高中數(shù)學(xué)理科人教a版選修2-2321復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算及其幾何意義word學(xué)案(參考版)

【摘要】湖南省邵陽市隆回二中選修2-2學(xué)案復(fù)數(shù)3.2.1復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算及其幾何意義【學(xué)習(xí)目標】1.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算；2.復(fù)數(shù)加、減法的幾何意義及利用它們解決一些數(shù)學(xué)問題.【自主學(xué)習(xí)】（認真自學(xué)課本P107—108）任務(wù)1：閱讀教材，理解下列問題：復(fù)數(shù)的加法設(shè)z1＝a＋bi，

2024-11-23 23:14

高中數(shù)學(xué)理科人教a版選修2-2322復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運算word學(xué)案1(參考版)

【摘要】湖南省邵陽市隆回二中選修2-2學(xué)案復(fù)數(shù)除運算【學(xué)習(xí)目標】1.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘、除運算；2.復(fù)數(shù)的除法運算.【自主學(xué)習(xí)】（認真自學(xué)課本P109—111）任務(wù)1：閱讀教材，理解下列問題：1.復(fù)數(shù)的乘法設(shè)z1＝a＋bi，z2＝c＋di是任意兩個復(fù)數(shù)，那么它們的積(a＋b

2024-12-09 06:26

高中數(shù)學(xué)北師大版選修2-2復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運算及其幾何意義word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】第2課時復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運算及其幾何意義..實數(shù)可以進行加減運算,并且具有豐富的運算律,其運算結(jié)果仍是實數(shù);多項式也有相應(yīng)的加減運算和運算律;對于引入的復(fù)數(shù),其代數(shù)形式類似于一個多項式,當(dāng)然它也應(yīng)有加減運算,并且也有相應(yīng)的運算律.問題1:依據(jù)多項式的加法法則,得到復(fù)數(shù)加法的運算法

2024-11-23 23:14

高中數(shù)學(xué)理科人教a版選修2-2112導(dǎo)數(shù)的概念word學(xué)案(參考版)

【摘要】湖南省邵陽市隆回二中選修2-2學(xué)案導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用：1．1．2導(dǎo)數(shù)的概念導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1．了解瞬時速度、瞬時變化率的概念；2．理解導(dǎo)數(shù)的概念，知道瞬時變化率就是導(dǎo)數(shù)，體會導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵；3．會求函數(shù)在某點的導(dǎo)數(shù)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（認真自學(xué)課本P4-6）探究一：瞬時速度：問題1：我們把物體在某一時刻的

2024-11-23 20:35

高中數(shù)學(xué)理科人教a版選修2-2111變化率問題word學(xué)案(參考版)

【摘要】湖南省邵陽市隆回二中選修2-2學(xué)案導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用：1．1．1變化率問題導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】，經(jīng)歷運用數(shù)學(xué)描述和刻畫現(xiàn)實世界的過程。體會數(shù)學(xué)的博大精深以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。，為建立瞬時變化率和導(dǎo)數(shù)的數(shù)學(xué)模型提供豐富的背景?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（認真自學(xué)課本P2-3）探究一：氣球膨脹率問題提出：我們都吹過氣球回憶一下吹氣球的過

2024-11-23 23:14

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)313復(fù)數(shù)的幾何意義word教案(參考版)

【摘要】復(fù)數(shù)的幾何意義【教學(xué)目標】理解復(fù)數(shù)與從原點出發(fā)的向量的對應(yīng)關(guān)系，掌握復(fù)數(shù)的向量表示，復(fù)數(shù)模的概念及求法，復(fù)數(shù)模的幾何意義；體會數(shù)形結(jié)合的思想在數(shù)學(xué)中的重要意義；體會事物間的普遍聯(lián)系.【教學(xué)重點】復(fù)數(shù)的幾何意義【教學(xué)難點】復(fù)數(shù)的模一、課前預(yù)習(xí)：（閱讀教材86--87頁，完成知識點填空）：實數(shù)與數(shù)軸上的點是一一對應(yīng)的，實數(shù)可以用數(shù)軸

2024-12-07 11:29

高中數(shù)學(xué)理科人教a版選修2-223數(shù)學(xué)歸納法word學(xué)案2(參考版)

【摘要】湖南省邵陽市隆回二中選修2-2學(xué)案推理與證明數(shù)學(xué)歸納法（2）【學(xué)習(xí)目標】1.了解數(shù)學(xué)歸納法的原理，并能以遞推思想作指導(dǎo)，理解數(shù)學(xué)歸納法的操作步驟;2.能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題，并能嚴格按照數(shù)學(xué)歸納法證明問題的格式書寫;3.數(shù)學(xué)歸納法中遞推思想的理解.【自主學(xué)習(xí)】復(fù)習(xí)1：數(shù)學(xué)歸納

2024-11-23 20:35

高中數(shù)學(xué)理科人教a版選修2-2311數(shù)系的擴充和復(fù)數(shù)的概念word學(xué)案1(參考版)

