基層黨組織評價情況(參考版)
2024-09-02 14:03本頁面
【正文】 看過 “ 基層黨組織評價情況 ” 的人還看了： 。 三是推動了創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。 二是基層黨組織書記干事創(chuàng)業(yè)決心得到增強(qiáng)。培訓(xùn)班根據(jù)培訓(xùn)對象的思想和工作實際，有針對性地開展了培訓(xùn)，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實際效果。非公有制企業(yè)黨組織書記重點加強(qiáng) “ 轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu) ” 戰(zhàn)略、國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢、外經(jīng)外貿(mào)、金融、企業(yè)管理、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)黨建等方面知識的培訓(xùn)。農(nóng)村黨組織書記重點加強(qiáng)農(nóng)村市場經(jīng)濟(jì)、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)村社區(qū)建設(shè)理論與實踐、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、村務(wù)管理、社會矛盾調(diào)處等方面知識的培訓(xùn)。 三是分類組織實施，各有側(cè)重。結(jié)合全區(qū)村 “ 兩委 ” 換屆實際情況，將高度認(rèn)識當(dāng)前加強(qiáng)社會管理的重要性和緊迫性、基層黨組織和黨員干部在社會管理中的作用等方面作為重點培訓(xùn)內(nèi)容，真正讓基層黨組織書記聽得懂、學(xué)得會、用得上，用以指導(dǎo)實踐、推動工作。采取專題輔導(dǎo)、經(jīng)驗介紹、案例分析、現(xiàn)場觀摩、分組討論、交流發(fā)言等方式，讓基層黨組織書記交流經(jīng)驗，尋找差距，理順?biāo)悸?，提高水平。機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校等其他基層黨組織書記參加集中輪訓(xùn)的時間為 5 天。深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，激勵引導(dǎo)基層黨組織書記爭當(dāng)“ 六個先鋒 ” 。 二、主要做法 一是明確目標(biāo)任務(wù)、突出主題。區(qū)直機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn) (街道 )機(jī)關(guān)黨組織書記培訓(xùn)班 XX 期，共 XX 人 。其中，農(nóng)村黨組織書記培訓(xùn)班 XX 期，共 XX 人 。 基層黨組織評價情況篇三 為貫徹落實中央關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社 會管理的重大部署，按照《關(guān)于開展全區(qū)基層黨組織書記加強(qiáng)社會管理集中輪訓(xùn)工作的實施方案》安排，自 20XX 年 8 月開始，對全區(qū)農(nóng)村黨組織書記、城市社區(qū)黨組織書記和非公有制企業(yè)黨組織書記進(jìn)行加強(qiáng)社會管理集中輪訓(xùn)。要求黨員教師每人聯(lián)系二名學(xué)生、一至兩名教師，制定了黨員聯(lián)系學(xué)生和教師的制度，定期與被聯(lián)系學(xué)生及教師談心，深入掌握思想動態(tài)，及時指出問題苗頭，解開思想疙瘩，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理指導(dǎo)，學(xué)校還對貧困學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)方面的資助，或為其聯(lián)系資助人。 二是建立聯(lián)系制度，發(fā)揮師生員工的創(chuàng)造性。黨員教師做到專心教學(xué) —— 學(xué)生為本、質(zhì)量第一，成為課堂教學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。 再次，立足崗位，從嚴(yán)要求黨員教師。 其次，
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