【正文】 志愿服務(wù)路上，他正 和同伴堅(jiān)定前行 ?? 。 從 “ 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn) ” 的誓言，到 “ 把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的 ” 奉獻(xiàn)，從 “ 團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華 ” 的強(qiáng)音，到 “ 為廣袤土地帶去無(wú)盡生命力 ” 的堅(jiān)守，這些都成為李巖在生活中貫穿始終的精神導(dǎo)向，激勵(lì)著他扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)。后期錄音階段，為了能夠達(dá)到最好的效果，他們一遍一遍的錄制，任何一句有瑕疵都要從新錄制，時(shí)值臘月寒假，在采場(chǎng)排練時(shí)候需要穿短袖，一場(chǎng)排練下來(lái)被凍的鼻涕長(zhǎng)流，但能為大家奉獻(xiàn)一場(chǎng)好看的節(jié)目，也都覺(jué)得很值得 !最終趕在春節(jié)到來(lái)前，他們完成了任務(wù)。 參與南鄭網(wǎng)絡(luò)春晚錄制 __年夏天，學(xué)校要錄制一個(gè)宣傳中心城區(qū)建設(shè)的春晚節(jié)目，聽(tīng)到這個(gè)消息的第一時(shí)間，他向校領(lǐng)導(dǎo)積極報(bào)名，并參與到節(jié)目的排練和錄制中來(lái)，由于這是一個(gè)面向全區(qū)觀眾的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目，因此上級(jí)對(duì)節(jié)目的質(zhì)量要求很高，為順利完成節(jié)目編排。他也積極主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)纓，請(qǐng)求投入到校建工作中來(lái)，時(shí)值 2024 年暑假，天氣十分炎熱，白天工地溫度最高達(dá) 42176。他相信，只要堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持不懈，就一定能夠打動(dòng)群眾的心，獲得群眾的理解與信任 ! 在 “ 新冠 ” 這場(chǎng)戰(zhàn)役中，他 勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，聚涓滴之力，護(hù)山河無(wú)恙，他用辛勞書(shū)寫(xiě)著奉獻(xiàn)，用行動(dòng)詮釋著擔(dān)當(dāng) ! 積極投身中所中學(xué)二期建設(shè) 學(xué)校二期校建工程做為漢中市 2024 年重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工程，需要在不到一年的時(shí)間里修建到位并投入使用，工程量大，時(shí)間緊迫，更重要的是缺少人手。時(shí)值寒冬臘月，他們挨家挨戶進(jìn)行實(shí)地走訪和信息登記，對(duì)沒(méi)有在家的人員，需要及時(shí)打電話詢問(wèn)，甚至進(jìn)行二次走訪。作為一名奉獻(xiàn)在一線的志愿者，他無(wú)畏、無(wú)私、無(wú)悔，有著大仁、大勇、大愛(ài) ! 積極參與街道辦人員信息排查 寒假期間，正值返漢人員回鄉(xiāng)高峰，為排查返鄉(xiāng)人員信息，區(qū)防控辦要求對(duì)社區(qū)人員信息進(jìn)行一一排查，特別是從西安返回的人員，要及時(shí)做好信息登記。為此，他多次連續(xù)上班 24 小時(shí)，更是由于值班堅(jiān)守，犧牲了除夕和春節(jié)期間與家人好友的相聚，對(duì)此他不僅毫無(wú)怨言，還深深地為自己奉獻(xiàn)了社會(huì)而感到無(wú)比自豪 ! 聞令而動(dòng)，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出 。在做好防護(hù)、規(guī)范操作的前提下，服從安排，立足崗位，有序地組織旅客分類別登記、出站、登車(chē)，耐心解答旅客問(wèn)詢，積極協(xié)助衛(wèi)健部門(mén)篩查返鄉(xiāng)人員，分流引導(dǎo)人群并做好宣傳解釋工作，并為有需要的旅客提供幫助，對(duì)有抵觸情緒的乘客做心理疏導(dǎo)，從而完成閉環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)管 理。高鐵站人員密集復(fù)雜，正值高 校放假的同時(shí)又臨近春節(jié)，返鄉(xiāng)人員激增，疫情防控難度更大。由于隔離人員基數(shù)大，且數(shù)據(jù)需要手動(dòng)挨個(gè)輸入，每次錄完數(shù)據(jù)都已是深夜，甚至?xí)r常工作到凌晨 2 點(diǎn)多。