【正文】 。 （ 2）開展 “ 我愛我的學校 ” 演講比賽和校園小解說員的培訓工作，解說員的培訓重點是一、二年級的學生，要求人人能夠介紹自己的學校及特色，為國學教育展示匯報會營造氛圍、打好基礎。 計劃安排如下： （ 1）與體育組相互配合，共同組織好本學期的軍訓工作。 總之，本學期，德育處、大隊部要對各項工作檢查到位，反饋及時。 ③ 組織好新學期安全教育日的教育活動，邀請部分家長參加，對學生進行入安全教育。 ① 少先隊大隊部繼續(xù)開展我的舞臺我 做主、紅領巾廣播站等活動，活躍學生校園生活，展現(xiàn)學生的個性特長。（評估辦法見《評估細則》） 拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動 大力加強德育實踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學生參加德育實踐活動作為提高工作實效的一個重要途徑。訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成 “ 文明用語脫口而出，文明行為隨處可見 ” 的好習慣；要進一步強化班級管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的 主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從 “ 要我這樣做 ” 轉變?yōu)?“ 我應該這樣做 ” ，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。 班主任要著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。 班主任要切實加強班級管理，德育處要經常性地進行班容班貌檢查，將班級的規(guī)范管理抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的 “ 五無 ”“ 五有 ” 要求。（君子班評選辦法與以前的行為規(guī)范優(yōu)秀班評選辦法相同） 加強班主任隊伍建設及管理。學校將不斷完善行為規(guī)范規(guī)章制度，主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話；規(guī)范學生日?；顒?，不在教室跑跳、不打架，不 破壞學校的公物設施、課間秩序文明有序、無亂買零食、吃零食現(xiàn)象；隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。有突出表現(xiàn)的，由德育處研究決定直接授予小君子稱號的獎勵，并在 “ 君子班 “ 評選活動中給予加分。學期末，學校將對一學期來獲得四次 “ 小君子 ” 的學生集中進行表彰獎勵并頒發(fā)證書。 (2）圍繞 “ 我做小君子 ” 活動，在全體學生中開展爭做小君子，爭當君子班的熱潮。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊 )。抓典型、樹榜樣 (給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、小君子的評選，禮儀規(guī)范等 )。 (1）本學期，德育處繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。以國學教育為載體，以 “ 我是小君子 ” 主題實踐教育活動為舞臺，以“ 國學教育展示會 ” 為契機，努力培養(yǎng)和提高學生的文明素質，打造具有南京十校獨特魅力的現(xiàn)代小君子的文明形象和一張新的學校德育工作品牌。 進一步加強校園文化的宣傳陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好 “ 知校園、愛校園、建文明校園 ” 主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。繼續(xù)強化班主任校本培訓的力度和指導，不斷促進班主任專業(yè)化成長和工作能力的提高。 學校春季新學期德育工作計劃篇 7 一、指導思想： 以 “ 以人為本 ” 的思想為指導，充分發(fā)揮學生的主體意識，結合我校的國學教育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養(yǎng)。開展教師優(yōu)秀德育論文評選，鼓勵教師 探討德育問題，從事德育研究，及時把德育研究成果應用到實際工作中。用心探索研究學校德育工作新模式，把德育 “ 粗線條 ” 的大道理的闡述、大范圍的說教、大標語的渲染，落實到曉之以理、動之以情、導之以行的思想教育工作的艱苦反復的 “ 細節(jié) ”上。要重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、緊急狀況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，要把單一的說教和實際演練相結合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護潛力。要真正樹立學生安全無小事，安全職責重于泰山，安全教育警鐘長鳴意識，職責分工，密切配合，團結協(xié)作，構成安全教育工作合力。要倡導健康的網(wǎng)絡文化，把網(wǎng)絡文化作為校園文化的重要組成部分，用心開設校園網(wǎng)站、教師、學生個人主頁，透過正面引導和榜樣示范作用，提高學生的網(wǎng)絡道德自律意識。 。抓住有效契機，利用學校開學（畢業(yè)）典禮、升旗儀式和課間操等學生大型集會時間，設計形式各樣的教育情景，強化活動育人效果。圍繞法定節(jié)日和重大紀念日，結合主題班會和團隊活動，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動。認真落實學生綜合素質評價，促使學生 “ 五育 ” 并進。 。