【正文】 。并及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，學(xué)生座談會(huì)，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓深，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量有所提升。 畢業(yè)班教師共同分析研究學(xué)生，解決教學(xué)中出現(xiàn)的困難。 三、針對(duì)不同年級(jí)工作要有所側(cè)重 對(duì)于初一、初二年組，要注重基礎(chǔ)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)，有飽滿的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。匯報(bào)課后每組自評(píng)出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報(bào)到教務(wù)處，做學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課。 ，同組沒課的教師，其它學(xué)年同學(xué)科教師必須積極參與聽課，由學(xué)年組長(zhǎng)組織編成順序，報(bào)到教務(wù)處。定期進(jìn)行階段總結(jié)，有研究成果。 ，每個(gè)年組設(shè)立一個(gè)課題，加強(qiáng)過程管理，開學(xué)初由學(xué)年組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況布置課題，在教學(xué)過程中進(jìn)行研討，每位任課教師要針對(duì)自己教學(xué)中存在的實(shí)際問題圍繞課題進(jìn)行研究。 教務(wù)處每天檢查課堂教學(xué)情況。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。 。 期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一安排，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作。可以用兵教兵的方式讓學(xué)生進(jìn)行相互輔導(dǎo)，這將大大提高輔導(dǎo)的效果，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)極個(gè)別的特殊學(xué)生，可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。作業(yè)次數(shù) ：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)，每周 4 次，物理、化學(xué)每周 3 次，初二化學(xué) 1 次，政治、歷史、地理、生物每周 1 次，作文每學(xué)期 8 次 (4 大 4 小 ) ：輔導(dǎo)是課內(nèi)教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。同時(shí)檢查候課工作。該節(jié)課成功的地方，該節(jié)課不足之處，以后改進(jìn)的辦法或給自己的啟迪。上課引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，激發(fā)學(xué)生探究問題、相互討論問題，要處理好老師與學(xué)生主導(dǎo)與 主體之間的關(guān)系，要給予學(xué)生足夠的自學(xué)討論時(shí)間，做到既放得開，又收得攏。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭(zhēng)當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化，進(jìn)行分層教學(xué)，立足課本，放低起點(diǎn)，要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。開展每周集體備課活動(dòng)，由于初中同年級(jí)、同學(xué)科教師只有初三數(shù)學(xué)的二位教師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。 ：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際確定重點(diǎn)和教學(xué)分層目標(biāo)，對(duì)脫離學(xué)生實(shí)際的要求要進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)還要查閱有關(guān)資料，補(bǔ)充相關(guān)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教學(xué)程序和教學(xué)方法。第二復(fù)習(xí)計(jì)劃 (含初三 )也要重視起來(lái)。了解學(xué)生的實(shí)際，分析學(xué)生的知識(shí)水平和基本技能。第一教學(xué)計(jì)劃要科學(xué)、合理、有序、有操作性。 學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃 (五 ) 為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范學(xué)校課堂教學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教學(xué)效果，圍繞學(xué)校的工 作思路，制定本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃如下： 一、抓常規(guī)教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為 我們要求各位老師一定在教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)和測(cè)試等各環(huán)節(jié)上下功夫。 檢查各項(xiàng)計(jì)劃落實(shí)情況，做工作總結(jié)。 教學(xué)常規(guī)檢查及匯總。 評(píng)比優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組。 六月： 組織高三學(xué)生參加高考，負(fù)責(zé)填報(bào)志愿工作。 請(qǐng)丁會(huì)軍老師給高一學(xué)生開校本課。 以學(xué)科為單位，開展說課比賽。高三兩次模擬考試。 請(qǐng)丁會(huì)軍老師給高三講座。每次模擬后召開質(zhì)量分析會(huì)。 四月： 各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查。 檢查開學(xué)初教案，寒假作業(yè)批改情況。 召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。