育入手，力爭形成更多 的有新意、有實(shí)效的創(chuàng)新教育工作者案例。讓每一位教師都參與到德育工作中來，成為名符其實(shí)的 “ 教育工作者 ” 。德育教育除了重視思想品德課、晨會課、班隊活動這些主渠道外，要十分重視各學(xué)科的德育滲透。 （二）進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊伍建設(shè) 根據(jù)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的若干意見》，積極開展班主任培訓(xùn)，通過班主任工作論壇、工作例會、主題班隊課、班主任考評等途徑，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。 重視教師心理健康積極開展教師心理健康基本知識的學(xué)習(xí)活動。努力使每位教師認(rèn)識到：學(xué)校無小事，事事皆教育。 二、主要工作： （一）進(jìn)一步 加強(qiáng)師德建設(shè) 深入學(xué)習(xí)師德法規(guī)積極落實(shí)各項政治思想工作，牢固確立 “ 德育為首 ” 、 “ 德育就是質(zhì)量 ” 的德育工作觀。 班主任個人學(xué)期德育計劃（篇 16） 一、指導(dǎo)思想： 為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)市局德育工作會議精神，結(jié)合我校實(shí)際，積極有效地開展民族精神教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、廉潔文化教育；大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。 重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。 開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。 配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。 加強(qiáng)班干部的建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。 重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換 心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。 只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。我制定班主任計劃如下 : 時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育 制訂干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。 三、主 要工作及目標(biāo)： 作為一名青年教師，接手七年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但七年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。 它的德育常規(guī)工作和學(xué)校臨時性工作。 。 。 。 。 。 。但從實(shí)際狀況來看，雖然理性認(rèn)識會逐步代替和超過感性認(rèn)識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。依據(jù)《中小學(xué)德育大綱》，落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的各項規(guī)章制度等內(nèi)容，堅持與時俱進(jìn)，力求德育創(chuàng)新，務(wù)求德育實(shí)效。 一、指導(dǎo)思想 以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和 _為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道 德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育、五愛教育 —— 愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義 (1982 年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出 )、四個學(xué)會教育 —— 學(xué)會做人、學(xué)會吃苦、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會相處。 榜樣示范法 ―― 自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。 (一 )在施教中常用到的 方法 說服教育法 ―― 講解與報告、談話、討論、訪問、調(diào)查。(3)普通班討論主題：做學(xué)黨課培訓(xùn)學(xué)評價 (評語 )與定量考核 (德育學(xué)分 )。 觀摩班會教育主題： (1)尖子班演講主題：競爭超越、共同提高 。 班級德育工作的目標(biāo)與考核。 教師德育工作目標(biāo)與考核。在德育過程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺，調(diào)動內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。辨別是非的能力不強(qiáng)，個性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。在德育過程中，要把對學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個人的尊重、信任和愛護(hù)結(jié)合起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。三是堅持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì) ?? 。全面實(shí)施 ‘ 三觀教育 ’( 馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀 )。市高中工作會議明確指出： “ 我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。但從實(shí)際狀況來看，理性認(rèn)識的 成份逐步代替和超過感性認(rèn)識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。 班主任個人學(xué)期德育計劃（篇 14） 一、工作依據(jù) 《 20__年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局 20__年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委 20__年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實(shí)施意見》、《 20__年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報》、《 20__年高中 (職中 )素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中 20__年工作要點(diǎn)》以及高中年級教師隊伍的現(xiàn)狀與高中年級學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。 加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 (三 )學(xué)風(fēng)建設(shè) 經(jīng)常與各門學(xué)科的任 課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 (3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。 (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。 (4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。 (2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動，按照學(xué)校政教處的安 排搞好 “ 誠信、責(zé)任、律己、感恩意識 ” 的教育工作。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。由于初一是最為麻煩的年級，因為初一學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。 二、班級情況分析 從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力 所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。 總之，本學(xué)期，我作為班主任，要正確處理好管理與服務(wù)的思想，正確處理好民主與專政的關(guān)系，處理好放權(quán)與集中的關(guān)系，統(tǒng)籌好各項工作的關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步奠定良好的基礎(chǔ)，使得他們的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)都能夠得到長足發(fā)展，為順利進(jìn)入初三奠定良好的基礎(chǔ)。