體育教學(xué)心得體會范文(參考版)
2024-09-02 16:04本頁面
【正文】 想教好不但要有超人的耐心，超人的愛心，超人的教學(xué)藝術(shù)。 效果非常好。就是這樣單獨(dú)把立定拿出來重復(fù)練習(xí)。 讓孩子們首先原地立正，然后老師喊 立定 同 學(xué)們聽到之后 踏兩步 同時喊一二。 今天我采用了一個新的方法，效果很好。 關(guān)于立定口令，以前我都會和原地踏步走口令聯(lián)系起來講，對孩子們說聽到立定口令之后不要馬上停止踏步，再踏兩下步，同時口中喊 一二 再停下。 這樣做的目的是因為原地踏步走一二一，一二一，的口令中間有一拍停頓，但是孩子們不會喊，往往會喊成一二一一二一一二一，這時 教師喊口令，孩子們聽到老師喊的方法之后，不用教自然而然的就跟著學(xué)會了。 然后依次踏兩下，就是左右腳兩下， 然后他左右左三下。 今天上課中，無意發(fā)現(xiàn)了一種方法，效果不錯。 所以以前交過的好幾屆一年級在這個口令的學(xué)習(xí)上都存在一定的障礙，今年也是。 今天上課復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的口令，其中復(fù)習(xí)到原地踏步走和立定兩個口令。 所以幾乎沒教一個口令我都要糾結(jié)一回。 從開始上課就要提著勁，那組先出門，那組后出門，隊伍怎么站，路隊怎么走，一點(diǎn)環(huán)節(jié)都不能松懈，一節(jié)課下來要用上高年級三倍的經(jīng)歷。 孩子多，而且相當(dāng)?shù)聂[騰，很多時候我真是羨慕孩子們的精力，從早上來到學(xué)校一直到下 午放學(xué)回家，說句不好聽的，嗷嗷亂叫一整天一點(diǎn)都不覺得累，不得不自嘆老矣老矣 ?? 本身就這么大精力，在班里的語文數(shù)學(xué)課老師又管得嚴(yán)，音樂美術(shù)課也不輕松，所以孩子們幾乎把所有能爆發(fā)的能量都積攢在了體育課上釋放。師生間互相反饋評價信息，不斷促進(jìn)參與行為的優(yōu)化。既要進(jìn)行整體性評價，也要進(jìn)行個體性分析 。我們應(yīng)通過正確合理的體育與健康課堂教學(xué)評價來促進(jìn)體育教師的進(jìn)步和發(fā)展。 教學(xué)評價是否合理。通過參與發(fā)現(xiàn)、形成、運(yùn)用、驗證、延伸某方面的體育知識、健身方法、運(yùn)動技能 。通過參與喚醒學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與探索欲
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1