高二開走班選修課。 三、本學(xué)期主要工作安排 三月： 選配教師，編排課程表，發(fā)放課表，印發(fā)教學(xué)進(jìn)度表。不斷完善、補(bǔ)充學(xué)生成長(zhǎng)過程性評(píng)價(jià)，充實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，搞好學(xué)生結(jié)合素質(zhì)評(píng)價(jià)。確保教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性，公正性，抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。本學(xué)期高一語(yǔ)文組丁會(huì)軍老師為主講的語(yǔ)文校本可即將實(shí)施，希望由語(yǔ)文學(xué)科帶動(dòng)其它學(xué)科的校本課程。充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，研究問題，處理問題的能力，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，共同發(fā)展。真正做到高一抓養(yǎng)成，高二抓技能，高三抓沖刺。 (四 )、課改工作 推進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教材為主源，練習(xí)為主線。 進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí) “ 師徒結(jié)隊(duì) ” 工作，發(fā)揮師帶徒的作用，教務(wù)處加強(qiáng)督導(dǎo)作用，本學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀師徒，并做經(jīng)驗(yàn)交流。教研活動(dòng)要研究教材，研究新課標(biāo)，研究學(xué)生，研究教法，研究如何提高課堂教學(xué)有效性，如何提高教學(xué)質(zhì)量。即時(shí)間保持，內(nèi)容保證，人員保證 。 教務(wù)處、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、任課教師發(fā)揮各自信息優(yōu)勢(shì)，與先進(jìn)校進(jìn)行聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們科學(xué)復(fù)習(xí)方法，搜集一些有價(jià)值高考信息，使高三復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。 組織好四次大型模擬考試 (兩次 “ 東三省聯(lián)考 ” ，兩次 “ 西北地區(qū)聯(lián)考 ”) ，負(fù)責(zé)好高考報(bào)名工作和填報(bào)志愿工作。 因材施教，全程關(guān)注各層次學(xué)生 加強(qiáng)點(diǎn)班管理，確定有望上線學(xué)生人數(shù)，時(shí)時(shí)關(guān)注這些重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生 活情況，我校的“ 尖子生 ” 一般存在 “ 短腿 ” 學(xué)科，任課教師要做到心中有數(shù)，盡最大努力補(bǔ)齊薄弱學(xué)科。備課組長(zhǎng)要根據(jù)階段性考試如命題、閱卷和統(tǒng)計(jì)結(jié)果，組織本組教師進(jìn)行質(zhì)量分析，進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)學(xué)習(xí)策略。提高課堂教學(xué)效率，要突出重點(diǎn)，貼近考點(diǎn)，側(cè)重難點(diǎn)，基礎(chǔ)和能力并重，高三教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《解讀 xxxx 年高考試題動(dòng)向》，《 xxxx 年高考考綱》， (利用每周集體備課時(shí)間學(xué)習(xí)，討論 )，力爭(zhēng)達(dá)到《市教育局工作目標(biāo)考核 方案》考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。高三教師還要給學(xué)生更多的關(guān)愛，鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)信心，減緩壓力，保持良好的心理狀態(tài)，正確對(duì)待每一次考試成績(jī)，合理定位。充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的作用，圖書館、微機(jī)室、體育館午休時(shí)間繼續(xù)開放。 鼓勵(lì)各學(xué)科繼續(xù)開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 。 本學(xué)期末要求每位教師遞交一份電子教案，一篇課后反思配合校園網(wǎng)建設(shè)，為 “ 教案交流 ”“ 教學(xué)反思 ” 欄目提供稿件。 傳統(tǒng)的紙質(zhì)教案作為一個(gè)封閉的系統(tǒng)，教師很難把平時(shí)獲取的各種各樣的備課資源融進(jìn)自己的教學(xué)計(jì)劃中。 加大教師對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用力度，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平和能力 我校在資金十分緊張的情況下，給每位教師配置一臺(tái)筆記本電腦，能否使計(jì)算機(jī) 最大限度地服務(wù)于教學(xué)，是我們面臨的一個(gè)新問題。根據(jù)《民族中學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》，對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)測(cè)評(píng)，為教師評(píng)優(yōu)，晉級(jí)提供客觀依據(jù)。 加強(qiáng)教學(xué)過程管理，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)重要環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)督察，完善常規(guī)要求 (① 備課及教案檢查 ② 上課 ③ 聽課④ 考試 ⑤ 教學(xué)測(cè)評(píng) )，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。 二、主要工作及措施 (一 )常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校的中心，學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序進(jìn)行，才能保證教學(xué)活動(dòng)按規(guī)