【正文】 幼兒平時玩鬧時喜歡滾地，也比較喜歡到處亂畫，希望比較調皮的孩子能正視到自己的錯誤，并積極改掉這些壞習慣 ! 安全工作應注意，幼兒的安全工作關系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任 心，同時家長與班級老。我們也在十四周時進行了消防演練。手寫自己在寫，這樣孩子是學不會的，我們應該拿著孩子的手，你告訴他怎么寫，讓他帶著你寫 !這樣會減少小孩的依賴性，讓他學的更快 ! 培養(yǎng)幼兒自我 保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現(xiàn)。 二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣 培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。王曉桐。胡煊。這里表揚：李云鵬。在這學期有很多小朋友發(fā)燒生病 ，抵抗能力有所下降， 在這提醒家長在季節(jié)轉換的時候要注意流行性感冒。 ⑥ 衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進行消毒，除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在園頭。 ⑤ 午睡方面：保證你的孩子有兩小時的睡眠時間，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習慣。葉詩婷。黃欣語。很多小孩也在進餐方面有很大的進步，如蔡錦耀。當然，吃飯有問題的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因，說明我們家長的一些家長怕孩子吃得慢，吃得臟，還喂孩子，挑食等這些都不利于孩子良好進餐習慣的養(yǎng)成。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話，他們能吃很久。中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng) 幼兒獨立進餐的能力。 ③ 中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。 ② 膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素，而且注重營養(yǎng)搭配，保證幼兒的供給量， (解釋幼兒告訴家長的在園天天吃了什么菜 )。在運動是給孩子擦汗 ! 幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)： ① 入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。 每天保證有一小時的戶外活動時間，早上晨煉內容豐富，課后有課間游戲。 一、教育任務： 實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美，全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展。一位是曹老師 !(大家認識一下 ) 我園也經(jīng)過多方努力，也改善了本園的一些硬件設施與軟件設施 (如：增設了大型玩具和各種教學教具等 )我園也將在下學期申報區(qū)一級幼兒園，所以請家長們放心，我們也將以高標準、最嚴格的要求自己，一同與各位家長和幼兒進步 ， 我們的各種活動 (例如：豐富區(qū)域物品、六一、要帶什么東西等 )。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。 。 、盆景、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。 ，讓孩子多學習交往的技能。 自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子，倒垃圾等等，生活習慣也有進步，現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具，收拾好書包，吃飯前主動洗手等等。特別是現(xiàn)在上課時很多小朋友能大聲回答問題并變得越來越積極主動了課堂氣氛特別好?？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲鞍l(fā)言不再害羞了，比如說王 __小朋友 。謝謝。孩子們 興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力，很多時候給我了很大的驚喜，伴隨著訓練了他們自己的動手能力，在這方面比較突出的有孫 __小朋友、顧 __小朋友等等。 在數(shù)學數(shù)字方面，本學期需要掌握對 1—— 10 的認識，書寫，以及 5 以內的加法?，F(xiàn)在，我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事，比如 __等等。 大一班是特色化小 班教學，所以我們在教育活動的基礎上又開設其他普通沒有的特色教學：有珠心算、多媒體英語、形體舞蹈、園長的古詩教學等。每一次的教育活動我們老師都會提前讓幼兒事先準備好，也會寫在 “ 家園聯(lián)系車 ” 的板塊中家長可以看一下。每個月的主題活動都需要家長幫助幼兒準備一些材料、填寫一些資料等等。在此，我真誠地謝謝各位家長，同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。 過年快到了，越來越多的小朋友玩煙花爆竹，希望家長督促幼兒不玩煙花爆竹，不到處亂跑避免意外發(fā)生。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西 ?? 盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。自己吃飯，自己上廁所 少吃零食，少看電視。 在寒假里家長能 根據(jù)孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如在家開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。 寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。 假期要求 在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。或者我們打電話有什么重要的 事情要通知，如果聯(lián)系不上就不好了。如果生病或有事不能來園，請家長及時打電話向老師請假。但老師的工作時間也是科學安排的。剛開學時，有的家長送幼兒上學，比老師上班來的還早。讓幼兒在 8： 00 至 8： 30 之間到園。謝謝你們 ! 明年開學后，天氣越來越暖了。所以家長就千萬別說出不理智的話來，孩子上幼兒園，過集體生活，無論是任教十幾年還是幾十年的教師都不能保證，在集體中，孩子們無摩擦。老師不會偏袒任何一方，更不希望有這樣的事情發(fā)生。再次深表歉意了。生怕孩子們發(fā)生摩擦，盡量把事故降到最低。孩子矛盾來去都很快，他們也是經(jīng)過和小伙伴一次次的摩擦，學會與小伙伴友好的交流和相處。非發(fā)自內心的掙打。 請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。如果咱們的孩子生病了要吃藥，請及時與老師交代清楚以免出錯，能將寶寶的名字備注上，避免在繁忙時遺忘。這就是孩子。拿錢孩子的家長要注意下次錢財貴重的物品不要亂放了。家長一定要做好孩子的監(jiān)督工作，和老師一起幫助孩子改掉這些不好的習慣。