【正文】 。充分利用班會(huì)這一陣地， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育。 15。 13。 12。 11。定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。重視學(xué)校的衛(wèi)生清理和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 7。 6。 5。結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立興趣小組、學(xué)習(xí)小組，掀起有序良性競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如信心宣誓、校運(yùn)會(huì)、等各項(xiàng)比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生 學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 。 以班委會(huì)為支柱，以培養(yǎng)學(xué)生 善良、文明、特長(zhǎng)、理想 為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 .思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛， 使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。 2。 1。 工作目標(biāo) 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有責(zé)任心、進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立 先成人，再成才 的觀念，擁有清晰的人生理想、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成樂于助人的文明 行為習(xí)慣，班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 —— 個(gè)個(gè)富有愛心，富有正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，打造團(tuán)結(jié)、向上、陽光的團(tuán)隊(duì)。 班主任 2024 年度工作計(jì)劃范文精選篇 15 班級(jí)狀況 初步觀察，學(xué)生在智力素質(zhì)上參差不齊，部分學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但也有若干調(diào)皮分子好動(dòng)，產(chǎn)生一些負(fù)面影響。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格， 告別陋習(xí)，提升正氣。 抓好學(xué)生思想工作。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。 加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。 搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開拓學(xué)生知識(shí)視野。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。 ② 具體措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績(jī)決定，評(píng)出成績(jī)好的和進(jìn)步大的。 （ 5）在班內(nèi)展開 “ 三比 ” 活動(dòng)。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。 第三、由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施 “ 一幫一 ” 及 “ 學(xué)習(xí)小組 ” 的互助學(xué)習(xí)。 本工作從三方面入手： 第一、優(yōu)生必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。 （ 3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 第三、培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。 第二、引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。 安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 ② 自習(xí)習(xí)慣。 第二、結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。 ① 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣 。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。） （ 2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（制定目標(biāo)的工作在第一周完成。 ③ 定好周計(jì)劃。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。學(xué)期目標(biāo)主要以 “ 定分?jǐn)?shù) ” 和 “ 找對(duì)手 ” 為主。指明學(xué)生努力奮斗的方向。 ① 樹立目標(biāo)。 （ 1）制定目標(biāo)計(jì)劃。為使班級(jí)每一位同學(xué)的 .組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立 “ 班級(jí)十星 ” 典型。 （ 4）加大午間的管理力度，嚴(yán)格要求做到 “ 不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守午自習(xí)紀(jì)律 ” ，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 （ 3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。為使 1 班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本 學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。 具體措施： 加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。 開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。 定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。 班級(jí)目標(biāo)： 加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。按照校委會(huì)的工作行政歷，結(jié)合政務(wù)處的工作安排，從我們班級(jí)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，和各位科任老師通力協(xié)作。 （ 5）、通過各種活動(dòng)、學(xué)校資源，開展環(huán)保教育。 （ 3）、與學(xué)生一起做好教室保潔工作，布置 美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，提高集體合作能力。 （ 1）、繼續(xù)開展書香班級(jí)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書，好讀書，讀書有法，養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。 挑選自我管理能力好、大膽、能力強(qiáng)、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任班干部；及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。做好每位學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，防患于未然，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)；特別是做好后進(jìn)生的教育并提供幫助，努力做到面向全體學(xué)生，分類施教，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，以達(dá)到較好的教育效果。 根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，以 “ 五星班級(jí) ” 評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，抓好常規(guī)教育，重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。