幼兒園勞動節(jié)活動策劃5篇【精選】(參考版)
2024-09-02 17:10本頁面
【正文】 （擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服） 用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)，幫助家長做力所能及的勞動。 各班以 “ 勞動最光榮 ” 為主題，圍繞 “ 我會自己穿衣服 ” 、 “ 我會自己洗 手 ” 、 “ 我會自己吃飯 ”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。 各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，達(dá)到家園共育的教育目的。 各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片，進(jìn)行宣傳。 結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。 養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。 二、活動目標(biāo) 尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。我園在五一假期前一周開展 了 “ 勞動最光榮 ” 的主題教育活動。（整理書包） 四、活動總結(jié)篇 各班在每周評選出的勞動之星中推選 2 到 3 名幼兒參選幼兒園的 “ 勞動小能手 ” 評選，給 “ 勞動小能手 ” 獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。 中班：剝毛豆比賽。（在記錄表上進(jìn)行評價） 三、活動展示篇 “ 我能行 ” 勞動技能大比武，分年級組進(jìn)行比賽，每班男女各 10 人。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。 通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。 （三）大班 —— 家務(wù)勞動小能手 開展 “ 爸 爸媽媽真辛苦 ” 調(diào)查活動。 各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、 分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。 每個人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種 “ 勞動之星 ” 。 各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。 活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！ 活動過程： 一、故事講述篇 各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。 活動時間： 5 月 1 日到 5 月 31 日。 在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生 活。 活動目的： 知道 5 月 1 日是國際勞動節(jié)。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計的幼兒園 “ 五一 ” 勞動節(jié)活動方案。 (2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲，手拿 勞動工具或替代物，根據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。 (1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎 ? (2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢 ? (3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢 ? 我也來勞動 。 幼兒隨音樂
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