高校教師工作能力提升計劃書5篇(參考版)
2024-09-02 15:23本頁面
【正文】 。從幻燈片最基本的頁面 入手進行美化，在制作的過程中怎么在幻燈片中插入一些元素來設(shè)計精美的幻燈片。 如何學習課件制作與開發(fā)。 利用在線調(diào)查工具實現(xiàn)管理信息的收集與利用。 百變問卷星。 最熟悉的陌生人 — office20__。為今后的課堂教學提供指引。 通過各學科學段的教學案例展示，探討如何根據(jù)教育教學需要設(shè)計與制作演示文稿。 通過對備課環(huán)節(jié)和教學過程中教師運用信息技術(shù)的策略及注意事項進行探討，為信息技術(shù)與初中歷史學科深度融合提供借鑒。 （ 1）教學評價的概念及其功能； （ 2）兩種形式的前測與后測 （ 3）不同樣式的評價量規(guī)； （ 4）與網(wǎng)絡(luò)特征相關(guān)的指標統(tǒng)計； （ 5）檔案袋評價的嘗試。利用交互多媒體環(huán)境技術(shù)資源支持教學評價，能夠提升自己檢驗教學效果和學生學習效果的效率，同時提升自己應(yīng)用交互多媒體環(huán)境技術(shù)資源進行教學評價的能力。 篳路藍縷 —— 電子白板歷史教學課例與評價。 B4 技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)與解決問題 （ 1）創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)和解決問題的技術(shù)環(huán)境 （ 2）幫助學生掌握用技術(shù)解決問題的策略 （ 3）促進學生主動探究與應(yīng)用知識 （ 4）持續(xù)跟蹤與實時記錄問題解決過程 （ 5）嘗試將問題解決過程可視化 （ 6）幫助學生發(fā)展邏輯推理能力、批判思考能力以及自主構(gòu)建的能力 四、研修內(nèi)容及效果 伴我同行 —— PowerPoint 在歷史教學中常用的技巧。 （ 3）有序推進課 堂教學環(huán)節(jié)的展開。 A3 演示文稿設(shè)計與制作 （ 1）靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學內(nèi)容的解釋力。 （ 3）為教學重難點的突破、教學策略的選擇和教學活動的設(shè)計提供科學依據(jù)。 三、具體目標 A1 技術(shù)支持的學情分析 （ 1）從多個方面分析學情，包括學情，包括學生經(jīng)驗、知識儲備以及學習條件等?，F(xiàn)制定研修計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向科技化、專業(yè)化方向發(fā)展。這一工程是一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的平臺。 總結(jié)收獲 樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，及時總結(jié)學習收獲，積極撰寫教學論文，盡可能申報小課題。同時也通過實際運用去開拓技術(shù)，實現(xiàn)創(chuàng)造性的使用技術(shù)。積極參與研修平臺上各項研討活動，努力向各位學員交流學習。
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