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幼兒園小班讀書心得簡短(優(yōu)秀10篇)(參考版)

2024-09-02 17:08本頁面
  

【正文】 。這一切對(duì)于一位幼兒教師來說,雖是一件很平常的小事,但對(duì)于家長和孩子來說,卻是多么重要。 第二天,甜甜和姥姥一早就來到幼兒園,姥姥手里還拿著幾本書,她對(duì)我說: 饒老師,太謝謝你們了,甜甜以前不愿意上幼兒園,可今天一早說,姥姥,我要上幼兒園,快,咱們別遲到了,我要講故事給小朋友們聽呢 !老師還夸我故事講得好呢。 老師和你一起看好嗎 ?甜甜高興得點(diǎn)點(diǎn)頭,于是我和她一起看起書來,開始是我講,講著講著,甜甜也不由自主的講起來,我高興地說: 甜甜,你好棒呀 !能自己看書講故事,你愿意把故事講給小朋友聽嗎 ?愿意 ,于是我叫了好些小朋友來聽甜甜講故事,甜甜很高興,講得也更起勁了。甜甜的姥姥在臨走前,悄悄地對(duì)我說: 甜甜的鼻子不好,要靠嘴來呼吸,吃飯時(shí)要用嘴一邊呼吸一邊吃,這樣吃飯的速度就較慢,她害怕老師批評(píng)、指責(zé)她,所以一直都不愛上幼兒園,聽了這些話,我開始留心注意甜甜。 我們班這個(gè)學(xué)期來了有一位叫甜甜的小朋友,第一天來班上時(shí),她一直拉著姥姥的手不放,戀戀不舍地說: 姥姥,早點(diǎn)接我,早點(diǎn)接我。每個(gè)孩子來自不同的家庭,有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境,他們性格特點(diǎn)不同,發(fā)展水平不同,存在明顯個(gè)體差異。 幼兒園小班讀書心得簡短篇 10 人們常說每個(gè)孩子都是一本有趣的書,要想讀懂這本書并不容易??炭嚆@研新教材、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平。 六、反思和今后改進(jìn)方向 這一學(xué)期來,我的工作中還存在著很多不足,小班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛惜,在收拾玩具和學(xué)具時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。因?yàn)閯倎韺?shí)驗(yàn)園,所以很多事情都得從頭開始學(xué),我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得,認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研,爭取上好每節(jié)課。 五、心得體會(huì) 古話有云: “ 學(xué)海無涯苦做舟 ” ,對(duì)呀,教師更應(yīng)該如此,中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。從晨間入園到離園,老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動(dòng)場所的安全隱患。 四、安全工作 在一日保 教活動(dòng)中,小班教師始終以 “ 安全第一 ” 為原則。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。注重對(duì) 幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析。 二、教學(xué)工作 在根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上,認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。積極參加園內(nèi)各項(xiàng) 活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。 ● 現(xiàn)階段工作措施及成效: 一、思想工作 本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。 幼兒剛?cè)雸@,和老師的溝通能力較差,常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。 幼兒園小班讀書心得簡短篇 9 隨著時(shí)間的飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,我始終是保持著高度的責(zé)任感,以積極進(jìn)取的精神投入到工作中,做到對(duì)幼兒耐心、細(xì)心、關(guān)心和愛心,并能以《規(guī)程》為依據(jù),圍繞園里的中心工作計(jì)劃,結(jié)合小班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn),認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)就一學(xué)期以來的 工作總結(jié)如下: ● 前階段工作的 .不足: 班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多 。比如在午睡起床時(shí),大部分孩子不會(huì)穿鞋,都嚷嚷著讓我?guī)退揖蛶兔總€(gè)孩子穿上一只鞋子,并要求他仔細(xì)看老師是怎樣穿的,留下另一只讓他自己學(xué)著穿,看誰先學(xué)會(huì)穿鞋子,孩子們的興趣一下就有了,都搶著自己穿另一只鞋子,我一邊幫助指導(dǎo),一邊及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)每個(gè)孩子,不 長時(shí)間,孩子們就會(huì)自己穿鞋子了。 班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓 ! 幼兒園小班讀書心得簡短篇 8 小班孩子年齡小, 基本的日常生活都不能自理,如果一味幫他們做,就會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴心理,使他們失去鍛煉機(jī)會(huì),要是讓孩子們都自己做,孩子們又實(shí)在做不了。 七、努力方向: 在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持。 生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干,有的依賴性很強(qiáng),愛等待而不 去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。通過家長來園接送孩子的時(shí)間,簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況,更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。 四、家長工作: 一個(gè)班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。 堅(jiān)持聽課,抓住每次外 出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的教學(xué)中去,真正做到學(xué)有所用。
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