教育工作者先進(jìn)個(gè)人事跡(推薦7篇)(參考版)
2024-09-02 14:40本頁(yè)面
【正文】 教育工作者先進(jìn)個(gè)人事跡 (7 篇 ) 。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上他付出的是汗水，收獲的是充實(shí)的、沉甸甸的成績(jī)。班里的同學(xué)都非常喜歡語(yǔ)文課，感覺(jué)上張老師的課就是種精神享受，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記張老師的語(yǔ)文課。他說(shuō)，只有高屋建瓴、統(tǒng)觀全局、有的放矢、因材施教，變 “ 苦學(xué) ” 為“ 樂(lè)學(xué) ” ，才能使每一節(jié)語(yǔ)文課都成為學(xué)生喜愛的 “ 快樂(lè) 40 分 ” 。多年來(lái)他訂閱了《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《語(yǔ)文教學(xué)》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》等多種語(yǔ)文教學(xué)刊物，為教學(xué)準(zhǔn)備了充足的第一手寶貴材料?；〞r(shí)間去學(xué)習(xí)，這是你智慧的基礎(chǔ)。 三、做學(xué)生最喜愛的語(yǔ)文老師 “ 花時(shí)間去工作，這是你事業(yè)成功的代價(jià) 。 “ 如此一來(lái)既形成了強(qiáng)大的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，又不會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵抗心理，我自己有一次忘記關(guān)機(jī)就被罰請(qǐng)全班同學(xué)吃了頓大餐呢。在大家不斷鼓勵(lì)下，方璇的性格逐漸開朗起來(lái)，成績(jī)也越來(lái)越好。 ” 正是在一點(diǎn)一滴的積累中，張老師獲得了學(xué)生們的信任。一天兩操，張老師跟孩子們跑在一起，天天中午的每周 一歌，張老師跟孩子們唱在一起，課間場(chǎng)、場(chǎng)上都曾留下張老師跟孩子們奔跑的身影。 “ 這樣一來(lái)，不管是哪個(gè)學(xué)科，學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題，我都能略知一二。為了更好了解孩子聽課情況，征得其他任課老師同意，張老師還常常做旁聽生。為了孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，張老師除了自己關(guān)心貧困生生活外，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)架起一座與好心人共創(chuàng) “ 慈善事業(yè) ” 的橋梁，使宋雨晴成為 __市 “ 暖手護(hù)孤兒 ” 活動(dòng)的受益者，得到社會(huì)愛心人士精神和物質(zhì)上的資助。李夢(mèng)因父母均有病，家庭貧困。 關(guān)心貧困生，架起愛的橋梁。楊皓銘從此認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)起了班級(jí)衛(wèi) 生，人緣好起來(lái)，有了責(zé)任心成績(jī)也好起來(lái)。一次課間活動(dòng)，楊皓銘彎腰隨手撿起來(lái)地上的垃圾袋并送入垃圾箱中，被眼尖的張老師發(fā)現(xiàn)了。楊皓銘是大家眼中的調(diào)皮孩子，成績(jī)不理想，小毛病比較多，人緣也不夠好。高 爾基說(shuō)： “ 不愛孩子，就不配教育孩子 ” 。張老師不由眼圈一紅，既欣慰也激動(dòng)，跟孩子們一起走過(guò)三年，是充實(shí)的也是幸福的。三年來(lái)，您為我們付出了那么多，要畢業(yè)了，我們都很舍不得您，為了謝謝您三年的培育之恩，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致決定給您鞠三個(gè)躬。班長(zhǎng)專程請(qǐng)來(lái)班主任，所有學(xué)生起立。在太多影響下，學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)愛、懂得了感恩。 一、做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人 注重情商教育，開啟學(xué)生愛的心門。 __市學(xué)科帶頭人、開發(fā)區(qū)名教師、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)優(yōu)秀班主任、市區(qū)學(xué)科中心組成員。 教育工作者先進(jìn)個(gè)人事跡篇七 __，男，四十歲，大學(xué)本科學(xué)歷。 三、情真意切心系群眾，做干部職工的貼心人。幫助指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)制定活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)教師思想教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開展愛心公益活動(dòng)，開展 “ 學(xué)雷鋒 ” 活動(dòng)和民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。二是加 大力度爭(zhēng)創(chuàng) “ 星級(jí)班級(jí) ” 與 “ 星級(jí)學(xué)生 ” 創(chuàng)建工作 。 抓載體、求創(chuàng)新，營(yíng)造具有鮮明特色的黨建。深入年級(jí)或教研組參加教研活動(dòng)，研究解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題 。 堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)保證質(zhì)量，始終不懈地抓好黨員發(fā)展工作。 創(chuàng)新教育形式，積極開展黨員主題教育。在教學(xué)中針對(duì)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，多次參加教育教學(xué)研討交流活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)管理水平和能力。 在教學(xué)任務(wù)中，他本著高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，勤勤懇懇，努力鉆研，不斷開拓，勇于進(jìn)取。 __同志十分注重知識(shí)的更新，不 斷提高自身素質(zhì)，以保證黨務(wù)工作高效有序進(jìn)行，他認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和及時(shí)掌握黨和國(guó)家的路線、方針、政策，不斷提高支部管理水平。 __同志時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記自己是一名黨務(wù)工作者，在平時(shí)的工作中，事事、處處、時(shí)時(shí)都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，對(duì)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度政治責(zé)任感。因成績(jī)突出，多次被縣委、縣人民政府評(píng)和鄉(xiāng)黨委、政府評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。 教育工作者先進(jìn)個(gè)人事跡篇六 多年來(lái)， __同志以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動(dòng)力，以 “ 黨性最強(qiáng)、作風(fēng)最正、工作出色 ” 為具體要求，從思想上、作風(fēng)上加 強(qiáng)自身建設(shè)。我堅(jiān)信 “ 癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開 ” ，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。 作為一名教育工作者，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。__年二年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第三名，同年三年級(jí)的英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第二名 。__年一年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第一名 。并且在 __年所任教的學(xué)科獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第一名 。__ 年獲得金沙縣教育局和金沙縣人力資源和社會(huì)保障局表彰的 “ 優(yōu)秀教師 ”。__ 年至 __年度獲鎮(zhèn)表彰的 “ 優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員 ”。在這
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