中班家長會發(fā)言稿范文3篇(參考版)
2024-09-02 15:52本頁面
【正文】 8 為了孩子的安全， 我園實行家長憑卡入園，請家長入園接孩子時主動刷卡，刷好卡以后進入幼兒園接孩子。如 :孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯(lián)系。 在安全事故中 ,最容易出現(xiàn)的就是撕傷 ,但撕傷也是可以避免的 ,那就是給幼兒剪干凈指甲 ,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。男同志不要抽煙，或者將煙頭亂扔。 培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地 ,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。安全工作應(yīng)注意教育幼兒 ,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物 ,防中毒 ,防拐騙 ,防交通事故等等一切安全事故都在防范。 幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如孩子服藥請教到老師的手中或者跟老師說一下。 五、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣與家長配合工作 我們的工作要做好，更重要的是得到家長們的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作： 園里制度：如果因為一些特殊原因孩子需請假，請您主動與老師請假。因為不少家長唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著，什么事都不讓幼兒去做、 去嘗試，都是父母代替去完成，父母的包辦代替，是剝奪了孩子的學(xué)習(xí)，自己解決問題和鍛煉意志的機會。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣，讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起，早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)要遲到，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子，這樣不利用培養(yǎng)孩子的時 間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。要讓他知道發(fā)脾 氣不會讓大家喜歡，不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了。這樣他就豎起了孩子的自信心。有位賞識教育家周弘，他女兒在上小學(xué)的時候 做 10 道數(shù)學(xué)題，只做對了一題。當孩子有進步時，如同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了，要及時地表楊鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。慢慢孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了，不要用金錢作為做孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中會有成功和失敗，教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗，樹立信心，學(xué)會自己的事情自己做，提高責(zé)任感。讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。 培養(yǎng)孩子自己的事自己做：孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個號的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開飯前可以讓孩子 自己去洗手，動手擺桌椅、餐具、端飯、分筷子。 ” 明白這點，也就沒什么了。父母習(xí)慣了，后來只要一說教，孩子一不聽，他們就生氣。 我常聽人說： “ 我的孩子最難教 !” 在別的孩子身上順利而成的事情，到了自己孩子身上，父母就會變得太貪心， 什么事都要按自己的想法讓孩子去實行，否則就不甘心。 如果父母望子成龍過于急切，無視孩子的心理而訓(xùn)斥過度的話，會使他們學(xué)習(xí)的意愿喪失，導(dǎo)致教育失敗。 家庭教育的重要性 家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理，要領(lǐng)必須得當，才能讓它高高興興，自然而然地掌握。 ③ 、 培養(yǎng)幼兒握筆繪畫、制作手工作品的興趣，能夠獨立的作畫 。 (4)音樂、手工和繪畫，本學(xué)期的目標是： ① 、 培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地、演唱及做動作 。 中班教學(xué)情況 (1) 一周活動計劃表：這個是我們每一周都會更換不同的教學(xué)內(nèi)容，所以請家長多多留意我們的家園聯(lián)系欄中的 “ 一周活動計劃表 ” ，上面每一天的活動活動設(shè)計都是環(huán)環(huán)相扣的 ! (2)本學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)主要內(nèi)容是學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的順數(shù)、倒數(shù)、相鄰數(shù)、序數(shù)、順接數(shù)、組成和分成，練習(xí) 10 以內(nèi)的加減 法。 ” 這個我要向我們家長解釋一下，在幼兒園我們在教學(xué)活動中有安排了游戲，幼兒園里小朋友比較多，運動量比在 家里要多很多，消化的也快了，這也是很正常的。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。如果遷就她的話， 那么怎樣保證她的飯量呢 ?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢 ?我們 的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。老師我吃不完或只吃一半。但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。 三、園內(nèi)用餐情況 進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，部分孩子進餐習(xí)慣不好 ,特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。比如夏一丹、任曉璐等等，其實他們是很能說會道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他們每次回答老師的問題都聲音響亮，這是真棒的值得表揚，但唯一的缺點就是自律性有一點點不好，或者是舉了手在那喊
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