【摘要】湖南省邵陽市隆回二中選修2-2學(xué)案復(fù)數(shù)的概念【學(xué)習(xí)目標】1.復(fù)數(shù)的概念.2.探索過程的組織和恰當(dāng)引導(dǎo).【自主學(xué)習(xí)】（認真自學(xué)課本P102—103）1.復(fù)數(shù)的概念我們把集合C＝{a＋bi|a，b∈R}中的數(shù)，形如的數(shù)叫做復(fù)數(shù)，其中i叫做虛數(shù)單位.全體復(fù)數(shù)所成的集合C叫

2024-11-23 23:14

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-2313復(fù)數(shù)的幾何意義(參考版)

【摘要】復(fù)數(shù)的幾何意義2020年12月24日實部復(fù)數(shù)通常用字母z表示，即biaz??),(RbRa??虛部其中稱為虛數(shù)單位。i復(fù)數(shù)a+bi??????????????000000bababb，非純虛數(shù)，純虛數(shù)虛數(shù)實數(shù)

2024-11-21 05:48

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修2-233復(fù)數(shù)的幾何意義(參考版)

【摘要】實數(shù)集的一些性質(zhì)和特點：(1)實數(shù)可以判定相等或不相等；(2)不相等的實數(shù)可以比較大??；(3)實數(shù)可以用數(shù)軸上的點表示；(4)實數(shù)可以進行四則運算；(5)負實數(shù)不能進行開偶次方根運算；……(1)實數(shù)集原有的有關(guān)性質(zhì)和特點能否推廣到復(fù)數(shù)集？(2)從復(fù)數(shù)的特點出發(fā)，尋找復(fù)數(shù)集新的(實數(shù)集

2024-11-21 17:10

高中數(shù)學(xué)理科人教a版選修2-2221綜合法與分析法word學(xué)案2(參考版)

【摘要】湖南省邵陽市隆回二中選修2-2學(xué)案推理與證明析法（2）【學(xué)習(xí)目標】1.會用分析法證明問題；了解分析法的思考過程.2.根據(jù)問題的特點，結(jié)合分析法的思考過程、特點，選擇適當(dāng)?shù)淖C明方法.【自主學(xué)習(xí)】（閱讀教材P86—P88，獨立完成下列問題）問題：如何證明基本不等式(0,0)2ababab????

2024-11-23 19:35

北師大版選修1-2高中數(shù)學(xué)第四章復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運算及其幾何意義word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第4章《數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入》復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運算及其幾何意義導(dǎo)學(xué)案（無答案）北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的加、減運算及其幾何意義.學(xué)習(xí)過程一、課前準備（預(yù)習(xí)教材P66~P67，找出疑惑之處）復(fù)習(xí)1：試判斷下列復(fù)數(shù)14,72,6,,

2024-12-07 00:17

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)113導(dǎo)數(shù)的幾何意義(參考版)

【摘要】導(dǎo)數(shù)的幾何意義【教學(xué)目標】，會用導(dǎo)數(shù)的定義求曲線的切線方程。。，體會導(dǎo)數(shù)的思想及豐富內(nèi)涵，感受導(dǎo)數(shù)在解決實際問題中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)重點】導(dǎo)數(shù)的幾何意義【教學(xué)難點】利用導(dǎo)數(shù)解決實際問題一、課前預(yù)習(xí)1、割線的斜率：已知)(xfy?圖像上兩點))(,(00xfxA，))(,(00xxfxxB????

2024-11-23 05:50

蘇教版選修2-2高中數(shù)學(xué)33復(fù)數(shù)的幾何意義同步檢測(參考版)

【摘要】復(fù)數(shù)的幾何意義雙基達標?限時20分鐘?1．復(fù)數(shù)z＝－1＋i1＋i－1，則在復(fù)平面內(nèi)z所對應(yīng)的點在第______象限．解析z＝?－1＋i??1－i??1＋i??1－i?－1＝2i2－1＝－1＋i.答案第二象限2．在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)21＋i對應(yīng)的點與原點的距離是____

2024-12-09 09:28

蘇教版選修2-2高中數(shù)學(xué)33復(fù)數(shù)的幾何意義同步練習(xí)(參考版)

【摘要】§復(fù)數(shù)的幾何意義課時目標、向量的對應(yīng)關(guān)系.加減法的幾何意義及應(yīng)用.．1．復(fù)平面建立直角坐標系來表示復(fù)數(shù)的平面叫做復(fù)平面．x軸叫做________，y軸叫做________，實軸上的點都表示________；除________外，虛軸上的點都表示純虛數(shù)．2．復(fù)數(shù)的兩種幾何意義

2024-12-09 09:28

高中數(shù)學(xué)理科人教a版選修2-2321復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算及其幾何意義word學(xué)案(編輯修改稿)

高中數(shù)學(xué)理科人教a版選修2-2321復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算及其幾何意義word學(xué)案-wenkub.com

高中數(shù)學(xué)理科人教a版選修2-2321復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算及其幾何意義word學(xué)案(已改無錯字)

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高中數(shù)學(xué)理科人教a版選修2-2321復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算及其幾何意義word學(xué)案(參考版)