高三家長會(huì)發(fā)言稿大全(參考版)
2024-09-16 02:23本頁面
【正文】 那么，未來就將屬于我們，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對(duì)孩子寄予殷切期望的每一位家長 ! 。用行動(dòng)感染孩子 。 總之，我們家長的態(tài)度應(yīng)該是，對(duì)于高考，應(yīng)該高度重視，因?yàn)闄C(jī)不可失。相對(duì)而言，老師有些事情更加專業(yè)一些，他們的建議更有價(jià)值。孩子在家的時(shí)間畢竟有限，在學(xué)校的情況怎樣家長也需要及時(shí)掌握。希望家長朋友在安排孩子的時(shí)間上，留出足夠的回旋余地，留出足夠的時(shí)間，讓學(xué)生切實(shí)注意交通安全。騎車來上學(xué)，往往十分緊張，車水馬龍，再加上神思朦朧，很容易出現(xiàn)交通事故。這個(gè)時(shí)候就是有個(gè)感冒發(fā)燒的，也會(huì)耽誤事兒。別只是告訴孩子別緊張，而是幫助孩子通過聽聽音樂、適度運(yùn)動(dòng)來調(diào)整情緒。應(yīng)該說，現(xiàn)在是孩子最需要家長幫助了，但這種幫助應(yīng)該是具體實(shí)際的，而不是空洞虛無的。如果不是那么著急的事兒，等過了 6 月那幾天再說也不遲。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動(dòng)，當(dāng)家長的需要包容和理解，不要太過計(jì)較。即便孩子出現(xiàn)了某些問題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會(huì)適得其反。偶有失誤的孩子，鼓勵(lì)他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面?，F(xiàn)在孩子們最需要的是家長的鼓勵(lì)。 第三注意鼓舞孩子的士氣。熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應(yīng)該引起注意，并有針對(duì)性地加以引導(dǎo)。所以，做家長的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，而且要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 第二注意關(guān)注孩子的狀態(tài)。如果其它方面都幫不了孩子，那么就用良好的心態(tài)來影響孩子吧。但在孩子面臨高考的時(shí)候，卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經(jīng)開始覺都睡不踏實(shí)了，飯也吃不香了。以下五點(diǎn)是我給各位家長的建議： 第一注意調(diào)整自己的心態(tài)。我們認(rèn)為，心理調(diào)節(jié)好了， 30 天，同樣可以創(chuàng)造奇跡 !有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率，我們這一級(jí)的學(xué)生，一定會(huì)有更多的人譜寫六月的輝煌 ! 幾點(diǎn)建議： “ 家有考生，如履薄冰 ” 。但是過分的壓力又會(huì)導(dǎo)致心理的障礙和情緒的煩躁，對(duì)學(xué)習(xí)效率和考試效果產(chǎn)生消極影響。需要的是科學(xué)適度，而不是不切實(shí)際的強(qiáng)加壓力 。 這一個(gè)月，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂 。這是一段極為需要安靜的時(shí)期，也將是非常重要的自我總結(jié)提高的時(shí)期。 一段靜心思索期。監(jiān)場嚴(yán)格、試卷全批全改。查缺補(bǔ)漏、反饋提高、調(diào)節(jié)考試心態(tài)，等等。5 月 31~6 月 2 號(hào)，是高考前的最后一次熱身。 五次規(guī)范模擬考。我們希望，通過這次成功的家長會(huì)，把我們學(xué)校和家長的力量有機(jī)結(jié)合起來，共同努力，科 學(xué)指導(dǎo)，不留遺憾。學(xué)生前進(jìn)的每一步，都包含著家長的心血。 在我寫給高三學(xué)生的第 34 封信中，把學(xué)校幾經(jīng)討論、制定的五月計(jì)劃印發(fā)給了每一個(gè)同學(xué)。此刻，我們的家長、老師和學(xué)生一樣，心情難于平靜，我們就要共同走過五月，去摘取成功的金蘋果了。成績意味著我們?cè)趶?fù)讀生大量嚴(yán)重外流的情況下，依靠薄弱的基礎(chǔ)、戰(zhàn)勝諸多的不利因素和巨大的社會(huì)壓力，在成績上超越了幾個(gè)大縣一中、僅僅位居一兩個(gè)超級(jí)大縣一中之后。這一次，總體成績是第四。組織過程非常嚴(yán)密、執(zhí)行了嚴(yán)格的保密措施，統(tǒng)一密封閱卷、統(tǒng)一進(jìn)行數(shù)據(jù)發(fā)布和成績分析，標(biāo)準(zhǔn)如同高考。 作為教學(xué)工作的重要組成部分，我們對(duì)每一次的綜合訓(xùn)練都極為重視，從出題、考試、閱卷和評(píng)析各個(gè)環(huán)節(jié)，都提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，實(shí)際工作過程基本實(shí)現(xiàn)了我們的目的。復(fù)習(xí)期間，每一科都由學(xué)科帶頭人進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)示范課。這個(gè)時(shí)間表受到了絕大多數(shù)學(xué)生、老師和家長的歡迎。 根據(jù)東校區(qū)地理位置和高三實(shí)際情況，以及家長同志的建議，調(diào)整了時(shí)間表和課程表，把晨讀時(shí)間后置到 7 點(diǎn)。誓師大會(huì)點(diǎn)燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激 情，鼓足了全體教職員工的工作干勁，為未來三個(gè)月的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。分析各種數(shù)據(jù)、年級(jí)組、班級(jí)、備課組各個(gè)層次，都進(jìn)行了總結(jié)和反饋，使考試的作用發(fā)揮到最大。從開學(xué)那天算起，到
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