要做好校園美化凈化工作，在校園公共場所、教室里懸掛富有教育好處的標語或名言警句，進一步加強學校物質文化、制度文化和精神文化建設，構成禮貌健康的文化環(huán)境及融洽和諧的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。適時召開家訪工作先進經驗交流會，開展優(yōu)秀家訪案例、家訪工作先進個人等評選活動。不斷完善家長學校的工作制度，豐富家長學校的辦學資料，推動家庭教育健康的發(fā) 展。 。要主動與關工委、退教協(xié)的溝通與聯(lián)系，配合做好 “ 百萬大手牽小手 ” 關愛 “ 十大工程 ” 活動，充分發(fā)揮老同志對青少年的傳承、引導、保護和關愛作用。 （四）整合力量優(yōu)化環(huán)境，推進德育工作社會化 11．努力營造 良好育人環(huán)境。要注重教育過程中學生的自主參與、自我教育、自我發(fā)展，讓學生在教育體驗中潛移默化養(yǎng)成道德好習慣，使學生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。 。開設心理健康教育活動課或選修課，開展心理健康教育實踐教育活動，及時幫忙學生糾正心理偏差、解決心理障礙，從而確保學生身心健康和諧的發(fā)展。 （三）推進心理健康教育，全方位關注學生成長 。要成立學生不良行為心理矯正小組，建立幫 扶學生聯(lián)合會診制度。要將 “ 幫教助困 ” 工作列入德育工作的計劃之中。 “ 幫教助困 ” 活動。要制定切實可行的辦法加強班主任工作，堅持 “ 德才兼?zhèn)?、以德為?” 的原則，從思想道德素質和業(yè)務水平較高，身心健 康、樂于奉獻的優(yōu)秀教師中選聘班主任。 。適時召開 德育工作座談會，透過工作通報、經驗交流、專題研討和現(xiàn)場觀摩等形式，搭建相互學習、交流展示的平臺，引導基層學校開闊視野，確保重點工作的推進和開展。根據(jù)未成年思想道德建設測評體系要求和《福建省學校德育工作測評方案》，開展建立中小學德育工作先進校、達標校活動，組織學校德育常規(guī)管理檢查評比，建立德育工作量化考評制度，強化基礎工作和常規(guī)管理，不斷提高學德育工作水平。各校要把學生良好習慣養(yǎng)成教育 作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把養(yǎng)成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進禮貌學校、禮貌禮儀教育示范學校和禮貌班級建立活動結合起來，促進良好校風、校紀的構成。 （二）規(guī)范德育常規(guī)管理，進一步優(yōu)化校風校紀 。 根據(jù)新的形勢和學生心理特點，有效融入社會主義核心價值觀，著力提高學生服務國家服務人民的社會職責感，引導學生構成正確的世界觀、人生觀、價值觀。要結合班會、隊會組織專題活動，利用宣傳欄、黑板報、?？?、校園廣播站和校園網(wǎng)站等開展宣傳教育活動，組織以 “ 歷史的選取 ” 為主題的故事會、演講會、作文比賽等活動，透過組織參觀、訪問和社會調查等實踐活動豐富教育資料，使廣大青少年在參與活動中自主學習、自我教育，取得更大成效。 。廣泛開展 “ 我們的節(jié)日 ” 主題活動，充分利用重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀念日，透過多種途徑在學生中培育愛國、孝道、尊師、誠信等美德。把開展愛國主義教育活動作為加強青少年學生思想政治教育的重要任務，與慶祝建黨 90 周年、建國 62 周年等重大活動結合起來，與校園文化建設、學生社團建設、班級建設等結合起來，廣泛開展多種形式的主題教育和實踐活動。市教育局將按照《福建省學校德育工作測評方案》，制定和完善學校學校德育工作測評考核細則，加強德育工作過程考核評估，將學校德育常規(guī)工作完成狀況、德育工作特色學校建立納入常規(guī)督查資料，其結果將作為學校、校長績效考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。校長要切實履行好抓德育工作 “ 第一職責人 ” 的職責，大力支持，嚴格督促，及時協(xié)調解 決德育工作中的困難和問題，著力優(yōu)化德育工作條件和輿論環(huán)境，為提高德育工作實效帶給保障。 （二）完善德育工作條件。德育工作是一項規(guī)范性和彈性 都很大的工作，沒有嚴格的規(guī)章制度和嚴格的考核，德育工作的開展將流于形式。遵循學校德育工作規(guī)律和青少年學生成長規(guī)律，突出重點、注重基礎、強化管理、追求實效、構成特色，切實增強學校德育工作針對性、實效性和吸引力，全面提高學生的綜合素質。 總之，本期要在學校黨支部、校委會的領導下，認真、踏實、創(chuàng)新、勤勉地工作，把學校德育工作提升到一個新的臺階。 學習貫徹《傳染病防 治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。 ⑤ 為了做好防治工作，增強學生體質我們應做到 。每期進行幾次衛(wèi)生廣播講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。 教職工要經常保持儀表整潔， 與學生和家長接觸交談過程中要注意文明，不抽煙，具有良好的衛(wèi)生習慣，起表率作用。 h 不打人罵人。 f 不破壞綠化及設施。 d 不亂涂墻壁、課桌。 b 不亂扔果皮紙屑。 考核獎懲制 把衛(wèi)生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。 環(huán)境衛(wèi)生實行三制： 衛(wèi)生包干制 學校的環(huán)境衛(wèi)生實行劃區(qū)分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區(qū)內整潔無雜草，無衛(wèi)生死角。推進學校的整體衛(wèi)生水平。 ① 加強管理，充分發(fā)揮各級的管理作用 加強衛(wèi)