【正文】 別只是抱怨孩子不細(xì)心，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯(cuò)題、不抄錯(cuò)數(shù)。 第四注意給孩子實(shí)際的幫助。即便是非說不可的 話，也要注意方式方法。教育孩子以后還會(huì)有其它的時(shí)間和機(jī)會(huì)，這段時(shí)間就不一定非要在一些與高考無關(guān)的枝節(jié)問題上和孩子爭(zhēng)個(gè)高低，論個(gè)是否。要給孩子一個(gè)可望可及的目標(biāo)，不要總拿高考狀元做比較。現(xiàn)在孩子們最需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。 第三注意鼓舞孩子的士氣。熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應(yīng)該引起注意，并有針對(duì)性地加以引導(dǎo)。所以，做家長(zhǎng)的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，而且要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 第二注意關(guān)注孩子的狀態(tài)。如果其它方面都幫不了孩子，那么就用良好的心態(tài)來影響孩子吧。但在孩子面臨高考的時(shí)候，卻比孩子本人還 緊張，有的甚至已經(jīng)開始覺都睡不踏實(shí)了，飯也吃不香了。以下五點(diǎn)是我給各位家長(zhǎng)的建議： 第一注意調(diào)整自己的心態(tài)。我們認(rèn)為，心理調(diào)節(jié)好了， 30 天，同樣可以創(chuàng)造奇跡！有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率，我們這一級(jí)的學(xué)生，一定會(huì)有更多的人譜寫六月的輝煌！ 幾點(diǎn)建議： “ 家有考生，如履薄冰 ” 。但是過分的壓力又會(huì)導(dǎo)致心理的障礙和情緒的煩躁，對(duì)學(xué)習(xí)效率和考試效果產(chǎn)生消極影響。 這一個(gè)月，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂；需要的是鼓勵(lì)安慰，而不是一味指責(zé)；需要的是科學(xué)適度，而不是不切實(shí)際的強(qiáng)加壓力。這是一段極為需要安靜的時(shí)期，也將是非常重要的自我總結(jié)提高的時(shí)期。 一段靜心思索期。 lz13。我們希望，通過這次成功的家長(zhǎng)會(huì)，把我們學(xué)校和家長(zhǎng)的力量有機(jī)結(jié)合起來，共同努力，科學(xué)指導(dǎo)，不留遺憾。學(xué)生前進(jìn)的每一步，都包含著家長(zhǎng)的心血。 在我寫給高三學(xué)生的第 34 封信中，把學(xué)校幾經(jīng)討論、制定的五月計(jì)劃印發(fā)給了每一個(gè)同學(xué)。此刻，我們的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生一樣，心情難于平靜，我們就要共同走過五月，去摘取成功的金蘋果了。成績(jī)意味著我們?cè)趶?fù)讀生大量嚴(yán)重外流的情況下，依靠薄弱的基礎(chǔ)、戰(zhàn)勝諸多的不利因素和巨大的社會(huì)壓力，在成績(jī)上超越了幾個(gè)大縣一中、僅僅位居一兩個(gè)超級(jí)大縣一中之后。在這兩次嚴(yán)格的考試中，我們均取得了非常出色的成 績(jī)：第一次總體成績(jī)是第三；這一次，總體成績(jī)是第四。 本學(xué)期，全市統(tǒng)一組織了兩輪統(tǒng)考。同時(shí)，在這期間，市教研室各科教研員前來我們學(xué)校進(jìn)行了又一次的視導(dǎo)，對(duì)我們的工作進(jìn)行了充分肯定，并提出了很多寶貴建議。 二輪復(fù)習(xí)，各個(gè)學(xué)科組都制定了詳盡扎實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)每一部分學(xué)案的編制進(jìn)行了具體的分工，計(jì)劃具體到了每一天每一節(jié)課 。省去了走讀同學(xué)的一趟奔波，也為所有同學(xué)優(yōu)化出了 30分鐘的休息時(shí)間，有效提高了他們白天的學(xué)習(xí)效率。 帶領(lǐng)全體備課組長(zhǎng)赴聊城、衡水和濱洲考察學(xué)習(xí)他們的二輪復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，購(gòu)置最新復(fù)習(xí)資料和獲取最新高考信息。 成功舉行了白日誓師大會(huì)?？梢哉f本學(xué)期是時(shí)間緊、任務(wù)重，我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復(fù)習(xí)，做了下列工作： 開學(xué)初，進(jìn)行了詳盡的期末成績(jī)分析。 本學(xué)期我們高三是從初六開學(xué)的。然后，由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽家長(zhǎng)建議和家長(zhǎng)朋友進(jìn)一步做互動(dòng)交流。本次家長(zhǎng)會(huì)，將以 “ 學(xué)校和家庭密切配合、幫助學(xué)生順利度過高考前的困難時(shí)期 ” 為主題。 如何寫高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 12 尊敬的家長(zhǎng)朋友： 非常感謝各位家長(zhǎng)朋友在繁忙的工作中，抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。也祝愿大家萬事如意，和家歡樂，身體健康。后面大家再跟班主任長(zhǎng)談。有些家長(zhǎng)為了自己方便與孩子聯(lián)系，或是寵愛孩子，縱容孩子在校使用手機(jī)。他們可以拿這些電子產(chǎn)品通宵達(dá)旦的玩，第二天上課就睡大覺，有些學(xué)生老師叫他站起來他都可以睡著。特別是手機(jī)、 MP MP4等電子產(chǎn)品，不要讓您的孩子帶入學(xué)校，即使帶來了也要寄存在班主任處。從現(xiàn)在開始要他認(rèn)真對(duì)待每一天，珍惜時(shí)間，一切都還有可能。在最后高考中，他們都順利上線了。除了精英班，總分在年 級(jí)排名也只有四五十名。還有我們可以利用孩子參加高考，幫助孩子樹立正確的人生觀：成功靠拼搏，不到最后絕不放棄，努力了就無悔?，F(xiàn)在成才的道路不只有高考一條路，成才的路有千萬條。如果他自己已經(jīng)努力了，但成績(jī)?nèi)圆焕硐?。我認(rèn)為以上做法 都不是太好。有些家長(zhǎng)看到孩子馬上要高考了，結(jié)果比孩子還緊張。有些家長(zhǎng)看到自己的孩子成績(jī)不盡人意，考個(gè)二本好像沒什么希望，結(jié)果就聽之任之，讓他混完這段時(shí)間。