【正文】 在本次主題活動中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起為建設(shè)文明縣城而努力吧！ 。 五、與家長一同做文明市民，為 “ 創(chuàng)城 ” 盡一份力。 四、安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。 二、從創(chuàng)建文明個人、文明家庭和文明社會做起，把良好的文明習(xí)慣帶進家庭、帶進學(xué)校，自覺監(jiān)督社會上的不文明行為和不良文明習(xí)慣，如對行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行為進行勸導(dǎo)。 （五）、寫一封承諾書： 爭做 “ 創(chuàng)文明城區(qū) ” 活動文明帶頭人承諾書 為全心踐行 “ 創(chuàng)城 ” 號召，爭做 “ 創(chuàng)城 ” 活動文明帶頭人，我愿承諾以下責(zé)任與義務(wù)： 一、從我做起，提倡生活和行為文明。 益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。 幫助同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。 樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。 文明行為再多點： 每天早晨起早點兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。 分離時候別忘把手招。 （ 3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。愛護國旗就是熱愛祖國，維護國家利益的標(biāo)志。我們在長輩的呵護下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。 列舉 3— 5 例，說明在不同的場合，應(yīng)怎樣文明用語？在當(dāng)今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語。 （四）、議一議 怎樣文明用語？ 文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批評與自我批評。 （三）、說一說 多媒體提供漫畫。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！ B、分?jǐn)?shù)為 22— 16 分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！ C、分?jǐn)?shù)為 14— 10 分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。 （二）、測一測 你平時說臟話嗎？ A、不說 B、很少說 C、常說 升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ A、能 B、有時 C、不能 進入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？ A、是 B、有時 C、不 你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ A、是 B、有時 C、不 瞻仰烈士榮譽室時，你能保持肅穆嗎？ A、能 B、一會兒 C、不能 離開家時，你會關(guān)好門、熄燈、再走嗎？ A、會 B、有時 C、不會 在學(xué)校餐廳就餐打飯時，你能按順序排隊嗎？ A、能 B、有時 C、不能 你能按時保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A、能 B、有時 C、不能 在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ A、不會 B、有 C、會 班里如若有同學(xué)生病，你會主動幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？ A、會 B、有時 C、不會結(jié)論： _____________________________________________________________ 說明： ① 選擇 “A” 得 3 分，選擇 “B” 得 2 分，選擇 “C” 得 1 分。 這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。 （一）、看一看 學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常 規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。我們是祖國的小雛鷹，我們是 21 世紀(jì)的主人，我們要做21 世紀(jì)文明的人。 活動過程： 師：為了讓每一個學(xué)生成為知書達禮的好少年，讓 “ 文明之花 ” 開在我們的校園。 四、活動準(zhǔn)備： 收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。 二 、活動重點： 提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。在巴基斯坦，百分之九十九會說漢語的都是她的學(xué)生。最后一堂課，是來自“ 巴鐵 ” 的米斯巴 而文學(xué)，不就是人類情感最 健康的依附嗎 ? 第五課：絲綢之路 “ 巴鐵 ” 米斯巴 在中國古典文學(xué)這艘船上，從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩到宋詞，從元曲到明代小說，仿佛是一盞盞燈火，照亮多少雙眺望遠(yuǎn)方的眼睛。然而，圍棋在棋盤上的演進卻有 10 的 808 次方。 第三課：棋以明智 阿爾法狗并沒有真正 “ 打敗 ” 柯潔 中國傳統(tǒng)文化的 “ 琴、棋、書、畫 ” ，這其中，圍棋或許最難的。 在漢字發(fā)展的過程中，我們積累了數(shù)量和質(zhì)量何等可觀的 `文化，我們從中可以知道多少有趣和有意義的故事，通過延綿不絕的漢字，我們可以直接跟我們最早的祖先去對話，所以說，漢字作為我們中華優(yōu)秀文化的重要組成部分，是何等的讓我們驕傲 !!! 