【正文】 我愿用心鑄輝煌 ! 。在以后的工作中我要繼續(xù)大膽實踐敢于創(chuàng)新、從注重研究的形式到關(guān)注研究內(nèi)涵。 研究對一線教師而言就是意味著學習，有了不斷的學習，教師就有了不斷獲得新知、不斷更新觀念，從而不斷地促進其專業(yè)的發(fā)展的可能。應該感謝所有培訓班的輔導老師，是她們針對一線教師的需求用心良苦，精心設計的課程，讓我對自己有了全新的認識，對工作了 20 年的幼兒教育有了全新的認識。在忙碌中給自己找借口。曾幾何時我在忙碌中逐漸放棄了自己對專業(yè)的刻苦鉆研 。教師在這個過程中，不斷更新觀念，改善教學行為，才能提高教學效果。 由此看來，教師注重教學反思，注重教學材料積累是多么的重要。特別是在反思的過程中有目的有計劃地找到改進的方法，提升了反思的能力和水平。 因為在活動中注重了課題研究過程的材料的積累，突出課程研究與實踐的整合。采取有效的指導方法，即情景激趣法、角色模仿法、同伴互助法、游戲競賽法引導幼兒主動的學習，形成有 效的師幼互動 。在活動后及時反思，發(fā)現(xiàn)問題做好分析。 我從幼兒的需要出發(fā)，結(jié)合本班幼兒特點設計音樂劇欣賞活動《貓》。如何真正在藝術(shù)活動中促進幼兒自主性發(fā)展，是幼兒園教學中亟待解決的問題，也是本次課題課要嘗試實踐研究的問題，我改變以往的忙碌無序、缺少規(guī) 劃意識的教學模式，本次活動以課題研究為導引，旨在體現(xiàn)課題研究的科學性，即以欣賞活動為基礎，激發(fā)幼兒創(chuàng)造表現(xiàn) 。 在 __區(qū)課題課展示活動中，我的立項課題是《幼兒園音樂劇綜合藝術(shù)研究》。 在學習專家培訓后，我確立了以自身音樂教學特長為切入點 ，把自己的專業(yè)發(fā)展重新做了規(guī)劃。就是忽視了理論的提升與積累。覺得自己勤勤懇懇工作 20 年來雖然有一些成績和經(jīng)驗，初步形成自己的音樂教學風格。以幼兒的視角反思、以同伴的視角反思，站在超自我的視角進行反思、以專家的視角進行反思、以家長的視角進行反思。那么我們應如何反思 ?怎樣做到有意義有價值的反思。行動研究就是投入于實際行動的研究形式，其目標是為了解決教學實踐中的特定問題。 在培訓中我了解了園本教研的內(nèi)涵：就是以幼兒園為研究基地、以幼兒教師為研究主體、以教學實踐中的主要問題為主要研究內(nèi)容、以提升教師專業(yè)水平為根本宗旨、以促進幼兒發(fā)展為根本目標。也明確了我在教科研的實踐中的方向 。但是又說不太清楚個中緣由。特別是市教研室 _主任的 “ 園本教研與教師專業(yè)發(fā)展 ” 培訓，讓我感觸很深，體會到專家引領(lǐng)促教師專業(yè)成長的精髓。我感覺作為我們這些幼兒園的骨干教師，更應該把專家、名師的教學理念內(nèi)化為自己的教學行為，以便更好地指引我們走向教學成功的彼岸。每一次參與互動的培訓活動都讓我感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。 幼兒園的老師心得體會篇 9 20__年 _月，我非常有幸地參加了 __市幼兒園骨干教師培訓學習。 多年的工作經(jīng)驗，讓我在這個崗位上越做越好，同時與幼兒們的關(guān)系也更好了，我也很喜歡這個職業(yè)，能夠幫助幼兒們健康成長，這就是這份工作的榮耀。 帶領(lǐng)幼兒認識安全規(guī)則 生活中，幼兒很容易發(fā)生磕碰，因此進入幼兒園，我們這些保健老師在注意他們的安全的同時，還要去教幼兒認識一些簡單的安全規(guī)則，比如交通規(guī)則、飲食安全規(guī)則等等，這些都是常見、常發(fā)生的安全事件，因此就要格外的注意對幼兒這方面的培養(yǎng)。家長把他們的孩子交到幼兒園，而我作為孩子們的保健老師，是必須要去教會幼兒去洗手，在旁注意幼兒的情況的。 保護幼兒的健康 保健老師是對幼兒的健康要負責的，在幼兒到幼兒園后，就要去帶領(lǐng)他們勤洗手，飯后飯前都得洗，這是對他們身體健康的保障。如果一旦乖巧的小朋友跟調(diào)皮的小朋友起了沖突，一定要去問清楚事情具體情況，再去做其他的處理，對待兩方都要盡量公正，是不能去偏心的，不然這樣會傷害到幼兒的心靈，這是不利于幼兒的成長的，也是不利于自己的工作的。在處理幼兒問題時，一定要去公平的對待每位幼兒。 對待幼兒要公平公正 做這樣一份工作，一定要公平公正。 幼兒園的老師心得體會篇 8 做 __幼兒園的保健老師已經(jīng)有 x 年了，對自己這份工作的了解也比較深了。還半信半疑，問：考試的時候這樣寫算不算正確?。堪?！被應試教育摧殘的 心靈啊！ 經(jīng)驗：下期的繼續(xù)教育，一定把專業(yè)的、新穎的、有效的解教學經(jīng)多摻進去。 還得學習國外，解題方式就是簡便。真需要學習、學習、再學習，不懂的太多了。 最大的收獲：了解了當前的教育狀況，從專家那里、從同行那里。尤其是面對不同的地方不同的人，老中青三代、城鄉(xiāng)兩派、知識層次不等、素質(zhì)各異，要做到皆大歡喜還真不 是件容易的事。雖然說要尊重聽課的老師，充分發(fā)揮民主，積極互動，可操作的時候往往顧慮太多，還好，大家都很捧場，今年這一輪算是順利結(jié)束了。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍！ 在為期一三個月的實習期間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與書本卻是有很大的區(qū) 別，在書本里我可以自如的穿梭，可當我要把所學的運用到實習的時候，我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道，教育孩子既是我們的責任，又是我們的義務。 實習期間，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。使我認識到正確的人生觀，價值觀。 剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，菜老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線，