【正文】 請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們有信心把課上好，有能力把學(xué)生管好。 對學(xué)生要有個好心但不能有好臉，要嚴(yán)肅但不能呆板，要寬容但不能放縱，要慈愛但不能嬌慣，要一視同仁，做到對事不對人。 對上課吃東西、化妝、玩手機(jī)、聽歌、睡覺等現(xiàn)象要堅決制止 。 (7)、要求 以下 6 個時間段班主任必須到場 早讀前督促學(xué)生打掃衛(wèi)生 中午大課間操 中午 3 點 30 到 3點 50 的讀報時間 下午的課間操 放學(xué)后督促學(xué)生做好衛(wèi)生 準(zhǔn)時離校 (8)、擺正心態(tài) 我們是私立學(xué)校 學(xué)生是我們的 生命線 我們要有一種為學(xué)生服務(wù)的意識，教書育人是我們義不容辭的職責(zé)。 (5)、班主任盡量利用自習(xí)時間對當(dāng)天的班務(wù)工作進(jìn)行小結(jié) 。 (3)、 要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發(fā)生 。 最后，我在說一下常規(guī)管理的幾點要求： (1)、要求所有的教師 沒有學(xué)校的統(tǒng)一安排不準(zhǔn)提前放學(xué) 大型考試不能提前收卷要全級統(tǒng)一 。做每一件事情時，我一定要用心籌劃、用心去做，考慮全面細(xì)致，凡事要強(qiáng)烈的責(zé)任感，要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。所以，我們不能忽略這一件件小事，輕視這一個個細(xì)節(jié)，是它們決定了你教育的最后的成敗。日常的教育管理工作是繁瑣的，都是由一件件小事，一個個細(xì)節(jié)構(gòu)成的。細(xì)節(jié) 是深入淺出的學(xué)問，細(xì)節(jié)管理包含在管理的整個過程中，要從班主任自身做起。二、三、四班早上 9 點 20 早讀，下午 3 點 30 開始讀報，下午的大自習(xí) 5 點 40 上課，一直到 7 點。下午的大自習(xí) 5 點 40 上課， 一直到 7 點 30。班主任、副班主任和學(xué)生 9 點準(zhǔn)時到校 9 點 10 分準(zhǔn)時開始早讀。 三、所有老師尤其是班主任要做好年級的穩(wěn)定工作，要抓常規(guī)，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，強(qiáng)化管理。例如李發(fā)主任上課，課堂特別安靜，學(xué)生接受效果較好 等等這樣的例子有很多。 (2)采取不同的授課方式調(diào)動孩子的積極性，例如閆新杰老師采用辯論會的方式每個班的學(xué)生都積極主動提高了教學(xué)效果還對每個學(xué)生知識點一個一個的過，對于回答好的同學(xué)，給予紅牛獎勵。但是效果卻不一樣，有的老師效果明顯，有的老師效果不明顯，有的老師可以說沒有效果。有的循循善誘，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的連哄代騙，有的恩威并重。如何讓這些孩子能夠在教室里認(rèn)真的聽課，難度可想而知。 各位教師都知道，我們收的這 190 多個孩子能夠上普高線的只有 70 多個人，剩下的 100 多個孩子們都在普高線以下。全體教師達(dá)成共識，每節(jié)課必須留給學(xué)生一定的思考、練習(xí)、討論和交流的時間，精選練習(xí)，控制作業(yè)量，讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，有足夠的時間內(nèi)化知識，掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和實質(zhì)，構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)，做到厚積薄發(fā)，提高運(yùn)用知識解決不同問題的遷移能力，切實做到知識 —— 活動 —— 能力的 轉(zhuǎn)化。 (2)強(qiáng)化學(xué)生活動。課堂上應(yīng)留出 10— 15分鐘讓學(xué)生進(jìn)行課堂熱身 。課堂教學(xué)中必須讓學(xué)生明確本課的教學(xué)目的、內(nèi)容、重難點，做到心中有 數(shù) 。課堂教學(xué)是高考備考的主戰(zhàn)場，優(yōu)化課堂教學(xué)是確保備考質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所以，我們必須樹立起以 “ 教學(xué)為中心 ” 、 “ 質(zhì)量為核心 ” 的思想。