【正文】 。在孩子們用銀鈴般的聲音叫著老師的時候，心都會融化的。同時這份工作還給我?guī)砹丝鞓?，我不喜歡人際關(guān)系復(fù)雜的工作場所，我喜歡的正是象幼兒園這樣單純的工作場所，在這里看到都是孩子們天真燦爛的笑臉。在這份工作中，我找到了自信，實現(xiàn)了自己的價值。更讓我 知道了人民教師對這個世界的重要性，特別是幼兒教師，他們是孩子的啟蒙老師，對于一個孩子起著至關(guān)重要的作用。 在這一個多月的工作中我接觸到了以前從未接觸到的知識。于是，我在王老師的指導(dǎo)下和他們一起學(xué)習(xí)一起玩耍，漸漸的寶寶們接受了我，也就會聽我的話了。第一次上課很緊張，在看到幼兒不聽我的指令時，心里不知道該怎么辦，王老師看出了我的難處，來幫我化解了尷尬。也漸漸的投入到了新的工作中，也漸漸的將自己的身份轉(zhuǎn)化為幼兒教師的身份。在看王老師上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多問題，比如說寶寶不聽自己的話怎么辦，還有幼兒的心理是什么樣的。王老師說最重要的就是要保證他們的安全，要有強烈的責(zé)任心。一個班有十來個孩子。一開始我對園所里的各項規(guī)章制度都不熟悉，于是我便閱讀實習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊，向同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫助，我對園所的情況及工作流程等都有了一定的了解。然后安排我跟著老 教師，熟悉托班上課的流程。 了解過程 起初，剛進入園所的時候，園所里的一切對我來說都是陌生的，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然。 幼師實習(xí)心得和體會篇 10 即將畢業(yè)，我來到一家幼兒園所實習(xí)。養(yǎng)成了右側(cè)入睡的好習(xí)慣。養(yǎng)成了餐后漱口洗手的良好習(xí)慣。飯前、便后將小手洗干凈。例如下： 每名幼兒都能獨立地起床，穿好自己的衣服，鞋襪，整理床上用品。在這學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我班教師的共同努力下，保育工作取得了一定的成績。再回想到與自己密切相關(guān)的工作崗位上，這一年雖不象奧運健兒，宇航英雄那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟?qū)W習(xí)到許多東西，收集到了在自己成長手冊中不可 缺少的重要一頁。 我不知道你們怎么看待幼兒教師這一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。 ” 這句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。 ” 她這樣回復(fù)了我： “ 你選擇的是沒有對與錯，只要你能走下去。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請相信自己的選擇。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時，她在 qq 群上發(fā)了個工作招聘，家長都踴躍報名。 有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師 ?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎 ?你覺得當(dāng)個幼兒園老師有價值嗎 ?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受 ??? 我一時間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤 ?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴 ?那種職業(yè)是賤 ?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn) 在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒教育還怎么進行 ?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。準備課程 ——上課 —— 總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很開心。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班 —— 托二班， 2 歲半到 3 歲。 我們?nèi)サ倪@支實習(xí)隊伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因為對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個家長都學(xué)點學(xué)前教育那該多好啊 !所以說以后不管我們從事怎 樣的行業(yè)，我們都是很幸運的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。但就在這時我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。 這是我在學(xué)校里學(xué)不到的?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。 學(xué)校的老師都給我們一種回到家的感覺，這也許就是我們興義人的熱情吧！一起來的兩個外省的同學(xué)一直在感嘆興義真好！這也是上天對我們的眷顧，快走了，確實有很多不舍的地方，兩個月的感情也足以讓一個人有很多不舍的感情，但為了夢想，還是要不斷前行，跟一個又一個的驛站說再見！ 在這實習(xí)的過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界 ，不用心去捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正錯誤，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要和幼兒的家長進行溝通，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的情況，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。 剛來時，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道該從哪里開始，看著老教師們輕輕松松的帶著孩子們開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的笑臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試著獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐漸退去。這次實習(xí)也讓我收獲了很多。在輕聲教學(xué)方面有待加強。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚。 工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項地進行自查。能做好幼兒活動的護理工作。 能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。 積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。 在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生 習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。在實習(xí)期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活