【正文】 榮光在 于國(guó)家需要，使命源于責(zé)任重大，幸福在于桃李滿天下，我們陶陶然樂(lè)在其中。蘇格拉底說(shuō)過(guò)： “ 教育不是灌溉，而是點(diǎn)燃火焰 ” 。要加快高層次人才培育與引進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)持 “ 學(xué)校推動(dòng)、學(xué)院主動(dòng)、典型帶動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng) ” 的工作思路，拓寬人才引進(jìn)渠道，加強(qiáng)培育和引進(jìn)中青年學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干。要注重完善校內(nèi)收入分配制度調(diào)整實(shí)施方案及配套政策，建立更加完備的考核分配體系 。建設(shè)國(guó)內(nèi)一流學(xué)科、向綜合性研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型，教師隊(duì)伍建設(shè)工作是其中的重要戰(zhàn)略。 第四，堅(jiān)持人才強(qiáng)校，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。今年 8 月份召開(kāi)的中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十五次會(huì)議，審議通過(guò)了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，強(qiáng)調(diào)要以立德樹(shù)人為根本，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為導(dǎo)向，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列。 第三，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，積極融入教育改革。完善激勵(lì)機(jī)制，加大表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度，將師德表現(xiàn)作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件 。通過(guò)不斷完善教育機(jī)制，將師德教育貫穿于教師聘任、教師發(fā)展、教師考核等職業(yè)生涯的全過(guò)程 。不僅要注重言傳，更要注重身教。我校學(xué)風(fēng)倡導(dǎo) “ 抱道不曲 ” ，永葆高尚師德，承擔(dān)起立德樹(shù)人的責(zé)任， 應(yīng)該是 “ 道 ” 的應(yīng)有之義。 ” 教師不僅是文化、文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們道德基因的嫁接者，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人。 第二，堅(jiān)持師德為上，守好教書育人本分。要嚴(yán)把教師聘 用考核 “ 政治關(guān) ” ，加強(qiáng)教學(xué)管理，引導(dǎo)教師自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教學(xué)科研工作全過(guò)程，潛心教書、精心育人 。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為主旋律，做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表率 。 第一，堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，加強(qiáng)思想建設(shè)。時(shí)代呼喚好教師，黨和人民需要好教師，廣大鄉(xiāng)村需要好老師，陜西師范大學(xué)更需要好老師。正如所說(shuō)，今天的學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族 “ 夢(mèng)之隊(duì) ” 的筑夢(mèng)人。近年來(lái)，學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，先后開(kāi)展了免費(fèi)師范生教育和卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，目的就是從基礎(chǔ)教育師資的源頭抓起，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，造就大批讓黨和人民滿意的優(yōu)秀教師和教育家。此時(shí)此刻，我要向在座的各位老師和全校教職員工道一聲：辛苦了 !衷心感謝你們對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展所付出的辛勤努力和所做出的積極貢獻(xiàn) ! 今年，教育部把教師節(jié)的主題定為 “ 落實(shí)重要講話精神，聚焦鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè) ” ，我想，對(duì)于我們這所地處西北、引領(lǐng)和服務(wù)西部基礎(chǔ)教育發(fā)展的師范大學(xué)來(lái)說(shuō)，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。他們以平常心、平淡心、平靜心和對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著、敬畏、熱愛(ài)，在日復(fù)一日、年復(fù)一年看似平淡的工作里，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，做出令人贊嘆的貢 獻(xiàn)。