期間正值寒假來(lái)臨，他不怕吃苦，毫不猶豫，積極響應(yīng)號(hào)召，成為了一名光榮的志愿者。 ” 危難面前，每一份犧牲和奉獻(xiàn)，都將融入青年人的血脈，化作其穿越風(fēng)雨的力量。 抗疫一線表彰先進(jìn)個(gè)人事跡 2024 字精選篇 7 李巖，男，漢族， 1994 年 2 月出生，漢中市南鄭區(qū)中所中學(xué)教師，自參加工作以來(lái)，一直在學(xué)校教導(dǎo)處擔(dān)任教導(dǎo)干事，主要負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)和精準(zhǔn)資助工作，工作認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)多年被學(xué)校評(píng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者， 2024 年 9 月被評(píng)為南鄭區(qū) “ 精準(zhǔn)資助先進(jìn)個(gè)人 ” 。充分彰顯了退役軍人 “ 退役不退志、退伍不退色 ” 的精神。作為一名退役軍人、一名黨員干部，他能踴躍沖鋒在前，奮戰(zhàn)在疫情防控的第一線，爭(zhēng)當(dāng)抗疫排頭兵。對(duì)涉疫實(shí)名舉報(bào)，在受理、辦理、辦結(jié)環(huán)節(jié)，一律優(yōu)先反饋，以最快速度回應(yīng)群眾關(guān)切，以最高效率保障群眾利益。對(duì)黨員干部涉疫舉報(bào)件一律當(dāng)日處置、優(yōu)先核查 。 三是從優(yōu)從快辦理，處置意見(jiàn)不過(guò)日。針對(duì)疫情防控信訪舉報(bào)問(wèn)題開(kāi)辟 “ 綠色通道 ” ，建立涉疫信訪舉報(bào)專門(mén)臺(tái)賬，對(duì)于舉報(bào)反映在疫情防控中不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢 作為、亂作為，推諉扯皮、消極應(yīng)對(duì)、失職瀆職等業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的信訪舉報(bào)件，及時(shí)分流轉(zhuǎn)辦并跟蹤調(diào)查處置情況 。在做好防護(hù)的同時(shí)堅(jiān)持接待來(lái)訪群眾，并能積極鼓勵(lì)群眾通過(guò)線上信訪舉報(bào)受理渠道反映問(wèn)題，不僅能夠有效減少人員接觸、避免感染，也能實(shí)現(xiàn)防控、信訪兩手抓兩手硬。 ” 為了確保工作實(shí)效，實(shí)現(xiàn)為民服務(wù) “ 不停步 ” ，在疫情比較嚴(yán)峻的時(shí)候，雖然國(guó)家信訪局已要求關(guān)閉來(lái)訪接待場(chǎng)所，但從 3 月初開(kāi)始依然會(huì)有群眾通過(guò)走訪形式來(lái)反映問(wèn)題。把好篩選關(guān)，加強(qiáng)對(duì)信訪舉報(bào)內(nèi)容的分析甄別研判，及時(shí)準(zhǔn)確規(guī)范錄入信訪舉報(bào)系統(tǒng)。及時(shí)向社會(huì)公布有關(guān)疫情防控信訪舉報(bào)方式，加大網(wǎng)絡(luò)、來(lái)信、來(lái)電等 “ 不見(jiàn)面 ” 舉報(bào)方式的宣傳力 度，暢通群眾信訪舉報(bào)渠道，及時(shí)受理群眾訴求。作為信訪室主任，他及時(shí)根據(jù)疫情防控工作形勢(shì)變化和委領(lǐng)導(dǎo)安排，積極主動(dòng)把工作做在前想在前，助力疫情防控工作有力有序開(kāi)展?！?四 明 ” ，即讓上訪人明白哪些訴求可以信訪途徑特解決，如何依法、文明、有序上訪?！?二聽(tīng) ” ，即耐心聽(tīng)取和詳盡記錄上訪人的訴求 。 接訪工作涉及的問(wèn)題多、政策廣，這就要求信訪工作者必須具有較寬的知識(shí)層面和較深的知識(shí)修養(yǎng)以及較強(qiáng)的表達(dá)能力。信訪工作者必須要有以苦破難、苦中作樂(lè)的精神，要以金子一般的愛(ài)心、火一樣的熱 情、鋼一般的堅(jiān)韌、海一般的寬容，盡心盡力為群眾排憂解難。 二、愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé) 信訪工作做的是纏、難、煩、累、怨的差事，是求官、求民的活。 一、勤于學(xué)習(xí)，練就過(guò)硬業(yè)務(wù) 2024 年 3 月，根據(jù)組織調(diào)整他被安排到區(qū)紀(jì)委監(jiān)委信訪室任室主任。