【正文】 小學(xué)二年級班主任工作計劃相關(guān)： 。 認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，參加學(xué)校組織的主題教育和各項 競賽。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用班干部監(jiān)督，老師抽查作業(yè)、練習(xí)等形式來檢查學(xué)生完成作業(yè)、練習(xí)的情況，讓每個學(xué)生都能主動、認(rèn)真地養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 抓好班主任日常工作，即組織好學(xué)生參加升旗和做操，每天檢查本班學(xué)生值日生工作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的品德。 加強(qiáng)班干部的建設(shè)。 三、工作措施 充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點，著重培養(yǎng)學(xué)生 “ 三個習(xí)慣 ” 。 二、本班的奮斗目標(biāo) 做好學(xué)生安全工作，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)習(xí)成績 。學(xué)生今年上了二年級，但年齡還小，自覺性不強(qiáng)。 小學(xué)二年級班主任工作計劃篇 10 本學(xué)期為了較好地完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，構(gòu)建一個和諧向上的班集體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校的工作計劃和本班的實際情況，制定如下班級工作計劃： 一、班級基本情況 本班共有 36 學(xué)生，其中男生 19 人，女生 17 人。 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評比。 冬季來臨時，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。 學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的 養(yǎng)成教育。 主題班會 —— 《我愛學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。 三、活動安排 九月份： “ 我上學(xué)了，我愛學(xué)校 ” 主題教育。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。 (五 )家校結(jié)合，分類施教 本學(xué)期要做好分類施教工作： 對學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有 錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。 班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (三 )衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。因而，我從以下幾點 入手： 課堂紀(jì)律 嚴(yán)格遵守課堂 “ 四管 ”( 管住眼看老師，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動 )，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的懲罰。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。 開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。升旗結(jié)束后，對上周的情況進(jìn)行總結(jié)。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽感。 以每月主題教育活動為抓手，深入開展民族精神教育系列活動， “ 安全第一，健康第一 ” 生命教育活動、校園藝術(shù)節(jié)活動、 “ 我的學(xué)習(xí)我做主 ” 學(xué)習(xí)節(jié)活動，營造充滿活力的校園生活，使校園真正成為孩子們健康成長的精神 家園。 充分發(fā)揮升旗儀式、等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。真誠、互助的班級人際環(huán)境和自信、自尊 。活躍、寬松的課堂教學(xué)環(huán)境 。 認(rèn)真上好品德與社會、晨會、校班隊課，做到專課專用，使品德教育落到實處。 (四 )、推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪，對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。 抓兩頭，促中間。 請語文教師根據(jù)大綱要求，向家長和學(xué)生推薦少兒及 “ 學(xué)習(xí)型家庭 ” 書籍選擇方法及引導(dǎo)孩子讀好書方法的指導(dǎo)。定時間、定內(nèi)容，對一年級學(xué)生家長進(jìn)行集體性的專題講座，傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 通過班會課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種 .種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。 發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。我們將在班級設(shè)立 “ 值日班長 ” ，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。從大處著眼，小處著手， “ 文化育人，和諧發(fā)展 ” ，切實推進(jìn)少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。 因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。 要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責(zé)。 采用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性。 不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平。 1通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意 識和集體主義精神。 1結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。 樂于參與各種演奏活動。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 樂于參與各種演唱活動。 聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。 聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。 三、教學(xué)目的 對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。 降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點。 二、教材分析 小學(xué)音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。這些學(xué)生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。大約占整體學(xué)生的 30%— 35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是 50%— 55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。 四 .課程安排 第一課 《春天來了》 2 課時 第二課 《難忘的歌》 3 課時 第三課 《童趣》 3 課時 第四課 《快樂的舞蹈》 3 課時 第五課 《獸王 》 2 課時 第六課 《愉快的勞動》 3 課時 第七課 《小音樂家》 3 課時 第八課 《靜靜的》 3 課時 第九課 《飛呀飛》 2 課時 第十課 《跳起舞》 3 課時 游戲?qū)m 有趣的運動會 2 課時 小學(xué)二年級班主任工作計劃篇 7 一、學(xué)生情況分析 二年級的學(xué)生平時上課時紀(jì)律比較好，各個方面都很認(rèn)真，學(xué)生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時不喊唱，演唱時很開心、充滿了感情。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機(jī)會，一個成功的體驗。 通過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為： 音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力