【正文】 ?？傊?，在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力學習不斷充電，好好鉆研教學業(yè)務，讓自己理論水平更高、實踐能力更強，發(fā)展進步更快。所以我們要不斷充實自己，提高自己。根據學生的不同個性特點，采用不同的教育方法。教師要勤于學習，自我完善，經常充電，提升自己的文化專業(yè)知識和道德修養(yǎng)水平。新 課程已經走進課堂，作為教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由 “ 知識倉庫型 ” 升級為 “ 創(chuàng)新型 ” 教師，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。 “ 國培 ” 學習也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識還要具有廣博得文化基礎知識，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。 “ 國培 ” 學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念和新課改的精神，為實施素質教育奠定了基礎，也讓我明白了教學責任的重大和教育意義的深遠。 “ 國培計劃 ” 不僅給了我一次難得的學習機會，也使我結交了一群優(yōu)秀的同行朋友， 一起探討了不少疑惑，經過這一階段的學習，我受益匪淺，無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。我感受了專家博大與精深；我體驗了個體成長的充實與快樂；也萌 生著強烈的發(fā)展愿望和激情？ 總之，這次培訓我受益匪淺，在今后的教學中要把所學的教育理論不斷實踐提高，實現(xiàn)職業(yè)價值和生命價值的完美統(tǒng)一。 培訓活動即將結束，我在有序的忙碌中度過了今生值得永遠珍惜和回味的這段時間。相信 “ 每個學生都有才，通過良好的教育和訓練，每個學生都能成才，這是教育的本義和真諦 ” 。要樹立新的學生觀，尊重學生，關注每一個學生。 七、換位思考，建立新的學生觀。這些專家的諄諄教誨更讓我認識到了教師讀書的重要性。專家的觀點是 “ 實踐智慧決定著教師的素質品味，生活處處有課程、一言一行皆教育 ” 。 六、讀書學習 ，建立新型學習觀。 風雨中走過這么多年，有過思考和探索，有過淚水和歡笑，但這些與名師相比，是不值一提的 “ 小兒科 ” 。所以要豐富自己的專業(yè)知識，提升理論素養(yǎng)。 作為一名小學教師，如果只對小學階段的知識點掌握牢固，就會制約自己，不能站在一個更高的層面來應對當前的教學內容。必須懷著崇高的責任感與使命感，服務于農村的基礎教育，把課上 “ 活 ” 、把人育 “ 強 ” 。培訓已拉下帷幕，卻給了我一個新的起點，這次培訓給我補充了元氣，更新了理念，樹立了目標，堅定了人生觀、價值觀。 有效的課堂，教師要做到先學后導，把先學后導貫穿于課 前、課中、課末，并要以建材主義教學為基礎，遵循學生認知規(guī)律，從學生已有的知識基礎經驗出發(fā)，幫助學生找準新舊知識之間的轉化關系。因此我們必須不斷地學習，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。這 次培訓的專家、教授們用淵博的學識，旁征博引給我們講述深奧的理論知識，同時結合自己的教學實踐，給我們談對小學數學教學的感悟和獨到的見解，學員們個個聽得津津有味、深受啟發(fā)、感觸頗深。 教師要給學生一滴水，自己就必須具備一桶水。 ” ，不應該把教書僅僅當成一種謀生的職業(yè)，不該默默無聞，無所追求，要以積極的心態(tài)、高漲的激情、創(chuàng)新拼搏的精 神去感染學生，去改變山區(qū)農村孩子被動的受教育觀和慵懶、隨意的精神態(tài)度。有這樣一句話 “ 不想當將軍的士兵，不是好士兵?？赏ㄟ^這次培訓，聽了各位名家的故事，他們那曲折的人生歷程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨難的精神和人生價值觀，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，思想和理念得到了更新。 教師國培學習心得體會總結精選篇 8 這次我有幸參加了國培，我們在忙碌中快樂著，在學習中收獲著，在交流中感動著，培訓不僅全面而且細致，形式多樣，感謝名師專家 的講座，使我的頭腦增添了不少的教育理論，促進了我對教學的反思，回顧這幾天，感觸頗多，現(xiàn)把我的一些體會總結如下： 一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。同時我們也要學會做事與人際交往。 通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。而今天我們推行 “ 高效課堂 ” ，轉變了教育理念，相信我的學生是學習 的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學生的未來， “ 高校課堂 ” 系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學習的環(huán)境，在班級內組成學習小組，在各自主動學習、主動探索、獲取教學信息之后，相互交換學習心得、體會，互相提問、評價，交流知識，并與所學的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學習效果。使自己跟上時代，才能讓學生超越時代。 一、更新觀念： 之前對教師而言，主要是傳授學生知識性很強的書面知 識，和良好的