黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)錦集(參考版)
2024-09-02 13:34本頁面
【正文】 黨校學(xué)習(xí) 培訓(xùn)心得體會(huì)范文 。付出的是艱辛，砥礪的是品格。選調(diào)之路，流走的是青春，收獲的是成長 。 我們踏上選調(diào)的風(fēng)雨征程，就要義無反顧的走下去。以誠立人，以信處世，言而有信，言之所以為言者，信也。集思廣益，努力開拓恩施發(fā)展的新思路、新局面 ! 唐太宗有言：心暗則照有不通，至察則多疑于物。古人已用質(zhì)樸的文字闡釋了合作的重要性，蘇軾有言：各專其能，各致其力，只有如此，才能聚眾人之小力，謀恩施之大成。 堅(jiān)持的同時(shí)，還要注重團(tuán)隊(duì)合作意識的培養(yǎng)。失一，不足謂善射 。堅(jiān)持的意識，堅(jiān) 持的作風(fēng)，必須貫徹到人生的價(jià)值理念中，以此來指導(dǎo)踐行開展的任何一項(xiàng)工作。作為一名選調(diào)生，我們是剛剛走出校門的大學(xué)生，帶著一襲天真、一絲幼稚踏上工作崗位，不怕我們沒有知識，不怕我們不會(huì)學(xué)習(xí)，就怕我們不能持之以恒。我從他的身上看到了一種優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的品質(zhì)，葉書記提出 良心、愛心、誠心、耐心、信心的五心價(jià)值觀，是我此生開展工作的準(zhǔn)繩。 非淡泊無以明德，非寧靜無以致遠(yuǎn)，非寬大無以兼覆 ，非慈厚無以懷眾，非平正無以制斷。 朝夕難登泰山頂，加強(qiáng)堅(jiān)持的韌勁 善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。這樣，也才能不脫離實(shí)際，不脫離群眾。 第三、堅(jiān)持知行的結(jié)合，從視野的廣度里搜索人生理想。選調(diào)生的崗位剛好給我們提供了一個(gè)實(shí)踐的平臺，可能我們會(huì)遇到各種各樣的困難，可我們要明白，正是一個(gè)又一個(gè)的障礙，才成就了我們逐步的成功和勝利。終身之計(jì)，莫如樹人。一年之計(jì)，莫如樹谷 。從一名黨政工作者的角度來說，政治素養(yǎng)的水平至關(guān)重要，所以，我們應(yīng)積極學(xué) 習(xí)黨中央的各種理論，在思想上高度一致，深入踐行我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，貫徹以人為本的理念，以新時(shí)期的社會(huì)主義理論來指導(dǎo)自己、武裝自己，不斷提高自身為人民服務(wù)的水平。一定的文化是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映，不僅具有多樣性，還具有統(tǒng)一性，是人們認(rèn)識世界、改造世界的基本手段。 勤學(xué)善思，在求學(xué)的道路上下功夫，承擔(dān)好自己的職責(zé)，努力把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí) 型和專業(yè)型的干部，利用好業(yè)余時(shí)間，勇于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于積累，為人生的進(jìn)步不斷奠基。物競天擇勢必至，不優(yōu)則劣，不興則亡。 寂寞正是學(xué)習(xí)時(shí)，昂揚(yáng)求知的動(dòng)力 君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。面對基層環(huán)境的艱苦與困惑，我們可將其看成一種人生路途的風(fēng)景、一種必須的人生閱歷，真實(shí)地用心去感受基層工作，了解群眾的疾苦。不自見，故明，不自是，故彰。理想是必須的，它是我們的行進(jìn)的航向和指南針，我深諳實(shí)踐出真知的道理，只有通過基層工作的磨礪，才能對工作開展的現(xiàn)實(shí)因素有深刻的體會(huì)，才能把理論和實(shí)踐和諧的統(tǒng)一起來，進(jìn)而知行合一，突破空洞理論的障 礙，實(shí)現(xiàn)想與做的深度結(jié)合，使高效有序的工作與不失偏頗的創(chuàng)新相互促進(jìn)、完美協(xié)調(diào)起來。所以大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗 。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高 。我們應(yīng)該清晰的意識到，小事成就大業(yè)。二是要處理好大事與小事的關(guān)系。培訓(xùn)第一天，省委組織部吳部長就強(qiáng)調(diào)：一是要處理好社會(huì)責(zé)任與個(gè)人價(jià)值的關(guān)系，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。選擇選調(diào)，就意味著選擇了黨和人民的事業(yè)，就意味著選擇了為人民服務(wù)。如此，我們方能在建
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