了解您孩子的興趣愛好和特長(zhǎng)，在他將來填報(bào)志愿的時(shí)候，才能為他提供有價(jià)值的建議。自己的孩子在校上課聽課是否專心，上課睡覺不，作業(yè)完成情況等等。他的高考科目語數(shù)外理化生各科學(xué)習(xí)狀況，哪些是優(yōu)勢(shì)科目，哪些是破腿科目。 借此機(jī)會(huì)，我也向各位談幾個(gè)小小的建議，以作大家的參考。您的子女高考一天不結(jié)束，我們就會(huì)每一天把他當(dāng)自己的子女對(duì)待，嚴(yán)格要求，耐心輔導(dǎo)。和學(xué)生一道埋頭苦干爭(zhēng)取成績(jī)的提高。即算是在學(xué)生考試成績(jī)不太理想的時(shí)候，我們沒去抱怨，也沒放棄。查找問題，商量對(duì)策，尋求辦法。我們精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，每一次作業(yè)都做到了全批全改。工作勤勤懇懇，每天跟學(xué)生一道起早貪黑，同進(jìn)同出，不辭辛勞，無怨無悔。數(shù)學(xué)老師彭俊輝是我們學(xué)校在 2024年引進(jìn)的優(yōu)秀教師，他現(xiàn)在是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，指導(dǎo)著我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)組織數(shù)學(xué)的教學(xué)研究活動(dòng)。我們都有過多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也一起為去年玉潭中學(xué)高考的輝煌做出了杰出的貢獻(xiàn)。 C103在我們學(xué)校雖是一個(gè)普通班，但我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并沒有將它普通對(duì)待，為它配備了雄厚的師資。對(duì)大家的到來表示最熱烈的歡迎，對(duì)家長(zhǎng)們一直以來支持和幫助我們的工作表示最誠(chéng)摯的感謝。 謝謝大家！ 如何寫高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 11 尊敬的各位家長(zhǎng)：大家上午好 ! 我是 C103黃老師。最終，能破繭成蝶，能掙脫束縛，能優(yōu)雅飛翔的，一定是那些耐得住寂寞，抗拒誘惑，默默積蓄力量，不斷真正提升自己的人。但誰知道，有多少自滿的蝴蝶在前進(jìn)的路上折斷了翅膀，有多少沉默的蛹變成了蝴蝶，綻放著生命的美麗。你覺得自己目前不優(yōu)秀。除非你連這個(gè)都不想做，那么，對(duì)不起，他幫不了你。有人說人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來，那就去試試。我覺得我們提倡和平時(shí)期做事，但不放棄臨時(shí)抱佛腳。不用 擔(dān)心。 準(zhǔn)備，怎么準(zhǔn)備？ —— 平時(shí)我給孩子上課，老師和學(xué)生都這樣跟我打招呼：老師問 —— 準(zhǔn)備好了嗎？健康回答 —— 時(shí)刻做好準(zhǔn)備！這一招無非是想滲透一個(gè)思想 —— ，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人！有人可能會(huì)說，你現(xiàn)在來晚了。我已經(jīng)積累了我所有的能力，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我可以輕易地抓住它。當(dāng)你是一個(gè)表演者時(shí)，你應(yīng)該參考你的能力。只有一次帶有明顯功利色 彩的 —— 高考。 以高中階段為例。因?yàn)槲覀兘裉焖龅?39。我想提醒大家，我們每個(gè)人都只能活在當(dāng)下?？吹倪h(yuǎn)一點(diǎn)，免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛。到明天，我就可以參考這個(gè)考試，參考 __，參考以后更長(zhǎng)的人生的高考。最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也必須是無怨無悔。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。 其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你就應(yīng)告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你 自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有個(gè)性出色的。 加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。關(guān) 心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。高考其實(shí)就是在決定誰能夠繼續(xù)理解教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無用，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。 正確看待高考（不要在孩子面前談讀書無用論）。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。 在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。 （二）家長(zhǎng)方面 要關(guān)注學(xué)生的行為。 用心與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。中午必須要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。 幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，熱愛祖國(guó)。 在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí)上下功夫。雖然是 1 19 歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。 不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。 部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。 其他方面 學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表此刻三門課中，數(shù)學(xué)、外語、物理。 那里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不 理想同學(xué)的特征： 不聽老師話，自以為是，執(zhí)行潛力差； 和班主任老師及科任老師關(guān)系不好； 迷戀網(wǎng)絡(luò)、早戀。