【正文】 五、組織領(lǐng)導(dǎo)： 社區(qū)成立 “ 全民學(xué)習(xí)周 ” 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，總支書記 ___任組長(zhǎng)，社區(qū)居委會(huì)主任 ___任副組長(zhǎng)，社區(qū)居支兩委成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，下設(shè)辦公室，總支副書記 ___任辦公室主任，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織與開展 . 。主講人： ___。主講人： ___。主講人： ___。主講人： ___。 二、活動(dòng)時(shí)間： 4 月 19 日 — 4 月 23 日 三、參與人員： 社區(qū)全體工作人員、黨員代表、小區(qū)負(fù)責(zé)人、居民代表。 各單位要積極做好策劃、協(xié)調(diào)、組織和宣傳工作，并將活動(dòng)周方案及活動(dòng)開展情況 (包括文字、視頻、圖片等資料 )及相關(guān)表格 (附件 )于 10 月 25 日前報(bào)區(qū)教體局職成教科。 (二 )強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。鼓勵(lì)文化館、圖書館、博物館、科技館和各級(jí)各類學(xué)校，積極開展 “ 開放日 ” 等主題活動(dòng) 。 五、活動(dòng)要求 (一 )各單位要立足實(shí)際，結(jié)合主題組織好本單位終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周。 (六 )組織開展其他活動(dòng)。 (五 )推動(dòng)全民閱讀。 (四 )組織舉辦 “ 社區(qū)教育大講堂 ” 和 “ 中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū) ” 活動(dòng)。 (三 )開展一次 “ 終身學(xué)習(xí)開放日 ” 活動(dòng)。 (二 )組織開展 “ 百姓學(xué)習(xí)之星 ”“ 社區(qū)教育品牌項(xiàng)目 ” 遴選活動(dòng)。 四、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )啟動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周。 二、活動(dòng)主題 開展全民終身學(xué)習(xí)，服務(wù)重大戰(zhàn)略工程。 每次活動(dòng)結(jié)束后，各負(fù)責(zé)人要及時(shí)做好總結(jié)工作，并將活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)照片等材料打包后存入 “ 網(wǎng)上鄰居 /尹衛(wèi)林 /全民讀書周 ” 文件夾內(nèi)。舉辦 “ 我的家教經(jīng)驗(yàn) ” 家教知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。四 ~六年級(jí)開展成長(zhǎng)中的法制故事作文競(jìng)賽。其余的將制作成版面進(jìn)行展覽。 10 月 29 日前，三 ~六年級(jí)每班圍繞一個(gè)法制專題制作一份宣傳小報(bào)上報(bào)學(xué)校參評(píng)。教師自學(xué)教育法律法規(guī)和師德建設(shè)要求，撰寫 “ 我的教育故事 ” 征文。交流要有主題和發(fā)言稿，時(shí)間控制在 3 分鐘。 (2)學(xué)習(xí)沙龍。開展 “ 身邊的法制安全教育 ” 主題晨會(huì)活動(dòng)。校門口： “ 全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)人的全面發(fā)展 ” 。 氛圍營(yíng)造。 組 長(zhǎng)：沙息明 副組長(zhǎng)：尹衛(wèi)林、嚴(yán) 峰 成 員：李 華、孫江華、曹 靜、戴春梅、吳 欣、陳海燕 啟動(dòng)儀式。 樹立終身教育理念，弘揚(yáng)勤奮好學(xué)精神，激發(fā)師生向上，推動(dòng)校園和諧文明?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下： 以 “__” 為指導(dǎo)思想，以倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、提升市民素質(zhì)以及建設(shè)文明城市為目標(biāo)，推動(dòng)全民樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高全民綜合素質(zhì)和文明程度，進(jìn)一步完善終身教育體系、建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。結(jié)合社區(qū)文化教育實(shí)際，每年安排社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，以每年人均不低于 2 元的標(biāo)準(zhǔn)撥 付社區(qū)教育學(xué)校，同時(shí)采取單位贊助，上級(jí)補(bǔ)助和社區(qū)創(chuàng)收等方法，籌措社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，用于增加設(shè)備、改善條件、開展教育培訓(xùn)及咨詢等。