后備干部培訓(xùn)班心得體會(huì)范文(參考版)
2024-09-02 13:53本頁(yè)面
【正文】 。在一個(gè)追求效率效益的社會(huì)里，不改變傳統(tǒng)的教育手段，即使再好的教育資料也難以收到應(yīng)有的效果。四是現(xiàn)代自然科學(xué)知識(shí)，如新技術(shù)革命知識(shí)、電子計(jì)算機(jī)知識(shí)等。二是關(guān)于馬克思主義的教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、 *學(xué)知識(shí)。當(dāng)前從教育部門(mén)擔(dān)負(fù)的任務(wù)及黨員教師所承擔(dān)的思想工作實(shí)際狀況出發(fā)，黨員教師的思想教育資料除了傳統(tǒng)的黨的基本知識(shí)、黨的歷史、黨的 基本路線、方針政策和黨性黨紀(jì)的教育以外，要從科技發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)悄然走來(lái)的實(shí)際出發(fā)，用心吸取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師在思想教育中的科學(xué)含量，要突出現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合。 (三 )新形勢(shì)下黨員教師在教育管理創(chuàng)新的著力點(diǎn) 素質(zhì)教育真正在教育部門(mén)的全面實(shí)施，有賴于廣大教師的一種 “ 理性自覺(jué) ” ，賴于老師的自我覺(jué)醒。胡 *在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中指出 :“ 教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，社會(huì)各個(gè)方面都要一齊來(lái)關(guān)心和支持，只有加強(qiáng)了綜合管理，多管齊下，構(gòu)成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。使各項(xiàng)具體工作和各部門(mén)構(gòu)成密切配合的關(guān)系，發(fā)揮出整體效應(yīng) 。 黨員教師在工作中的協(xié)調(diào)潛力 在教育部門(mén)的工作協(xié)調(diào)，它包含了教育關(guān)系的各個(gè)主要 方面，主要是指透過(guò)制定目標(biāo)和分解目標(biāo)。要堅(jiān)持黨員自我管理的原則。教師的教育行為是一個(gè)自我控制系統(tǒng)，只有在教育實(shí)踐中內(nèi)化教師的觀念和行為，實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)化時(shí)，這種規(guī)范對(duì)于教師自身才有價(jià)值，并指導(dǎo)其整個(gè)職業(yè)生涯。 (二 )新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn) 黨員教師的自身約束 黨員管理是一種客觀的外在的力量，黨章對(duì)黨員提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，黨內(nèi)實(shí)施的制度和黨員遵守的《準(zhǔn)則》與紀(jì)律，對(duì)黨員均有嚴(yán)肅的約束功能。教育部門(mén)黨組織務(wù)必要加強(qiáng)黨員的教育和管理，幫忙他們牢固樹(shù)立辯證唯物主義和歷 史唯物主義的觀點(diǎn)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，提高黨員的政治素質(zhì)和鑒別潛力，能完整、準(zhǔn)確、全面領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策的精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)同黨中央持續(xù)一致。 黨 員政治的敏銳性 教育部門(mén)是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的主力軍，教育部門(mén)的每一個(gè)工作崗位，每一個(gè)講臺(tái)，能夠講都是黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中不得放棄的重要陣地。既為每位黨員帶給了透過(guò)不同途徑實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的廣泛領(lǐng)域和眾多機(jī)遇，也給黨員如何更加自覺(jué)地增強(qiáng)黨性原則，持續(xù)共 *產(chǎn) *黨員的先進(jìn)性帶來(lái)兩難的選取。因此社會(huì)對(duì)于老 師的奉獻(xiàn)精神與勞動(dòng)態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴(yán)格。 黨員作用的時(shí)代性 我們正處在一個(gè)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制深層轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，在這樣一個(gè)大變革的背景下，黨員教師的主角多樣性的趨勢(shì)也日益明顯。帶頭學(xué)習(xí)新的教育理論，確立先進(jìn)教育理念，加快推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐 。所以黨員教師要帶頭信仰新的社會(huì)發(fā)展科學(xué)、信仰鄧小 平理論，樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念 和理想 。教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來(lái)教育的時(shí)代特征。學(xué)校教育的一項(xiàng)基本功能是使學(xué)生個(gè)體 社會(huì)化，這一功能終是由教師承擔(dān)的。從社會(huì)職業(yè)上看是一個(gè)個(gè)具體的生產(chǎn)者、工作者和管理者等。透過(guò)參加本次2024 年度青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在思想上認(rèn)識(shí)上都有較大的收獲，下面談一下透過(guò)本次培訓(xùn)我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感想。所有共 *產(chǎn) *黨員都要立足本職、聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)定自覺(jué)地實(shí)踐 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，在自己的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)實(shí)踐中全面體現(xiàn) “ 三個(gè)代表 ” 要求，把共 *產(chǎn) *黨人的先進(jìn)性在社會(huì)主義物質(zhì)禮貌建設(shè)和精神禮貌建設(shè)中充分發(fā)揮出來(lái)。我將透過(guò)這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和增加統(tǒng)籌大局的管理才能，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。眾所周知，現(xiàn)今的村鎮(zhèn)學(xué)校，師資隊(duì)伍老化，教育觀念陳舊，教學(xué)模式相對(duì)落后已是不爭(zhēng)的事實(shí)，直接的后果就是留不
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