利用學(xué)校 “ 五星班級(jí) ” 評(píng)比活動(dòng)，嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。 二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo) 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，學(xué)校德育教育的中心工作為重心，配合少先隊(duì)工作，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，班干部隊(duì)伍逐漸培養(yǎng)起來。 當(dāng)代教育大家魏書生說過： “ 生活像鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；反過來，你板著階級(jí)斗爭(zhēng)的面孔對(duì)待生活，那就天天都有值得生氣的事情。 如在和溺愛型的家長(zhǎng)交談時(shí)，語氣要熱烈，先充分肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，再適時(shí)指出學(xué)生的不足，語氣要帶有急切的意味，希望其孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步，要肯定家長(zhǎng)熱愛子女的正確性，也要用懇切的語言指出溺愛對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害。 每個(gè)家庭各有不同，學(xué)生 家長(zhǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊。這種交流方式，雖比不上面對(duì)面來得真實(shí)與自然，可是卻能隨時(shí)隨地用到，是一種靈活的溝通方式。這時(shí)聯(lián)系，學(xué)生會(huì)認(rèn)為班主任是向家長(zhǎng)告狀；家長(zhǎng)也會(huì)心情不好，容易出現(xiàn)打罵學(xué)生 的行為，這樣的家訪很容易引起家庭沖突，不利于解決問題。怎樣才能達(dá)到有效溝通，我嘗試了如下做法： 尊重家長(zhǎng) 感情的建立首先是要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，多交流，多溝通，在溝通中加強(qiáng)理解。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的配合，班主任工作更需要家長(zhǎng)的信任和支持。以達(dá)到 “ 自我 ” 教育的境界?？傊?，調(diào)動(dòng)一切積極因素，因勢(shì)利導(dǎo)，用鼓勵(lì)揚(yáng)起學(xué)生人生的風(fēng)帆。漸漸地，他上課不再遲到、睡覺，我還授予他 “ 熱愛班級(jí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé) ” 的好學(xué)生光榮稱號(hào)。那我就隔三差五找他談話，曉以利弊，然后只要在公開場(chǎng)合，我就會(huì)將平時(shí)瞪 大眼睛搜尋到的他的閃光點(diǎn)公開表揚(yáng)。因此，班主任要善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，哪怕是微弱的一點(diǎn)，也要千方百計(jì)放大，因?yàn)?“ 星星之火可以燎原 ”. 譬如我班許藝瀚同學(xué)，畢業(yè)于校風(fēng)不太好的 52中，身上有很多壞習(xí)氣，如談戀愛、上課睡覺、遲到、佩帶首飾等等。 主題班會(huì)上，要盡量讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)表自己的看法，并對(duì)他們的發(fā)言及時(shí)肯定與鼓勵(lì)。當(dāng)然，講的最多的，是關(guān)于理想，如何做人的道理。同時(shí)幫他們舒緩壓力，提供一些舒緩壓力的途徑，消除作弊的內(nèi)在隱患。比如，在期中考試前，我班召開了題為 “ 誠(chéng)信值千金 ” 的主題班會(huì)課，針對(duì)考試作弊問題打預(yù)防針，開誠(chéng)布公的給他們講 “ 做誠(chéng)實(shí)的人 ”。如果僅僅依據(jù)學(xué)校工作布置班級(jí)任務(wù)，或作強(qiáng)硬的規(guī)定，如 “ 不準(zhǔn) ......”,“ 禁止 ......” 等，這樣的班會(huì)課，學(xué)生 反感，甚至產(chǎn)生逆反心理。 做法二：變班會(huì)課為情感溝通的舞臺(tái) 想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。此次期中考，主抓學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)排全班第 10,全級(jí)第 146。至此，學(xué)習(xí)方面的事情我終于可以放手交給她了，每日侯曉晴會(huì)在上午第三節(jié)課前向科代統(tǒng)計(jì)欠交作業(yè)名單，懲罰他們跑圈 +抄公式，并在放學(xué)后留下他們直至補(bǔ)完作業(yè)。上完班會(huì)課后學(xué)生們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛寫下自己心目中的大學(xué)并貼在桌角。那我意識(shí)到當(dāng)務(wù)之急就是把侯曉晴培養(yǎng)出來：她的這些特點(diǎn)很適合抓學(xué)習(xí)方面的工作，所以安排她主抓學(xué)習(xí)，在我的指導(dǎo)下她搜集整理了青少年勵(lì)志名言 300 句，如 “ 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 ” 、 “ 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已 ” 之類的，每日早讀送上一句勵(lì)志名言，用以時(shí)刻提醒全班同學(xué)早立志，勤展翅。新班委中三位女班長(zhǎng)尤為得力，其中兩位經(jīng)驗(yàn)豐富，從小學(xué)到初中都是班長(zhǎng)，工作積極主動(dòng)，很有思想，我安排一位管紀(jì)律和全局，一位主抓宣傳、文娛、衛(wèi)生。 做法一：放手學(xué)生管理 我任教高一（ 10）班，開學(xué)初對(duì)學(xué)生情況不太了解，學(xué)生相互之間也不了解，所以根據(jù)檔案指定了幾位班委，結(jié)果體現(xiàn)出班委整體素質(zhì)不行，加上我自己對(duì)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足，所以開學(xué)初兩個(gè)月我班一直未形成良好的班風(fēng)。 七月：收集資料、放假安排 班主任 2024 年度工作計(jì)劃范文精選篇 12 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，早上好！很榮幸能代表高一年級(jí)全體班主任就學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。 四、每月主要活動(dòng)安排 二月：制訂計(jì)劃、創(chuàng) 設(shè)活動(dòng)區(qū)、家長(zhǎng)會(huì) 三月：三月八日 “ 我愛媽媽，我愛讀書 !” 家長(zhǎng)開放日暨自制圖書競(jìng)賽活動(dòng) 四月：年級(jí)組春游暨相關(guān)教育活動(dòng) 五月：家長(zhǎng)學(xué)校講座、慶 “ 六一 ” 活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備。填好 “ 幼兒成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè) ” 。 填寫 “ 今天我值日 ” 、 “ 今天我來講故事 ” 、 “ 才藝大比拼 ” 等日?；顒?dòng)表格，真實(shí)反映幼兒活動(dòng)狀況，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。保證每個(gè)幼兒都在博客上有露臉的機(jī)會(huì)。 每周都對(duì)年級(jí)組的博客進(jìn)行更新 。本學(xué)期開家委會(huì)一次 。 積極發(fā)揮 “ 家長(zhǎng)園地 ” 的作用，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教育信息和班級(jí)的活動(dòng)情況。 (七 )、積極主動(dòng)的開展好家長(zhǎng)工作 ，加強(qiáng)家園互動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的滿意率。 保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，降低幼兒服藥率，爭(zhēng)取幼兒出勤率達(dá) 95%。 重視幼兒的安全護(hù)理工作，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理，重點(diǎn)督促提高幼兒喝水 (增設(shè)集體飲水環(huán)節(jié) )、進(jìn)餐、