即使老師在幼兒園一遍一遍的叮囑孩子不要亂帶東西，孩子小啊。有的甚至帶 200 元人民幣，剛經(jīng)老師教育后的第二天，有個孩子竟然帶了 20__的現(xiàn)金。我們班的孩子，有帶大頭針的，小刀的。咱們班在這個問題上，家長就有很大的疏忽。一定要固定的家長來接孩子，如果有換其他人，一定提前給老師打電話。放學時，請家長一定排好隊，把卡遞到老師的手里，由老師來喊孩子的名字。 三、家長需要配合的工作 經(jīng)過一學期的相處，我們的小寶貝們都進步了那么多，我發(fā)現(xiàn)我們作為家長也有需要提高的地方。我們是以各種游戲的形式為 主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。 多數(shù)幼兒能完成教學目標，個別幼兒有待提高。 能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人 。 能充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍 。 能知道自己的名字，聽到呼喚會應答，多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達自己的要求 。 本學期，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養(yǎng)成，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。 我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們三位老師一起完成幼兒的日常教育教學工作。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯(lián)系。有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了 。 幼兒園學期末家長會發(fā)言稿（精選篇 8） 尊敬的各位家長： 您們好 ! 首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎 !時間過的真快 !小班的第一學期即將進入尾聲。 五、結束部分 幾個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝 !有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。女孩子不要用太小的發(fā)夾，以確保孩子的安全。 (九 )孩子來園時，盡量給孩子穿寬松的衣服、鞋子。 (七 )我們定于每周五是幼兒的分享日，家長盡量給幼兒帶一些書本、玩具分享，如帶零食為了衛(wèi)生考慮希望家長可以帶些獨立包裝的讓幼兒進行分享。 (五 )本學期主要是加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，幼兒在園已經(jīng)進步很大，希望家長也學會放手，例如早上入園有些家長為孩子換鞋、脫衣服、搬椅子等等。以便及時溝通幼兒 情況。為了孩子的安全，請家長們給與理解。 四、家園配合 (一 )為讓幼兒能養(yǎng)成良好的常規(guī)，有個良好的作息時間和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在 8： 00 前到園，下午能按相應作息時間在指定地點有序接孩子。 ：幼兒能夠積極跟隨老師進行音樂活動。 ：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。 ：能主動參加與各項活動，有自信心。喜歡聽故事、并有初步的理解能力。因此，在幼兒來園、離園時，我們都會很自然地提醒他打招呼，平時家長也主動帶動幼兒問好。光教是不夠的，更重要的還要靠平時的鼓勵與糾正、指導，只有引導幼兒反復練習，才會收到好的教育效果。 ，我們會教給幼兒如何進餐：身體坐正，一手拿勺子 (同時示范、講解正確的持勺方法 )，一手扶碗，眼睛看著碗，低頭吃。 建立良好的一日生活常規(guī)，不僅能夠保證幼兒有一個良好的集體生活環(huán)境，而且也有利于幼兒行為習慣的培養(yǎng)。我們?yōu)?9 月份設置了主題活動 “ 介紹我自己 ”“ 認識新朋友 ”“ 幼兒園真好玩鼓勵幼兒認識新的朋友，結交新的朋友 ，適應幼兒園生活。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。偶爾也會有孩子挑食，但是在老師的引導下都能吃完，孩子們也能保持正常的飯量，大多數(shù)時候胃口比較好。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與全天的活動，我喜悅的心情決不 亞于在座任何一位。成功地邁出了他們的第一步。 二、班級幼兒現(xiàn)狀 (一 )目前我班共有 __名幼兒， x 名男孩， __名女孩，年齡在 3— 4 歲之間。 ” 今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習等各方面的情況。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。不妨鼓勵孩子自己理財，在每次出去前和他訂下 “ 君子協(xié)定 ” ，有時候家長拼命地限制他還不如直接把權力給孩子，讓他自己做主。媽媽剛給男男買過一樣玩具，想想家里又有那么多類似的汽車，想勸說男男 不買了。 六、家長互動 小游戲 —— 寶寶蹲 話題討論 —— 寶寶又要買玩具了 ?? 描述案例：男男和爸爸媽媽上街，媽媽正看衣服看得開心，男男卻吵著要買 “ 卡布達 ” ，無奈，媽媽只得給男男買了一個。舉例：接送制度松懈引起的綁架事件。結合上學期開展情況。繼續(xù)實施思維體操計劃、 b。生活課程、種植活動。今年也從各級高等教育院校引進各類優(yōu)秀師資。 幼兒語言發(fā)展：王禹喬、王瑜詩、林勝 幼兒英語口語：譚園園、王鈺茹 幼兒單項技能：講故事 —— 譚園園，繪畫 —— 黃以琪，手工 —— 戚興欣，唱歌 —— 葉紊宇，體育 ——沈琪琪 家長配合情況 —— 由魯華英老師介紹并舉例 配合教學：李哲冰媽媽 積極助教：汪周章媽媽 及時反饋：楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽 四、本學期情況預報 集團：笑笑教育集團成立 “ 笑笑猴 ” 童裝有限公司 參與 (中國民辦教育 —— 學前版 )的編輯，并成立編輯部。 幼兒發(fā)展情況 —— 由錢鋒利老師介紹并舉例 幼兒動作發(fā)展：王禹喬、楊雅喬、葉紊宇 。 王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎。 中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設比賽第一名。 幼兒班中現(xiàn)有幼兒 29 名，新生 4 名。個性率真。教育特色重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng)。個性溫柔。個性活潑，擅長電子琴、體育，教育特色培養(yǎng)幼兒良好習慣。教育特色尋求創(chuàng)新的教學方法，啟發(fā)幼兒心智。 二、介紹班級情況 教師 王慰：學歷大專。 一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責任感。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。 (比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