【正文】 養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗區(qū) 3 個，省級實(shí)驗教學(xué)示范中心 2 個，省級精品資源共享課程 3 門，省級教學(xué)團(tuán)隊 4 個，省級教改項目 9 項 。 特別是在過去的一年里，廣大教職員工緊密 圍繞學(xué)校中心工作，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提升科技創(chuàng)新能力，著力促進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，在推進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研和管理上水平工作中，涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱楷模的先進(jìn)個人。 優(yōu)秀的教師調(diào)動學(xué)生志趣，卓越的教師啟迪學(xué)生思想，偉大的教師喚醒學(xué)生靈魂。今天受到表彰的同志就是一年來為學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展做出突出成績的光榮代表，值得全校師生員工學(xué)習(xí)。獲陜西省優(yōu)秀教材獎 3 項 。已完成新校區(qū)二期工程15mdash。我們要進(jìn)一步理清工作思路，梳理工作任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃，狠抓落實(shí)，圓滿地完成 20xx 年各項既定工作任務(wù)，尤其要做好以下今年的幾項重點(diǎn)工作： 一是繼續(xù)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)和組織建設(shè)，認(rèn)真開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 活動。 五是推動本科教學(xué)重心向新校區(qū)轉(zhuǎn)移，加強(qiáng)新校區(qū)教學(xué)基本建設(shè)，重點(diǎn)做好新校區(qū)本科教學(xué)安排、后勤保障等各項配套工作，確保四個年級本科生入住新校區(qū)后的各項教學(xué)、管理及后勤保障工作順利運(yùn)行。要進(jìn)一步拓寬選 人視野，建立科學(xué)的人才評價機(jī)制，堅持培育和引進(jìn)并舉，為教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造有利條件 。已實(shí)行了 63 個專業(yè)按 8 個專業(yè)類、 34 個專業(yè)招生的做法。 在加強(qiáng)科學(xué)研究的協(xié)同創(chuàng)新方面，我校參與的 3 個國家級 “2024 協(xié)同創(chuàng)新中心 ” 獲得國家認(rèn)定。特別值得一提的是，我們湖南大學(xué)牽頭培育組建的 “ 國家文化軟實(shí)力研究協(xié)同創(chuàng)新中心 ”“ 腐敗預(yù)防與 懲治協(xié)同創(chuàng)新中心 ” 等活動，贏得學(xué)界高度認(rèn)同，北大、清華、人大、中國社科院、中央紀(jì)委、中宣部、中央黨校等單位和科研重鎮(zhèn)積極加盟，國內(nèi)媒體廣泛報道。目前 “__” 頂尖人才與創(chuàng)新團(tuán)隊項目入選單位全國只有十家，其中教育部直屬高校僅北京大學(xué)、上海交通大學(xué)與我校三所。建筑學(xué)院柳肅教授團(tuán)隊參與研究的湖南首個世界文化遺產(chǎn) 老司城遺址建筑群復(fù)原研究申報成功 。一個社會不同的發(fā)展階段就會產(chǎn)生不同的需求，對大學(xué)也一樣，大學(xué)必須緊跟社會發(fā)展的需要，大學(xué)改革和發(fā)展的步伐必須緊跟社會發(fā)展的步伐，否則就會導(dǎo)致落后和被淘汰。從古代名列全國四大書院的岳麓書院，到近代革舊鼎新的高等學(xué)堂，從國民政府時期的全國第十五所 國立大學(xué)，到今天的國家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，這里一直是中華民族知識傳承、文化創(chuàng)新、思想傳播的重要陣地，是成就人才、教化天下的文化搖籃。七十年前，戰(zhàn)爭停止的時候，湖南大學(xué)有幸成為了一所 “ 唯一見證侵華日軍投降儀式的中國大學(xué) ” 。八年烽火，湖大師生將 “ 心系天下，敢為人先 ” 的湖湘精神發(fā)揮得淋漓盡致。 70 多年前，在辰溪硝煙彌漫、戰(zhàn)火紛飛的隴頭垴上，湖大教師無所畏懼，背著小黑板隨時隨地講學(xué)，生動詮釋著對教師神 圣職責(zé)的堅守。