第二課：武以振魂 吳京心目中的英雄是有擔(dān)當(dāng)、不服輸 古代評論一個人優(yōu)秀，會說他文武雙全。父母是孩子人生最初的榜樣，他們言傳身教，教會孩子孝順家長、文明禮貌、熱愛生命、堅強勇敢。 六、活動反思： 通過這一節(jié)主題班會課，同學(xué)們感知到了幸福、也懂得了人要學(xué)會創(chuàng)造幸福。 2024年汶川地震后，他作為志愿者 7 次進入藏區(qū)，從四 川等地接來 81 名藏族孤兒，在北京接受職業(yè)教育 ? 四、組織討論觀看心得。但是媽媽告訴她說，要考慮別人的感受；秦勇努力當(dāng)好大珍珠的父親并不容易，僅系鞋帶這個簡單的工作，就需要比別的孩子多幾千倍的時間。鄭淵潔說，他對父母的孝順會被自己的兒子看到，他怎么對父母，下一輩人也會同樣對待他。 “ 童話大王 ”鄭淵潔、青年歌手容祖兒、黑豹樂隊塬主唱秦勇 ? 第七屆開學(xué)第一課，以 “ 父母教會我 ” 為主題。 節(jié)目內(nèi)容： 開學(xué)第一課是教育部與中央電視臺合作的大型公益節(jié)目。 二、班會準(zhǔn)備： 20__年開學(xué)第一課的視頻錄像。新的學(xué) 期，新的征程。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實 ，在這里，老師給大家提幾點希望和要求： (1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。并找一個適當(dāng)?shù)臅r候大家進行交流。學(xué)習(xí)語文的興趣也油然而生。我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文，談?wù)撝钇恋膱D畫，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識，讀到這么多有趣的課文感到高興。 仔細(xì)看看目錄中的這些文章標(biāo)題，猜猜這篇文章可能會講個什么故事 ?你是怎么猜的 ? 讀了這些題目，你最想讀哪個故事，那就快快翻開書本去讀吧 ! 這種形式學(xué)生感到很新奇，注意力自然得到了很好的調(diào)整，心情更是得到了很好的放松，從而課堂氣氛就得到了很好的調(diào)節(jié)。聞后讓學(xué)生說說聞后的感受 ! 讓孩子們說說在封面上你看到了什么 ? 讀讀語文書中最重要的部分 —— 目錄部分。 四、瀏覽新書，興趣盎然 小朋友你們看，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會我們知識，幫助我們不斷地進步。 我國偉大的教育家葉圣陶說： “ 教育是什么 ?往簡單方面說，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。 帶上 “ 耳 ” —— 提示小朋友要會 “ 聽 ” 認(rèn)真聽老師講解，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差。這個聰字告訴我們，要想成為一個聰明的孩子，必須做到： “ 耳 ” 到、 “ 眼 ” 到、 “ 口 ” 到、 “ 心 ” 到、上課時，大家要帶上這四件法寶： 帶上 “ 眼 ” —— 提示小朋友要仔細(xì)看清書上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。 握筆、寫字姿勢規(guī)范 “ 手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳 ” “ 手腕操 (畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對稱寫，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手 腦。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢記心間 師：小朋友說的都很好，老師相信大家說到做到，我們該怎樣才能成為會學(xué)習(xí)語文的好孩子呢 ? 規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣 (聽、說、讀、寫、問、想 )。時刻用一個美好的打算來激勵自己。天天寫日記 。課后認(rèn)真閱讀課外書 。 新學(xué)期的第一節(jié)語文課上，我首先以 “ 回顧 ” 為題，讓學(xué)生回憶節(jié)假日里一些難忘的生活鏡頭，提及快樂的記憶，觸動心靈的體悟 二、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌 師：看來孩子們的寒假真有趣兒，今天咱們重新回到學(xué)校，投入到愉快的學(xué)習(xí)中，在這個新學(xué)期中，你對學(xué)習(xí)語文又有什么新的打算呢 ? 孩子們說到：上課積極動腦、暢所欲言 。教學(xué)過程 一、回顧假期，樂趣無窮 師：在春天這個美麗的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的開始，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個假期大家過的非常的愉快，生活的非常的幸福。 遇到緊急事故不要慌張，運用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。 布置場景，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。 （ 5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。 （ 3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。 （ 1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共 汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。 生：下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。 三、乘汽車的安全 學(xué)生各自談?wù)劤斯财?、?