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習(xí)慣不科學(xué)，上課累了就走神甚至睡覺等。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們理解，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真思考的問題。有些同學(xué)不明白為何而學(xué)，怎樣學(xué)，如何學(xué)。因此，家長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)注，對(duì)于沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)要嚴(yán)加督促，對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)但不能提高的同學(xué)在家要多鼓勵(lì)、開導(dǎo)、交 流（個(gè)性是女同學(xué)），相信在不久的將來這些人會(huì)得到提高。 （ 3）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭、學(xué)習(xí)丟三落四，用潮汕話來說就是 “ 天天 ” 的同學(xué)，這些學(xué)生由于上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，做事不能持之以恒、不能吃苦耐勞，最終導(dǎo)致成績(jī)不太理想，他們要想走完高考這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。 （ 2）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明 顯的同學(xué)，如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。如剛才有提到的那幾位同學(xué)，這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，讓我也感到十分感動(dòng)。 總體看，班里的學(xué)生可分為以下幾種狀況： （ 1）目標(biāo)明確，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。 為此，我在本學(xué)期引進(jìn)了新的班級(jí)管理機(jī)制：分組 PK 制，具體實(shí)施如下：我將高三（ 1）班分為 12 小組，這些小組的高三暑假考試分?jǐn)?shù)基本平均，每個(gè)星期由一個(gè)小組選出自己的班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生，考勤紀(jì)律等班級(jí)事務(wù)管理，這樣能夠體現(xiàn)同學(xué)們當(dāng)家作主的主人翁精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，又能夠減少班主任和班干部的工作負(fù)擔(dān)，大大激發(fā)了同學(xué)參與班級(jí)管理的熱情。 成績(jī)狀況： 進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行，也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。但也有一小部分同學(xué)目標(biāo)比較不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課走神，遲交作業(yè)。 學(xué)習(xí)氛圍、總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。 任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)潛力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三級(jí)。所以，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng) 1班輝煌，下面我就這個(gè)主題講以 下幾個(gè)問題。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么 呢？這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。 高考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，因此，高考參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子 ——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。 因?yàn)槿松恼嬲饬x并不在于高考，高考只是一個(gè)人生道路口的轉(zhuǎn)站，是一個(gè)讓自己出頭的平臺(tái)，我們?yōu)槭裁匆芩刂?，而不去好好利用它?! 話說回來，我認(rèn)為奮斗的方法有很多種，它并不適用于每個(gè)人 ，唯一可行的方法就是想盡一切辦法讓自己成熟起來，然后，不用別人去說，很多事情，很多方法，自己都會(huì)慢慢明白 ?? 最后，我代表同學(xué)們向各位父母宣誓： 我們不怕山高水險(xiǎn) 我們不怕題海書深 用堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，飛越千山 用鋒利的寶劍劈開萬難 我們將用優(yōu)異的成績(jī) 來報(bào)答父親的操勞和母親的期盼 !!! 最后祝老師事事如意，祝各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康 ! 謝謝大家 ! 如何寫高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 9 各位家長(zhǎng)： 大家好，感謝大家在百忙中能來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來這兒商討我們孩子共同的大事 —— 高考。開朗活潑，可就是因?yàn)槲覍?duì)事的嘻嘻哈哈，又常常令老師家長(zhǎng)擔(dān)憂，擔(dān)心我不能正確地把握好自己的人生，擔(dān)心我的貪玩總有一天讓我墜落低崖，知道初中我還沒有醒悟，而我的媽媽幾乎是每期都到班主任辦公室報(bào)幾次到，終于，中考成績(jī)下來，讓我不知所措，大人卻是大失所望 我沒能按正取的資格入校，或許這僅僅只是金錢的代價(jià)，但如果我繼續(xù)這樣不省人事，將來走出澧縣，那將是以我的人生作為代價(jià)。依稀之間我們已經(jīng)踏上了人生的漫漫征程，懷著激昂的熱情，我們步入了高三生活，在成人前青春的最后一年里，我們同學(xué)有緣走到 1125班的教室里共同奮斗，各位家長(zhǎng)朋友有緣走到一起交