學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得(參考版)
2024-09-02 14:06本頁面
【正文】 雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡 我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以 靈魂塑造靈魂。 三、以德為先，率先垂范。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。 二、讓法律法規(guī)時刻警醒自己 在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則?；仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r間 ，使我深深體會到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。 十七大報告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國作為一項社會建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央 對教育事業(yè)的高度重視。在尋找差距與不足中正視自己。 教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會 在學(xué)習(xí)教師的各項法律法規(guī)的過程中， 又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實現(xiàn)的目標(biāo)。 3)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)可以完善和優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)以及文化素質(zhì)，是我們能更好的立足在未來競爭激烈的社會。并且在我們的權(quán)益受的侵害時，能更好的運用法律武器來同違法犯罪行為做斗爭。所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)我們能更好的去理解相關(guān)法律的條款，從這一點我認(rèn)為學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)確實受益菲淺。了解了如何處理國際關(guān)系。公平交易，平等 ?? ，在生活過程中，遵守法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。 法律知識是教師必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法規(guī)，我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，使我們能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過 程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。教師亦是公民 ,擁有公民的合法權(quán)益 ,一旦遇上合法權(quán)益受到侵害 ,可以用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。有的人因為不懂法 ,不知道哪些行為可以自由選擇做與不做 ,哪些行為不能做 ,哪些行為必需做 ,遇上事情不能正確處理 ,稀里糊涂就違了法 ,造成 一失足成千古恨 。法律的生命力在于執(zhí)行，公正執(zhí)法是樹立法律權(quán)威觀念的重要手段，但在當(dāng)前這個社會不排除還存在官官相護(hù)的現(xiàn)象，這也是存在腐敗的原因，國家嚴(yán)厲打擊，抓出腐敗分子。當(dāng)公眾將法律規(guī)則和制度內(nèi)化為一種內(nèi)心的觀念時，公眾對法的認(rèn)識就注入了理性的角色和力量，積極肯定法的意義，自覺認(rèn)同和尊重法律的權(quán)威。良法為樹立法律權(quán)威奠定了基礎(chǔ)，而公眾的法律觀念則是樹立法律權(quán)威的內(nèi)在支撐力。正因為法律是自己的，社會公眾
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