黨員干部政治理論學(xué)習(xí)心得(參考版)
2024-09-02 16:06本頁面
【正文】 完成從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍，及時(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為決策，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。堅(jiān)持處級(jí)以上干部每年述學(xué)、述廉、述職，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成果作為選拔任用干部的重要依據(jù)，形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。形成運(yùn)用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日等組織黨員干部學(xué)習(xí)的工作機(jī)制。 強(qiáng)化黨員干部日常學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)從外部性學(xué)習(xí)到個(gè)體存在方式的轉(zhuǎn)變。根據(jù)工作需要，安排校內(nèi)外上崗培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等。2 篇。處級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部每年圍繞 1mdash。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、黨支部保證集體學(xué)習(xí)每月不少于 1 次。積極創(chuàng)新中心組學(xué)習(xí)方式方法，實(shí)行個(gè)人深入研讀與集體集中研討相結(jié)合、學(xué)習(xí)科學(xué)理論與深入調(diào)查研究相結(jié)合、汲取專家智慧與開動(dòng)自己腦筋相結(jié)合，形成積極探索、民主討論、暢所欲言的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在相互交流、相互啟發(fā)中加深理解、升華認(rèn)識(shí)。注重干部在線平臺(tái)的利用，在確保完成學(xué)時(shí)和學(xué)分的前提下，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。二是充分利用各級(jí)黨組織在教育培訓(xùn)中的作用，通過報(bào)告、演講、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)考察等多種方式豐富學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。 (三 )拓展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的陣地 充分發(fā)揮校院兩級(jí)黨校、各級(jí)黨組織和各種媒體的教育培訓(xùn)作用，努力改進(jìn)培訓(xùn)方法，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量。圍繞黨的全國代表大會(huì)和中央全會(huì)的召開，根據(jù)中央重大決策部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的理論創(chuàng)新成果，及時(shí)把思想統(tǒng)一到中央精神上來。五是加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良黨風(fēng)促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的養(yǎng)成。三是加強(qiáng)和改進(jìn)形勢(shì)政策教育，深入解讀國家發(fā)展形勢(shì)和重大方針政策。 三、方法途徑 (一 )創(chuàng)新建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的方法 努力做到五個(gè) “ 加強(qiáng)和改進(jìn) ” ：一是加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組學(xué)習(xí)，嚴(yán)格規(guī)范管理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。圍繞推進(jìn)校、院 (部門 )工作，圍繞解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題，在推動(dòng)實(shí)際問題的解決中深化規(guī)律性認(rèn)識(shí)，提高分析問題、解決問題的能力。深入我校改革發(fā)展的具體實(shí)踐，加強(qiáng)調(diào)查研究，虛心向師生請(qǐng)教，集中民意，不斷總結(jié)師生創(chuàng)造的新做法、新經(jīng)驗(yàn)。要加強(qiáng)國家法律法規(guī)教育，加強(qiáng)國情和形勢(shì)政策教育，加強(qiáng)以群眾路線為重點(diǎn)的工作方法教育，切實(shí)提高黨員干部的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力。 (四 )學(xué)習(xí)掌握高等教育行業(yè)形勢(shì)與規(guī)律 積極推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，學(xué)習(xí)推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國際等各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)高等教育管理理論和學(xué)習(xí)型黨組織理論，學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、 現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代社會(huì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí)。引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會(huì)主義公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會(huì)主義民主同西方資本主 義民主的界限，社會(huì)主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒。通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐，努力形成有利于學(xué)習(xí)研究和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的政策導(dǎo)向、輿論導(dǎo)向、用人導(dǎo)向和體制機(jī)制，把各級(jí)黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，把校、院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān) 強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，把黨員干部隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量。著 力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，使各級(jí)黨組織和廣大黨員干部在如何以高水平特色大學(xué)建設(shè)為主線，促進(jìn)上海
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