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好后進(jìn)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入中等行列，對有潛力的同學(xué)加大培養(yǎng)力度。 (八 )做好后進(jìn)生工作。 (七 )做好 家校聯(lián)系工作。 提醒各宿舍做好返校的宿舍內(nèi)務(wù)工作。 嚴(yán)查手機(jī)問題 。 及時和宿管老師進(jìn)行有效溝通，了解班級學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)情況 。 (五 )宿舍管理方面 配備得力的宿舍長，并對宿舍長進(jìn)行不定 時的培訓(xùn)和教育，促進(jìn)人才隊伍的形成 。 每天不定時的對學(xué)生服裝、裝飾進(jìn)行檢查，及時整改 。 規(guī)定男生的頭發(fā)必須是三周理一次 。 及時處理班級中棘手的學(xué)生，進(jìn)行針對性的教育，打擊那些頑固分子，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的學(xué)生，教育一切可以教育的學(xué)生，最大量鼓勵一些頑固分子，民主與專政相結(jié)合，支持班委的合理工作 。 嚴(yán)格控制班級自習(xí)課、二課堂、集會、大型活動、周一升旗的紀(jì)律 。讓學(xué)生在自己的座位上貼上自己的名字，值日生做值日時，檢查桌斗的衛(wèi)生，根據(jù)衛(wèi)生情況進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定 。 做好班級衛(wèi)生工作，在班級推行 “2 秒鐘 ” 衛(wèi)生維持活動，常抓不懈，使其常規(guī)化 。 (二 )衛(wèi)生上 確定得力的勞動委員，并加以培訓(xùn)，使其迅 速成長 。 實(shí)行 “ 進(jìn)班必學(xué) ” 制度。 主動和科任老師溝通交流，盡量滿足科任老師的合理要求，配合科任老師做好班級該科的學(xué)習(xí) 。 實(shí)行學(xué)分制管理，制定學(xué)生日常學(xué)習(xí)考核方案，從紀(jì)律、作業(yè)、聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦、聽寫等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行管理考核，根據(jù)等級，作為評優(yōu)評先、資助補(bǔ)助的依據(jù) 。 三、具體措施 (一 )學(xué)習(xí)上 切實(shí)在班級推行學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)，在形式上形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍 。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們 的模范帶頭作用。班級尖子生培養(yǎng)不夠，后進(jìn)生學(xué)習(xí)動力不足。 一、班級情況 我班學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生上比較令人滿意。 (五 )安全教育 通過晨會、班會對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，確保學(xué)生安全。 按照政教處工作要求，指志好班主任認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，開 好主題班會。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。 感恩和仁愛教育。 加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從 “ 要我這樣做 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我應(yīng)該這樣做 ” ，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。 (二 )認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育 組織班級認(rèn)真參與 “ 日常行為規(guī)范月 ” 活動，要求各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《一中一日常規(guī)》等。 ，充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用。 不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機(jī)制，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。 加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度，繼續(xù)實(shí)行年級值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。 認(rèn)真開展家校聯(lián)系，通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互了解。 積極參加 “ 文明禮儀 ” 教育活動，寓教育于各項活動中。 積極參加 “ 日常行為規(guī)范 ” 活動月活動，通過檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。 三、工作重點(diǎn) 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。 強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，圍繞弘揚(yáng)偉大民族精神和 “ 懷仁 ” 文化特色、 _六十周年這兩大主題，不斷增強(qiáng)德育工作的 `主動性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級特色。⑹“ 理想、專業(yè)、人生 ” 系列班會。⑷“ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ” 系列班會 。⑵“ 愛國愛校 ” 系列班會 。德育處進(jìn)行推門聽課，檢查班會課情況。班主任要精心準(zhǔn)備，科學(xué)策劃。努力發(fā)掘資源，建設(shè)和諧有序的宿舍文化。鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊力量開展特色班級活動，努力形成一班一品。班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風(fēng)貌。堅持開展節(jié)假日集體家訪活動，搭建學(xué)校與家庭之間的教育合作橋梁。充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校的資源，優(yōu)化家校聯(lián)系方式。賦予高三年級社會實(shí)踐活動新的內(nèi)容，第一學(xué)期與語文備課組合作開展語文學(xué)科教學(xué)與社會實(shí)踐探究活動，第二學(xué)期利用社會實(shí)踐時機(jī)，開展心理輔導(dǎo)活動。 扎實(shí)開展德育活動，促進(jìn)學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐活動接軌。高三年級的德育導(dǎo)師制工作要和年級組提出的師生談話工作結(jié)合起來，任課教師按照統(tǒng)一要求，扎實(shí)開展談心幫教活動 ，做好記錄，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中給予關(guān)心和照顧，引導(dǎo)學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí)。積極組織高三班主任參加我校的 “ 第二屆班主任基本功競賽 ” 。為指導(dǎo)班主任開展工作，每周五中午召開高三班主任工作例會，總結(jié)一周工作，布置下周任務(wù)。要求班主任嚴(yán)格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》。結(jié)合升旗儀式，評選 “ 每周一星 ” ，利用網(wǎng)絡(luò)和櫥窗進(jìn)行榜樣宣傳。同時，以榜樣來教育和引導(dǎo)學(xué)生。我校提出的 “ 三零 ” 、 “ 四率 ” 、 “ 十大行動 ” 經(jīng)過一年多的實(shí)踐，內(nèi)容得到了豐富，切實(shí)起到了明顯的效果。 以 “ 三零 ” 、 “ 四率 ” 、 “ 十大行動 ” 為抓手，強(qiáng)化養(yǎng)成教育實(shí)效。堅持 “ 走動式 ” 管理，年管會領(lǐng) 導(dǎo)要深入?yún)f(xié)管班級，指導(dǎo)班主任開展管理工作。在德育處、高三年級管委會的引領(lǐng)下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運(yùn)行機(jī)制。 【高三年級德育工作計劃】 完善德育工作機(jī)制，健全德育工作制度。 班主任個人學(xué)期德育計劃（篇 11） 【指導(dǎo)