【正文】 我相信只要用心一切皆有可能！ 。 （三）合作小組制度 開學(xué)一個(gè)月之后將依據(jù)第一次月考文化專業(yè)成績結(jié)合考慮學(xué)生的各項(xiàng)綜合素質(zhì)行為習(xí)慣等建立班級合作小組小組以四到五人為一組、建成之后將以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項(xiàng)日常工作、并且還將定期對小組進(jìn)行評比、評比既包括每周日常學(xué)習(xí)行為的評比也包括 每月學(xué)習(xí)成績的評比制定評比細(xì)節(jié)極大地調(diào)動(dòng)去那體學(xué)生的積極性。 利用班會(huì)課時(shí)間學(xué)習(xí)部專門開展有關(guān)學(xué)習(xí)方法的交流活動(dòng)主題班會(huì) 。 （二）學(xué)習(xí)方面 ： 在學(xué)習(xí)方面我同樣也制定出了 “ 四有 ” 班訓(xùn)：有計(jì)劃有規(guī)律有效率有成績！具體做法如： 每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。鑒于此我打算每周舉行一次主題班會(huì)內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí) 際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。重要的是借次培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)責(zé)任感、 實(shí)施班級常規(guī)： 為了對一些學(xué)生起到約束作用也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾我特 意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)使事情具體化、詳細(xì)化操作起來更加容易班干部容易管理學(xué)生的情況容易量化為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。 三、具體措施： （一）思想行為教育方面： 制定班規(guī)班訓(xùn)以及班級制度建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約 30 個(gè)崗位包括班干部在內(nèi)共需要大約50 名學(xué)生的參與這樣就作到了人人有事做真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做也可以分散他們的一些其他方面的注意力同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理真正成為自己的主人。 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí) 慣。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 1 努力形成良好的班風(fēng)建立完善班級管理制度凝聚班級各方面力量提高班級整體水平 。 二是專業(yè)素質(zhì)參差不齊有很多學(xué)生并未系統(tǒng)接受過美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)有的甚至沒有接觸過畫筆、這些都為教學(xué)和專業(yè)培訓(xùn)工作的開展帶來了很多不利之處、但是非常有利的條件是，這些學(xué)生絕大部分來自于縣內(nèi)農(nóng)村。為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起 來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，設(shè)想實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制，處于醞釀之中。開學(xué)初，自己定一部分班干，過一個(gè)月后進(jìn)行民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。 工作基本思路是：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)生對集體的榮譽(yù)感、向心力和凝聚力，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在這方面還需要進(jìn)行藝術(shù)性的管理。 三、班級基本情況分析 本班目前女生比例大于男生，而去年教的班級男生占大多數(shù)。雖然班級工作開展不久，但我一直在嘗試營造一種和諧發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)，良性競爭的班級氛圍。 最新班主任的工作計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的勵(lì)志教育、賞識(shí)教育和感恩教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的鄂高新人。 重視家長工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展 “ 家長心愿我知道，家長要求我滿足 ” 活動(dòng)。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。 保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。 以各種方式調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。 幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 深入貫徹 “ 綱要 ” 精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以 “ 充分利用自然資源 ” 為主線開展教育活動(dòng)。通過一年半的了解，幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng) ,很喜歡插嘴 ,安靜傾聽的習(xí)慣欠缺。女生 32 名；男生 10 名，其中插班生 12 名。 最新班主任的工作計(jì)劃篇 6 本學(xué)期，我擔(dān)任中（ 2）班班主任。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā) 生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時(shí)喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上 學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。 二、班級日常管理 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。在一日活動(dòng)中注意 教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。針對以上班級狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃。 大學(xué)時(shí)光是一生中最美好的時(shí)間，無憂無慮，不用擔(dān)心外面時(shí)事的變化，也不用擔(dān)心 自己的未來來前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂的，在快