有的是業(yè)務(wù)精湛的教學(xué)能手，有的是以身立教的師德楷模 。 剛才，受到表彰的老師是學(xué)校各方面工作中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師代表。培養(yǎng)一代人，甚至?xí)?變一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的歷史進(jìn)程。教師培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，往往可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn) 。中國(guó)自古以來(lái)就有尊師重教的優(yōu)秀傳統(tǒng)， “ 國(guó)之將興，必將尊師而重傅 ” 。這充分體現(xiàn)了中央和省委省政府對(duì)廣大教師的關(guān)懷，對(duì)教師教育工作的高度重視，作為師范大學(xué)，我們倍感光榮和振奮 ! 百年大計(jì)，教育為本 。他強(qiáng)調(diào)：要進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教社會(huì)氛圍，以改革推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)提質(zhì)發(fā)展，無(wú)論財(cái)政收支壓力多大，國(guó)家對(duì)教育支 持力度不會(huì)減，向教師隊(duì)伍傾斜的政策不會(huì)變，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的決心不動(dòng)搖。希望你們牢記使命、不忘初衷，扎根西部、服務(wù)學(xué)生，努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為祖國(guó)下一代健康成長(zhǎng)繼續(xù)作出自己的貢獻(xiàn)。 校長(zhǎng)在教師節(jié)的講話 (三 )： 各位老師，同志們： 大家下午好 ! 今天，學(xué)校召開(kāi)會(huì)議隆重慶祝第 31 個(gè)教師節(jié)。 20xx 年，我們將迎來(lái) “ 十三五 ” 的開(kāi)局之年，也將迎來(lái)湖大定名 90 周年。學(xué)校各管理服務(wù)部門一定要找準(zhǔn)定位，切實(shí)提高為教學(xué)科研服務(wù)的意識(shí)、能力和水平，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校決策部署，做好每一項(xiàng)具體工作。 第三，希望各級(jí)管理干部認(rèn)真履職，不斷提高管理服務(wù)水平。近年來(lái)，學(xué)校在教師評(píng)價(jià)中，不再關(guān)注數(shù)量指標(biāo)，而更多將教學(xué)水平、研究成果的質(zhì)量作為考察的重點(diǎn)。教師隊(duì)伍質(zhì)量的提升和教師工作水平的提升，是未來(lái)師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)。明年，教師聘期結(jié)束，學(xué)校將啟動(dòng)新一輪的聘用，希望教師們發(fā)揮潛能、激發(fā)活力，力爭(zhēng)人盡其才、才盡 其用，在自己最合適的崗位上創(chuàng)造最好的業(yè)績(jī)。教學(xué)也好，科研也好，只能進(jìn)步，不能后退，改革的路上，我們沒(méi)有平庸的選擇。目前，教育改革已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，以北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校率先啟動(dòng)的綜合改革，都將人事制度、教師評(píng) 價(jià)制度作為改革的重點(diǎn)，這些高校已清醒地看到教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題嚴(yán)重制約和影響了學(xué)校的快速發(fā)展，需要進(jìn)行大刀闊斧地調(diào)整以適應(yīng)發(fā)展需要，我們也面臨著同樣緊迫的需要。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我還想提幾點(diǎn)希望。 歷史的車輪永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。我們?nèi)绻荒軐⑺麄兣囵B(yǎng)好，我們是有罪過(guò)的。環(huán)境惡劣，而學(xué)生們的書卻讀得那么香，教授們的學(xué)問(wèn)卻做得那么好，為什么 ?我想，最關(guān)鍵是因?yàn)橛幸慌蕫?ài)敬業(yè)的好老師。再如，化學(xué)系譚云鶴教授為了解決師生緊缺肥皂的問(wèn)題，利用湘西土堿及植物油，研制軟皂并成功生產(chǎn)。教授們的日常生活，除了有警報(bào)及上課外，其余的時(shí)間都是閉戶自修、研究學(xué)問(wèn)。在抗戰(zhàn)西遷的歲月里，湖大教師本著一份對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，用生命的熱情，在偏遠(yuǎn)的辰溪書寫著湖南大學(xué)在抗戰(zhàn)期間的光輝歷史。教育是良心事業(yè)。剛剛進(jìn)來(lái)的本科新生，我給他們統(tǒng)一寄了一封講 “ 嚴(yán) ”與 “ 正 ” 的信，也是希望他們今后做正事、擔(dān)正義、行正道，正心誠(chéng)意，嚴(yán)以修身，正道致遠(yuǎn)。 70 年后的現(xiàn)在，條件優(yōu)厚的我們難道還需要在很多場(chǎng)合反復(fù)地強(qiáng)調(diào)和學(xué)習(xí)教育部關(guān)于高校教師師德建設(shè)的七條禁令