通過例會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共建、共有、共享，形成網(wǎng)絡(luò)化的社區(qū)教育體系，及時(shí)研究并解決社區(qū)教育中出現(xiàn)的新情況，新問題。 形成工作機(jī)制，規(guī)范社區(qū)教育管理。充分利用黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳窗、內(nèi)部刊物、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行宣傳。召開一次學(xué)習(xí)型家庭 (戶 )、學(xué)習(xí)型組織的交流會(huì)或研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣。 (九 )做好學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作。 (八 )開展社區(qū)老年教育。充分利用農(nóng)家書屋這一平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)居民全員參與率 50%以上。充分發(fā)揮街道，社區(qū)文化體育指導(dǎo)員的作用，整合文化資源，繁榮廣場(chǎng)文化、企業(yè)文化、校園文化、農(nóng)村文化。加快推進(jìn)文化教育信息資源共享工程，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村有線電視全覆蓋，互聯(lián)網(wǎng)的大面積傳輸，積極開辟互動(dòng)學(xué) zx 臺(tái)，精心 打造 “ 京泰路街道社區(qū)教育學(xué)校網(wǎng)站 ” ，積極推廣應(yīng)用 “ 學(xué)校在線 ” ，為人民群眾提供良好的教育信息服務(wù)。完成省級(jí)重點(diǎn)課題 “ 城市化進(jìn)程中新市民教育培訓(xùn)研究 ” 的結(jié)題工作，在研究解決問題的同時(shí)提升自己的理論水平和實(shí)踐能力。加強(qiáng)對(duì)志愿者隊(duì)伍和管理者的培訓(xùn)，提升服務(wù)社會(huì)的能力。 (五 )建立一支高素質(zhì)、專兼結(jié)合的社區(qū)教育工作者隊(duì)伍。 積極組織青少年開展社會(huì)公益活動(dòng)，以及其他有益于身心健康的校外文化教育活動(dòng)。 統(tǒng)籌、優(yōu)化配置教育資源，利用社區(qū)文化教育力量，提供多樣的職業(yè)文化教育培訓(xùn)，激發(fā)群眾參與積極性、創(chuàng)造性，建設(shè)基層 群眾文化隊(duì)伍，提高基層文化教育的自我發(fā)展能力。保障社區(qū)居民有足夠的受教育和開展活動(dòng)的空間。 (四 )形成適應(yīng)社區(qū)居民多種需求，重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)和多內(nèi)容、多層次、多渠道、多形式、開放靈活的大教育體系。 進(jìn)一步整合社區(qū)教育的資源，將 “ 鄉(xiāng)村少年宮 ” 的功能指標(biāo)要求納入社區(qū)教育基地建設(shè)內(nèi)容，進(jìn)行必要的設(shè)施添置與補(bǔ)充，打造全面 達(dá)標(biāo)的社區(qū)教育活動(dòng)基地。三級(jí)為社區(qū)其它的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。二級(jí)為社區(qū)、企業(yè)市民學(xué)校。一級(jí)為社區(qū)黨校、社區(qū)教育學(xué)校、宣傳文化中心 。 (三 )完善社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。利用社區(qū)教育學(xué)校資源，加強(qiáng)社區(qū)教育中心建設(shè)，教育培訓(xùn)在多功能、服務(wù)型、開放式，特別是在提高居民素質(zhì)教育開發(fā)上，發(fā)揮社區(qū)教育的龍頭作用。推進(jìn)規(guī)劃的落實(shí)，對(duì)社區(qū)教育進(jìn)行指導(dǎo)、聯(lián)系、服務(wù)，組織培訓(xùn)社區(qū)教育的有關(guān)人員等。社區(qū)教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室 設(shè)在社區(qū)教育學(xué)校內(nèi)，由社區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)任主任，具體負(fù)責(zé)制定社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施意見 。建立由園區(qū)街道主任任社區(qū)教育委員會(huì)主任，由分管社區(qū)教育的副主任、社區(qū)教育學(xué)校、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、社區(qū)共建單位負(fù)責(zé)人、轄區(qū)