【正文】 學(xué)校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚(yáng)長避短，在困境中求發(fā)展，在成績上求創(chuàng)新，把 學(xué)校工作再推上一個(gè)新的臺階。另有 xx 多位教師在各類比賽中獲 xx 市二、三等獎(jiǎng)。xx老師在 “xx 市中小學(xué)德育導(dǎo)師基本功比賽 ” 中獲二等獎(jiǎng)。 xx 老師在 “xx 首屆體育大會籃球比賽女子三人制 ” 比賽中獲第一名 。 20xx 年學(xué)校又有七項(xiàng)課題分別在 xx 和 xx 立項(xiàng)。xx 主持的 xx 市重點(diǎn)課題《 xx》獲 xx市二等獎(jiǎng) 。 課題研究成績不俗。xx 寫的《 xx》獲 xx 市學(xué)科論文比賽一等獎(jiǎng) 。其中， xx 老師撰寫的《 xx》在《 xx 教育報(bào)》的征文比賽中榮獲三等獎(jiǎng) 。 25 臺，為老師辦公室增加了 2 臺辦公電腦，增添了 2 臺電子白板，使學(xué)校班級多媒體 (電子白板 )達(dá)到了全覆蓋。 。 ，改善閱讀條件。學(xué)校一方面多次通過致家長一封信等形式，引導(dǎo)家長、教育學(xué)生嚴(yán)禁乘坐三無車輛 。 五、抓安全保障，推進(jìn)教育現(xiàn)代化 xx 小學(xué)把安全保障作為促教育發(fā)展、強(qiáng)教育內(nèi)涵的根本之舉，以項(xiàng)目為載體，積極開展學(xué)?；ā⒔逃b備、后勤管理等各領(lǐng)域的項(xiàng)目謀劃建設(shè)和創(chuàng)新活動。 、晨會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理 本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。美術(shù)組開設(shè)書法、繪畫興趣小組。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。每學(xué)期開展一次全校性的 “ 經(jīng)典閱讀 ” 讀書體會比賽， “ 書香班級 ” 評比活動等。讓孩子們走進(jìn)大自然，感受美好的生活。舞蹈《勞動最光榮》等節(jié)目為整個(gè)藝術(shù)節(jié)增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項(xiàng)現(xiàn)場賽，激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的濃厚興趣 。學(xué)校立刻發(fā)動了全體師生進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動，共籌到善款 17500 元，并及時(shí)送到毛周俊家人手中。清明前夕，學(xué)校部分師生來到吳奇龍烈士墓前，敬獻(xiàn)鮮花，寄托哀思，使孩子們受到了良好的熏陶和教育。 ② 開展了每月一次的主題黑板報(bào)、 “ 文明班級 ” 、 “ 文明辦公室 ” 的評比活動 。強(qiáng)通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了良好的文化氛圍。 四、抓校園文化，提升學(xué)校內(nèi)涵 學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求，是學(xué)校存在的根本價(jià)值所在，是教育教學(xué)改革的強(qiáng)大動力，是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競爭力的需要。學(xué)校還對評選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了整理，分裝成冊，成為了學(xué)校教育工作寶貴的財(cái)富。10 月 24 日，毛水菊給我們作 “ 改善校本研修提升職業(yè)幸福 ” 的講座 ?? 受到廣大教師的好評 !名師和名校長的講座展現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采，更為我校的校本培訓(xùn)注入了新鮮的活力 ! 、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動。3 月 17 日，邀請 xx 給我們作 “ 一三五課堂教學(xué)模式案例式解讀 ” 的講座 。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰 !使青年教師的活力教學(xué)與老教師的經(jīng)驗(yàn)之談融會貫通 ! ，注入新鮮活力 20xx 年上學(xué)期，我們按計(jì)劃邀請了幾位名師給老師們講座。 一年來，學(xué)校繼續(xù)開展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的改革與探索以及 “ 生本課堂，活力教學(xué) ” 這一主題進(jìn)行課堂教學(xué)改革與嘗試。即興演講比賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信 ! 一年來，學(xué)校共收到青年教師教學(xué)札記近 xx 篇，并選擇優(yōu)秀的隨筆札記發(fā)布在學(xué)校的 “xx 小學(xué)幸福教育 ” 教育博客中，供全體教師展示交流。 “ 基本功 PK 賽 ” 全體教師分學(xué)科，開展 “ 基本功 PK 賽 ” ，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講 、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場賽、課件制作、現(xiàn)場評課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等。通過交流，老師們達(dá)到了資源的共享。 “ 江郎夜話 ” 教師讀書論壇 教師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類書籍，統(tǒng)一采用閱讀教師公開講座的形式對全體教師進(jìn)行講授。根據(jù)學(xué)校教師素質(zhì)提升工作計(jì)劃，學(xué)校在青年教師培訓(xùn)工作做好如下 “ 校本七訓(xùn) ” 工作： ，資源共享 學(xué)校規(guī) 定每周二、周三下午為語文、數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間。 、 xx 市兩級課題結(jié)題工作，認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，整理出我校課題研究的經(jīng)驗(yàn)和不足，以利今后的課題研究工作。 三、抓校本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng) (一 )完善教科研隊(duì)伍，規(guī)范教科研活動 ，重視對教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)工作，發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用，激 發(fā)中年教師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。 ，保障校園平安 學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車點(diǎn)名護(hù)送制度、科任教師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。 ，進(jìn)行行為習(xí)慣教育 學(xué)校以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。 學(xué)校還建立了由校長、副校長、教導(dǎo)處兩位主任、工會主席等 5 人組成的 “ 抓常規(guī)、促規(guī)范 ” 督查小組，建立《 xx 小學(xué) “ 抓常規(guī)促規(guī)范 ” 工作紀(jì)律》。 學(xué)校針對青年教師，開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。 我們主要采取了以下措施： ，強(qiáng)化過程管理 教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。 二、抓常規(guī)制度，促進(jìn)規(guī)范管理 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。從中國最美教師張麗莉到 xx 市師德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中 “ 感動校園 ” 教師的現(xiàn)身說法，每位教師都切切實(shí)實(shí)地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵(lì)她們時(shí)時(shí)用 “ 最美 ” 要求自己。大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，鼓勵(lì)教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展 “ 感動校園教師 ” 評選活動。在全校范圍，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí) “ 最美教師 ” ，爭做 “ 最美教師 ” 各項(xiàng)活動 。 一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛教育 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。 一年來，學(xué)校沿著年初制訂的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。 在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教