領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)分享(參考版)
2024-09-02 15:17本頁(yè)面
【正文】 在今后的工作和生活中，我將秉承 “ 自強(qiáng)不息、厚德載物 ” 的清華校訓(xùn)、 “ 行勝于言 ” 的清華校風(fēng)和“ 愛(ài)國(guó)、實(shí)干、追求完美 ” 的清華精神去努力，去實(shí)踐，去創(chuàng)造屬于自己事業(yè)，為淮陰的發(fā)展做出自己最大的努力 ! 相關(guān)： 。路雖遠(yuǎn)，行則將至 。 通過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，使我懂得在工作中要學(xué)法、依法、守法并用法律武器解決實(shí)際問(wèn)題，提高正確處理矛盾的能力。因此，一定要樹(shù)立“ 發(fā)展為重，發(fā)展為大 ” 的大局意識(shí)，自覺(jué)以服務(wù)大局為榮，以自私自利為恥，帶頭解放思想、著眼未來(lái)，把思想統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)淮陰又好又快、更好更快的發(fā)展大局上來(lái)。 五、增強(qiáng)了大局意識(shí)。與此同時(shí)，我們也要堅(jiān)決克服自滿自足、消極畏難的思想情緒，進(jìn)一步振奮精神、開(kāi)拓進(jìn)取、發(fā)展自己。 劉 xx 教授的《科學(xué)發(fā)展觀與領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的提升》一書(shū)告訴我們：領(lǐng)導(dǎo)就是楷模，領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任。思危所以危則安，思苦所以苦則甘，思亂所以亂則 治。加之遺留問(wèn)題多，解決難度大。 孟子曰： “ 生于憂患，死于安樂(lè) ” 。發(fā)奮努力就是發(fā)展自己，消極怠慢就是消滅自己。推諉扯皮就是自己，遵紀(jì)守法就是尊重自己，損人利已就是損害自己 。把常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心作為增強(qiáng)公仆意識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，力戒浮躁，力戒空談。 通過(guò)學(xué)習(xí)姜平 教授的《加強(qiáng)改進(jìn)新形勢(shì)下群眾工作》后，我們黨員干部要把了解民生、關(guān)注民生、改善民生作為增強(qiáng)公仆意識(shí)的動(dòng)力源泉，盡心竭力為人民群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，使人民群眾得到更多實(shí)惠，盡享社會(huì)改革發(fā)展成果 。探索經(jīng)濟(jì)有效、社會(huì)公平、環(huán)境友好的發(fā)展路徑。要更加關(guān)注 “ 三農(nóng) ” 問(wèn)題特別是要解決民生問(wèn)題，讓人民群眾共享發(fā)展成果 。作為領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的是必須要激發(fā)奮勇?tīng)?zhēng)先的膽識(shí)氣魄，用發(fā)展提升實(shí)力，用發(fā)展鼓舞士氣，用發(fā)展凝聚人心。 六個(gè)增強(qiáng)： 一、增強(qiáng)了發(fā)展意識(shí)。因此，要重新審視和確立自己的角色，找準(zhǔn)定位，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)則和相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)規(guī)范我們的行政行為。 面對(duì)新形勢(shì)，面對(duì)一個(gè)多元化的新時(shí)代，我們必須跳出固有的思維模式，跳出淮安看淮陰，跳出江蘇看淮陰，跳出全國(guó)看淮陰。公共行政管理需要我們?cè)诟髯缘膷徫缓蛯?shí)際工作中逐步改變過(guò)去簡(jiǎn)單、粗放的做法，不管是決策還是執(zhí)行，都需要更加精細(xì)的分析和操作方法。 二、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊工作思路。我們時(shí)刻都要想：贊美、鼓勵(lì)、感恩、分享、寬恕、愛(ài) ! 三個(gè)收獲： 一、提高理論水平，更新科學(xué)理念。 “ 心態(tài)好事業(yè)不成也成，心態(tài)壞事業(yè)不敗也敗 ” 。知道了善待他人也是善待自己。 三、學(xué)會(huì)如何生活。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言表達(dá)和藝術(shù)，明白一個(gè)人不但要認(rèn)真工作，也要學(xué)會(huì)表達(dá)所思所想。做到 “ 好話一句三冬暖，惡言一句三伏寒 ” 。所以一要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)群眾的發(fā)泄，不橫加指責(zé)。因?yàn)樵诨鶎庸ぷ鲿r(shí)間久，工作壓力特別大，加之有時(shí)群眾不理解。做到領(lǐng)導(dǎo)與管理相互協(xié)同互補(bǔ)，從而解決思想上不同心，工作上不合力的局面。這就是所謂的 “ 扣分懲罰造成挫折感，加分獎(jiǎng)勵(lì)形成成功感 ” 。重懲輕獎(jiǎng)只會(huì)讓職工帶著情緒工作，出工不出力，導(dǎo)致事與愿違，未能達(dá)到所想目的。 二、學(xué)會(huì)問(wèn)題。有針對(duì)性學(xué)，學(xué)以致用。同時(shí)也是自己不懂如何學(xué)習(xí)。 平時(shí)總是以工作忙、沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)為理由，為自己學(xué)習(xí)少找借口。 領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)【三】 5 月中旬，我們帶著組織的期望，帶著對(duì)清華的神往，帶著對(duì)知識(shí)的渴求，一行 39 位學(xué)員參加了清華大學(xué) 淮陰區(qū)社會(huì)管理創(chuàng)新高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，通過(guò)一周的培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽(tīng)了 9 位大師的精心講授，完成了全部專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，全部順利結(jié)業(yè)，值此回顧培訓(xùn)歷程、盤(pán)點(diǎn)學(xué)習(xí)收獲、籌劃工作之際，我們既感動(dòng)于組織上的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷，又感慨于時(shí)光的短暫和友情的珍貴。更快地從眾多求職者中脫穎而出要學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)處事，與同級(jí)會(huì)溝通，與下級(jí)會(huì)溝通，與上級(jí)也要會(huì)溝 通，與媒體與自己也要會(huì)溝通，要以誠(chéng)相待以禮相待，要講究語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)也要肢體和動(dòng)作。更密切地建立商務(wù)關(guān)系 。更果斷地做出決策 。 溝通藝術(shù)，講的是在現(xiàn)代社會(huì)里，一個(gè)人的成功與其溝通技能密切相關(guān)，一個(gè)組織的績(jī)效能否提升與其內(nèi)外部溝通狀態(tài)也息息相關(guān)。要注意適當(dāng)放權(quán)，不要迷戀權(quán)力 。 清楚了權(quán)力的來(lái)源，用權(quán)的八大原則，用權(quán)的方法和技巧。自覺(jué)做到條件變了艱苦奮斗的作風(fēng)不丟，環(huán)境變了吃苦耐勞的精神不減，時(shí)代變了甘于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)不變，成為遵紀(jì)守法的模范。三要進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，做遵紀(jì)守法的模范。二要進(jìn)一步自覺(jué)接受
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