他堅(jiān)持以選擇信訪工作就是選擇了辛苦、選擇了挑戰(zhàn)為信念，始終牢記宗旨，扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望和人民群眾的迫切愿望化為自己從事信訪工作的火熱動(dòng)力，真心實(shí)意的為群眾解決難題、辦實(shí)事，公平公正的處理來(lái)訪事項(xiàng)。在從事信訪工作的十多年來(lái)，他明白做信訪工作，可以培養(yǎng)干部對(duì)人民群眾的真情實(shí)意，能培養(yǎng)干部的寬容心胸，學(xué)會(huì)寬容是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。張老師以踏實(shí)肯干，任勞任怨，勇于擔(dān)當(dāng)，忠于職守、謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)譜寫(xiě)教育工作者最質(zhì)樸、最美的樂(lè)章。不一樣的選擇，同樣的堅(jiān)守。 疫情期間疫防控情奮戰(zhàn)一線，醫(yī)護(hù)工作者是最美逆行者 。線上學(xué)習(xí)每個(gè)單元結(jié)束，張老師專研教材、結(jié)合不同層次學(xué)生實(shí)際編排階段檢測(cè)練習(xí)，使學(xué)生加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)鞏固理解并能靈活運(yùn)用。對(duì)于學(xué)生共性問(wèn)題線上及時(shí)解惑，對(duì)于個(gè)別 “ 待優(yōu)生 ” ，線上教學(xué)結(jié)束后利用微信視頻私信方式耐心指導(dǎo)。一段時(shí)間下來(lái)，家長(zhǎng)們被張老師這種堅(jiān)持不懈的行為所感動(dòng)，每天早上班級(jí)微信群里的信息提示音成了一篇?jiǎng)勇?tīng)的樂(lè)章。他還通過(guò)許多途徑向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識(shí)和一些官方信息，力爭(zhēng)在所轄區(qū)域起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用 。作為班主任，張老師更是以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的 一切動(dòng)向。 二 .班級(jí)工作：春風(fēng)化雨 班主任是學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的執(zhí)行者，他們是離學(xué)生最近的教育者、守護(hù)者。這么多天里，看鐘表指針是否接近九點(diǎn)，成了他條件反射一般的習(xí)慣。為了能夠及時(shí)上報(bào)，他每天晚上把需要第二天上午 9:00 前要求上報(bào)的縣局上報(bào)表格在電腦上編輯以后，發(fā)送到手機(jī)微信的文件傳輸 助手。為迎接市、縣教育局的疫情防控工作督導(dǎo)檢查，他和其他疫情防控小組成員一起，在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校隔離室、走廊、辦公室等進(jìn)行了全面徹底的大掃除。重點(diǎn)人員排查，教職工 和學(xué)生重點(diǎn)人群調(diào)查及分布情況，疫情防控師生健康檔案，教師和各班學(xué)生行蹤健康檔案，都是他負(fù)責(zé)整理完成。每天看到各班主任上報(bào)的一一班平安、一二班平安 ?? 六一班平安，他就不由得嘴角上揚(yáng)、心情舒暢。他的每一天被一些數(shù)據(jù)表格圍繞著，他對(duì)學(xué)校去過(guò)某些疫區(qū)和從疫區(qū)返回的學(xué)生數(shù)了如指掌。他每天做飯或吃飯的時(shí)候，都會(huì)拿著手機(jī)看看各班數(shù)據(jù)報(bào)完沒(méi)有 。上級(jí)上報(bào)負(fù)責(zé)人就會(huì)微信 他或打電話催。為了防止錯(cuò)過(guò)上報(bào)時(shí)間，他把上報(bào)的時(shí)間點(diǎn)和上報(bào)的表格名字備注在手機(jī)記事本里。有的數(shù)據(jù)信息需要每天上報(bào)，上報(bào)前還得先核查統(tǒng)計(jì)，然后再上報(bào)。疫情期間他自己也記不清收集了多少數(shù)據(jù)，上報(bào)了多少表格。 一 .疫情防控：一絲不茍 面對(duì)疫情，全校師生員工及家庭成員信息統(tǒng)計(jì)，成了學(xué)校工作的重中之重。疫情無(wú)情人有情，忙 碌身影最暖心 他，張干，寶應(yīng)縣白田小學(xué)一位普通教師，擔(dān)任三 3 班英語(yǔ)教學(xué)、班主任管理工作。 “ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ” ，張笑涔情系轄區(qū)困難群眾