抓的過程中，要具體到每個學(xué)生、每道題。成績出來后及時進(jìn)行總結(jié)，調(diào)整我們的復(fù)習(xí)策略。這叫眾人拾材火焰高。同時面對學(xué)生心理 疏導(dǎo)工作力度要加強(qiáng)，和家長聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣，讓家長成為我們管理學(xué)生的同盟軍，我相信只要我們?nèi)昙壗M老師們齊心協(xié)力、同心同德就能打好 6 門學(xué)科會考這個硬仗。尤其是在課堂的高效率教學(xué)上我們需要下大力氣，花大功夫。因此我自豪我擁有這樣一群樂于奉獻(xiàn)的好同事。李奇發(fā)是德育處主任，既管理全校德育又教化學(xué)課，最近累得嗓子說不出話，讓人心疼。許博帶的 10 班是男生最多，最難管理的班級，但是在他的教育管理下，班級情況逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生佩服，很快和學(xué)生打成了一片。班主任譚老師和風(fēng)細(xì)雨管理學(xué)生到位，和學(xué)生家長常聯(lián)系成為學(xué)生家長的貼心人。年輕教師更是干勁十足，謝鯤琨懷孕反應(yīng)大，家住的遠(yuǎn)，依然堅持上早讀，早出晚歸，令人感動。當(dāng)許博老師到北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，張淑琴老師欣然接受三個班級的語文教學(xué)任務(wù)，家離學(xué)校遠(yuǎn)，克服困難不辭辛苦，面 對調(diào)皮的學(xué)生嚴(yán)格要求，一絲不茍。各位教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，老教師盡職盡責(zé)趙如祥老師帶 3 個班的數(shù)學(xué)，光改作業(yè)就是一項巨大的工程。而且我們這個年級在高中三個年級中屬于班級多人數(shù)多，年級管理難度較大。品德上也是意志力薄弱，言行不一。特別是面對行知實驗學(xué)校的學(xué)生們更是個難過的坎：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學(xué)生的自控力差，成績參差不齊。學(xué)生目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動力不足。這就是我的目標(biāo)。盡可能減少學(xué)生的流失，避免安全事故的發(fā)生，強(qiáng)化學(xué)生的正常學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的競爭意識，盡可能形成使尖子生脫穎而出， (一美遮百丑呀 ) 使差生知難而進(jìn)，奮力追趕的良好局面，并組織學(xué)生考好高二學(xué)生水平測試。所以今天的會議既是學(xué)業(yè)考試的動員會，亦是高二年級學(xué)生的分析會，目標(biāo)明確、才能有的放矢打勝仗。 最后，讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來，上下一心，奮發(fā)向上，讓我們七年級組能創(chuàng)造出美好的明天 ! 學(xué)校年級組長會議講話稿篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好： 在高中階段，高二年級是一個動蕩期、難管期階段。 以上觀點是我個人的一點淺見。 我們年級以后的轉(zhuǎn)插生一律要進(jìn)行入學(xué)考試，并且需要通過一學(xué)期的觀察考核才能辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)入手續(xù)，班主任可以嚴(yán)格把關(guān)。 最后，我還想談?wù)剮c個人的意見， 當(dāng)遇到處理學(xué)生的問題有困難時，一定要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，先冷靜處理，如果處理不了時，該做記錄的記錄好，有必要就往上匯報情況，尋求幫助，不要輕易與學(xué)生、家長起沖突。 各位老師抓好自己的課堂紀(jì)律，防止學(xué)生的紀(jì)律反彈，在學(xué)生的管理上要有預(yù)見性。 班級教師在思想上要保持高度統(tǒng)一，做好工作的