【正文】 總控室、操場音響：羅建杰 攝影：張挺峰、周震、 新聞報道：周寧 。 九、場地器材 橫幅： “ 寧波市新城第一實驗學校消防演練現(xiàn)場會 ” 田徑場 “ 熱烈祝賀寧波市新城第一實驗學校消防演練現(xiàn)場會圓滿成功 !” 九個煙霧彈由學校準備，放置位置及點燃由消防官兵進行。 消防官兵講解滅火器使用，體育組 4 名男教師和九年級四名學生代表進行滅火器使用方法演練。報告順序依次由高年級開始。 各班主任向年級組長匯報人數(shù)，年級組長向鄭校長匯報人數(shù)。 班主任按學校緊急疏散的方案帶領(lǐng)本班學生撤退。 “ 報告校長，在學校某處樓梯口發(fā)現(xiàn)火情，請 您指示 ” 校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》，徐副校長發(fā)出疏散逃生指令。 “ 下面我宣布 2024 年寧波市新城第一實驗學校、寧波市東部新城消防中隊消防演練現(xiàn)在開始 ” 。出樓梯口后學生跑步前進。所有教師應(yīng)當在就近各拐彎處指揮。保持安全距離 。 緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表 (略 ) 緊急疏散時的學生隊形：兩列縱隊 。學生走出樓梯口后，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。 ③ 當聽到報警信號后迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關(guān)閉電燈。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。 參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散 。 部新城消防中隊 職責：消防安全知識講授，消防器材 演練、器材展示。 四、時間： 20__年 3 月 31 日下午 五、組織領(lǐng)導： 略 六、組織分工： 學校 職責：準備好知識講座的場地及儀器 。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護人、財、物的安全，本著 “ 預(yù)防為主，防消結(jié)合 ” 的宗旨，切實做好 “ 和諧校園 ” 活動實施，確保 春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)付、自我保護的目的。 最簡單的消防應(yīng)急演練方案篇 11 一、指導思想： 以《消防法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高師生防火安全意識并預(yù)防和遏止重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監(jiān)督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。 工會、總務(wù)處： ：燃燒鐵桶 2 個，汽油 2 千克、手提滅火器 10 個。 德育處： “ 消防安全教育 ” 黑板報與宣傳欄 “ 消防安全教育 ” 為主題的升旗儀式 ，組織一次安全疏散預(yù)演。 ，清點人數(shù)后在按升旗儀式的隊列 ，各班體育委員及時整理隊伍、檢查男女生人數(shù)，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。 ，迅速撤離教室 。 ，教師回班級根據(jù)本班情況及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應(yīng)急避險演練的效果。如有受傷，衛(wèi)生醫(yī)療小組緊急救護。體育委員清點人數(shù)，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。 ： (撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點為田徑場 ) 四 (1)、四 (2)、四 (3)、六 (1)依次從西樓梯下 。 ：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾 (濕手帕 )捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到安全地點操場上去，按升旗儀式的位置列隊。 ) ，在教室的教師指導學生進行室內(nèi)避災(zāi)，糾正學生的不正確動作和姿勢。 教學樓至田徑場入口處：徐振鋒 田徑場：沈健 一年級教室前廣場：王建平 總巡視 ：周培亞攝像 (攝影 )：陶玉州 (注：班主任安排學生順序同學生一起迅速撤離 。 六、演練步驟 假設(shè)教學樓發(fā)生火警，學校迅速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案： 、引導人員各就各位。 ，不得串線。 ，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 ，發(fā)生緊急情況便于學生的撤離。 ，讓學生熟悉應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的火災(zāi)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災(zāi)謠傳 “ 安全地帶 ” 進行實地仔細檢查，對存在問題及時整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 最簡單的消防應(yīng)急演練方案篇 10 一、演練目的 為了 進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。 六 (_)、六 (_)班出教室后沿四 (_)教室前入口進入操場 。 一 (_)、二 (_)班出教室后沿一 (_)教室前入口進入籃球場、操場 。 六 (_)、 (_)班順教學樓樓梯右側(cè)下樓，五 (_)班順教學樓樓梯左側(cè)下樓，五 (_)順辦公樓右側(cè)下樓 。 各班按秩序回教室。 滅火器滅火演示。 各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全。 ”( 播兩遍 ) 各班在班主任 (突發(fā)情況下由課任教師 )的組織下沿疏散逃生路線，撤離現(xiàn)場。 六、演練過程 13： 30 班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求。 聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。 拍照組： ___。 操場秩序指揮： __。 教學樓樓梯： ___教師，辦公樓樓梯： __。 疏散組：負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。 四、演練內(nèi)容設(shè)置 廣播警報組：負責火災(zāi)發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。 三、演練項目 消防逃生演練 。 成員：校領(lǐng)導班子成員，各班主任。 一、演練領(lǐng)導小組 組長： __。 最簡單的消防應(yīng)急演練方案篇 9 為了通過消防安全演練，增強全體師生的消防安全意識，使學生從小掌握火災(zāi)防范知識及逃生技能，從而減少、避免因火災(zāi)而造成的傷害事故發(fā)生。 B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。 B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不 應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。 報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險。 ② 各班老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系 ③ 如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。 緊急疏散 ： ① 在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行 。 后勤人員聽到哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙，模擬火災(zāi)現(xiàn)場，然后報警并留在現(xiàn)場開始記錄演習拍照等。 ② 各工作小組進入現(xiàn)場。 各班老師清點幼兒人數(shù)。疏散引導小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。 E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生 。 D、疏散引導：疏散引導小組的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。 注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。兩個樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。與小一班走南門到操場。哨聲由總指揮發(fā)出。 六、疏散管理 A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令。 以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。 救護小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi) 職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護和撥打 119 電話和 120 急救電話等。 (3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。 負責： (1)演習前清點幼兒人數(shù)。 二、演練時間和地點 時間： 20__年 8 月 17 日上午 9： 00 地點：幼兒園操場 三、演練所需器材： 滅火器 (教師學習如何使用滅火器 )、哨子 (用于指揮和疏散 )、小手帕 (用于學生疏散防護 )、消防煙霧發(fā)生器 (LD400I 用于模擬現(xiàn)場火災(zāi)