教育是良心事業(yè)。環(huán)境惡劣，而學(xué)生們的書卻讀得那么香，教授們的學(xué)問卻做得那么好，為什么 ?我想，最關(guān)鍵是因為有一批仁愛敬業(yè)的好老師。目前，教育改革已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略，以北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校率先啟動的綜合改革，都將人事制度、教師評 價制度作為改革的重點(diǎn)，這些高校已清醒地看到教師隊伍中存在的問題嚴(yán)重制約和影響了學(xué)校的快速發(fā)展，需要進(jìn)行大刀闊斧地調(diào)整以適應(yīng)發(fā)展需要，我們也面臨著同樣緊迫的需要。近年來，學(xué)校在教師評價中，不再關(guān)注數(shù)量指標(biāo)，而更多將教學(xué)水平、研究成果的質(zhì)量作為考察的重點(diǎn)。 校長在教師節(jié)的講話 (三 )： 各位老師，同志們： 大家下午好 ! 今天，學(xué)校召開會議隆重慶祝第 31 個教師節(jié)。中國自古以來就有尊師重教的優(yōu)秀傳統(tǒng)， “ 國之將興，必將尊師而重傅 ” 。有的是業(yè)務(wù)精湛的教學(xué)能手，有的是以身立教的師德楷模 。正如所說，今天的學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族 “ 夢之隊 ” 的筑夢人。要嚴(yán)把教師聘 用考核 “ 政治關(guān) ” ，加強(qiáng)教學(xué)管理，引導(dǎo)教師自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)科研工作全過程，潛心教書、精心育人 。不僅要注重言傳，更要注重身教。今年 8 月份召開的中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十五次會議，審議通過了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，強(qiáng)調(diào)要以立德樹人為根本，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會為導(dǎo)向，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，推動一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列。要加快高層次人才培育與引進(jìn)，繼續(xù)堅持 “ 學(xué)校推動、學(xué)院主動、典型帶動、部門聯(lián)動 ” 的工作思路，拓寬人才引進(jìn)渠道，加強(qiáng)培育和引進(jìn)中青年學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干。蘇格拉底說過： “ 教育不是灌溉，而是點(diǎn)燃火焰 ” 。 第四，堅持人才強(qiáng)校，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。通過不斷完善教育機(jī)制，將師德教育貫穿于教師聘任、教師發(fā)展、教師考核等職業(yè)生涯的全過程 。 第二，堅持師德為上，守好教書育人本分。時代呼喚好教師，黨和人民需要好教師，廣大鄉(xiāng)村需要好老師，陜西師范大學(xué)更需要好老師。他們以平常心、平淡心、平靜心和對教師職業(yè)的執(zhí)著、敬畏、熱愛，在日復(fù)一日、年復(fù)一年看似平淡的工作里，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，做出令人贊嘆的貢 獻(xiàn)。教師培養(yǎng)一個學(xué)生，往往可以改變一個家庭的命運(yùn) 。希望你們牢記使命、不忘初衷，扎根西部、服務(wù)學(xué)生，努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為祖國下一代健康成長繼續(xù)作出自己的貢獻(xiàn)。 第三，希望各級管理干部認(rèn)真履職，不斷提高管理服務(wù)水平。教學(xué)也好，科研也好，只能進(jìn)步，不能后退，改革的路上，我們沒有平庸的選擇。我們?nèi)绻荒軐⑺麄兣囵B(yǎng)好，我們是有罪過的。在抗戰(zhàn)西遷的歲月里，湖大教師本著一份對學(xué)生的摯愛，用生命的熱情，在偏遠(yuǎn)的辰溪書寫著湖南大學(xué)在抗戰(zhàn)期間的光輝歷史。我們要始終牢記教書育人的神圣職責(zé)，恪守為師之道。今天，我們回顧