幼兒元旦迎新活動方案策劃(5篇)(參考版)
2024-09-02 14:24本頁面
【正文】 各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。 主題總體要求： 教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂。 四、活動結(jié)束： 恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。 教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。 面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加 “ 假面舞會 ” 。 活動重難點(diǎn)： 活動過程： 一、激發(fā)幼兒參加 “ 假面舞會 ” 的興趣 創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年。 活動準(zhǔn)備： 蠟筆、鼓、面具。 通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。 四、延伸活動： 教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。 三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡 引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰 ?為什么 ? 送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么 ? 教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。 提示： 幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。 教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。 提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。 引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。 活動重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。 活動準(zhǔn)備： 小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。 培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。 引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事 ? 四、延伸活動： 引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成 “ 元旦 ” 專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦 。 播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的 .喜悅。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦?！?旦 ” 是早晨、一天的意思。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎 ?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦 ??) 今天呀，我們主要來學(xué)習(xí) “ 元旦 ” 。 活動重難點(diǎn)： 理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。 了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。愛永恒，信任地久天長 !讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航 ! 感謝家長對本次活動的支持， “ 慶元旦家園同樂活動 ” 到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安 ! 幼兒元旦迎新活動方案策劃（篇 4） 活動目標(biāo)： 知道每年的 1 月 1 日就是元旦，是新一年開
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